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小学信息技术（粤教版）第一册下第5课时教学设计
课题
小写转大写，数字转符号
单元
五
学科
信息技术
年级
三
学习目标
1.掌握大写字母和上档符号的输入方法2.学会输入大写字母和上档符号的操作3.了解正确使用计算机的保健措施
重点
会使用组合键输入大写字母
难点
让学生在游戏中规范使用指法
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
学生欣赏英文歌曲《Twinkle,twinkle,little
star》后，出示歌词，让学生补填歌词中所缺的大写字母，从而引出课题。
学生观察并发表自己的看法。
激发学习兴趣，引出学习课题。
讲授新课
第一部分内容：小写转大写的方法用大写锁定键输入大写字母：出示利用大写锁定键输入大写字母的操作示意图，让学生观察后学习操作方法。2.快来纠错：出示错误案例，让学生分析纠错。3.小结注意事项：大写指示灯亮——大写；灯灭——小写。4.用上档组合键输入大写字母：借助操作示意图让学生学习。同时将易错的地方拍成视频帮助学生加深印象。第二部分内容：数字转符号的方法类比学习：让学生类比用上档组合键输入大写字母的方法自行尝试输入“！”。2.小结数字转符号的方法。3.知识拓展：除！外，还有哪些符号需要上档符号键的帮忙。第三部分内容：课时内容总结
学生浏览课本，讨论。
无名指，小指基本键的作用。
巩固练习
学生探究，
解决问题。
培养学生发现问题的能力。
拓展提高
结合以上使用计算机的保键措施，说说平时我们应该怎么使用计算机。
看、听
培养学生发现问题、解决问题的能力。
课堂小结
学会用组合键输入大字字母和上档符号正确选用键配合输入能自觉地按照规范指法玩打字游戏了解正确使用计算机的保健措施。
回想，思考。
整理知识点。
板书
第5课
小写转大写、数字转符号一、用上档键组合输入击键要领
二、用大写锁定键转换大、小写输入三、精彩游戏玩中学
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精品试卷·第
2
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第5课
小写转大写、数字转符号
小学信息技术（粤教版）
第一册下
新知导入
贝贝想把每天学过的英语课文输入到计算机中，这样就可以一边练打字一边复习英语了。可是……
新知导入
怎样输入在英语课文中出现的大写字母呢？问号怎么输不出来呢？
与上档键组合使用就可以打出来了。
当我们要输入感叹号“！”或者输入大写字母“S”时，我们该怎样按键呢？我们一起来学习《大写转小写，数字转符号》了解一下吧！
上档键——主键区两边，左、右各1个。
用上档键组合输入：
+
=
？
上档字符：
~
!
@
#
$
%
^
(
)
_
+
{
}
:
：“
”
<
>
?
新知讲解
什么叫“上档字符”呢？
键盘中印有两个字符的键，上面的那个字符称为上档字符。
输入上档字符，要先按上档键不松开，再击对应的字符
直接击键，输入下半部分的字符
一、用上档键组合输入
键盘中有些键上印有两个字符，我们一般把上面的那个字符称为上档字符。输入上档字符时，必须与上档键同时使用。上档键分布在主键区两边，左、右各有一个。字母键的大、小写转换也可以由它来控制。
让我们以输入大写字母”I“为例，学习字母键与键组合使用的正确操作方法。输入过程如下：
1.启动”记事本“程序，做出正确的打字预备姿势。
新知讲解
2.用左手小指按下键盘左边的键不放，如下图所示
左手小指按下
键不放
3.右手中指按正常的指法击”I“键，如下所示，屏幕显示大写字母"I"
左手小指按下
键不放
右手中指击“I”键
4.右手中指从”I“键返回基本键位”K“。
5.左手小指从键返回基本键位”A“，完成大写”I“的输入。
左手小指从键返回键位“A”
右手中指从“I”键返回到
K”
这种两个按键组合使用的输入方式可以表示为：+I
。
二、用大写锁定键转换大、小写输入
试了解如下图所示的英语缩略记事的含义并用”记事本“输入，看谁可以输得又准又快。
CCTV
CD
HK
IBM
IQ
PC
PK
PRC
RMB
TV
TAXI
UFO
UUSA
方法1：使用键
(1)
不用按键手的小指按下键不放。
(2)
另一只手按正常指法击键。
(3)
小指放开键，放回到基本键。
有没有一种更为快速的输入方式呢？
方法2：使用<
Caps
Lock>键
1.
启动“记事本程序”。
2.
按下Lock>键，使键盘进入大写输入状态。
3.
输入英语缩略词。
4.
修改输入中的错误，最后按下Lock>，使键盘返回小写输入状态。
大写锁定键：
Caps
Lock
按下Lock>键，使键盘进入大写输入状态
最后按下Lock>，使键盘返回小写输入状态
CCTV
CD
HK
IBM
IQ
PC
PK
PRC
RMB
TV
TAXI
UFO
UUSA
输入英语缩略词，修改输入中的错误
三、精彩游戏玩中学
指法练久了，感觉有点枯燥了！
哇，真的吗，该怎么玩呢？
在“金山打字”软件中有一个游戏叫“鼠的故事”，特别好玩！
不要着急，现在我来教教你吧。
1.
在“金山打字”软件的主菜单中单击“打字游戏”。
单击“打字游戏”
2.
出现如下图所示的游戏菜单，单击“鼠的故事”。
单击“鼠的故事”
3.
参考下图玩游戏，在尽量短的时间内尽量多些击中老鼠举出的字符。
1.
单击“开始”按钮
2.
在键盘上单击该键
右下角的数字为该键消失所余的时间。
游戏状态
4.
游戏时间结束时，如果我们的击键效果能达到软件设计的相应要求，就可以进入下一关，去接受更艰巨的挑战了。
为了成为打字小能手，我们必须勤加练习。但连续使用计算机的时间过长，也会对我们的身体造成不良影响，为此，同学们要了解正确使用计算机的保健措施。
室内要通风、干爽
连续使用不要超过1小时
动作姿式要正确
使用后要洗手、洗脸
常做眼保健操
多吃绿色蔬菜等
拓展提高
请在“记事本”程序中输入下列字符。
QWER
UIJY
TBNM
,./;
HGCN
67YE
87%$
#$%
()
&!
“:out
iuye
Uyer
^&
45
345@#$
课堂总结
学会用组合键输入大字字母和上档符号
正确选用键配合输入
能自觉地按照规范指法玩打字游戏
了解正确使用计算机的保健措施。
板书设计
第5课
小写转大写、数字转符号
一、用上档键组合输入
二、用大写锁定键转换大、小写输入
三、精彩游戏玩中学
谢谢
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