人教版生物七年级上册1.2.3生物圈是最大的生态系统》同步练习（word版，含解析）
文档属性
| 名称 | 人教版生物七年级上册1.2.3生物圈是最大的生态系统》同步练习（word版，含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 202.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-11-08 11:28:16 | ||
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文档简介
第三节 生物圈是最大的生态系统
一、选择题
1.下列关于生态系统的说法，正确的是（ ）
A.湿地生态系统被称为“绿色水库”
B.森林生态系统有“地球之肾”之称
C.海洋生态系统由海洋生物组成
D.生态系统具有一定的自动调节能力
2.苏州湿地资源丰富，具有面积庞大的湿地生态系统。下列有关湿地生态系统作用的叙述，不正确的是（ ）
A.能有效蓄水、吸污、净化水质
B.能调节区域小气候
C.是所有类型的生态系统中生物多样性最丰富的
D.是两栖动物、鸟类和其他野生生物的重要栖息地
3.生物圈Ⅱ号实验的失败给你什么启示（ ）
A.说明人类的科学还不够发达
B.生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园
C.人类可以离开生物圈
D.科学实验总会有失败的
4.达州市某地鼠患成灾，当地生态环境受到影响。为此，生物研究所调查了当地的生物及其他指标，以下是他们调查的部分图示。据图分析正确的是（ ）
A.图一有5条食物链，其中小麦是生产者
B.图二表示不同生物之间的关系，根据图二写出图中的一条食物链，可以是小麦→鼠→蛇→猫头鹰
C.图一中若施用鼠药使鼠的数量减少，则蛇的数量将减少
D.能量会沿着图三中的丁→乙→甲→丙逐级增多
5.下列有关生物圈、生态系统以及生物与环境关系的说法正确的是（ ）
A.生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈
B.外界干扰超出了一定范围，生态系统可能被破坏
C.生态系统的非生物部分只有阳光、温度和水
D.同种生物个体之间只有竞争关系
二、实验探究题
6.为助力“美丽乡村”建设，某村庄建立了新型生态农业系统。该新型生态农业系统既可以解决部分资源粗放利用的问题，又有无污染、见效快、收益高的特点。
如图是该新型生态农场模式图，请据图作答：
（1）若要构成一个完整的生态系统，图中缺少的组成成分是________。
（2）在该生态系统中，人属于第_______营养级，鸡和猪的种间关系是________。
（3）图中有________条食物链，假设人只有图中的食物关系，那么要使该农场供养更多的人，应减少人摄入_______的比例。
（4）从能量的角度分析，该生态农场能解决资源粗放利用的原因是________。
参考答案：
一、选择题
1.答案：D
解析：湿地生态系统被称为“地球之肾”，森林生态系统有“绿色水库”“地球之肺”之称，海洋生态系统由海洋生物及其生活的环境构成，故A、B、C三个选项错误，生态系统具有一定的自动调节能力，D选项正确
2.答案：C
解析：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，湿地具有净化水质、蓄洪抗旱的作用。由于湿地多水、过湿，不适合许多植物的生长，只有沼泽植物占优势，动物也多是各种水鸟，生物的种类相对不够丰富。因此湿地生态系统不是所有生态系统中生物多样性最丰富的，生物多样性最丰富的是热带雨林生态系统
3.答案：B
解析：生物圈Ⅱ号是科学家模拟生物圈建造的一个实验基地，虽然科学家利用先进的技术想办法提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和生存空间等条件，但最后仍然以失败告终，它用事实告诉我们，迄今为止，生物圈仍是人类和其他生物的唯一家园。
4.答案：C
解析：图一中有2条食物链，分别是小麦→鼠→猫头鹰，小麦→鼠→蛇→猫头鹰，其中小麦是生产者；图二中A表示生产者，B、C表示消费者，D表示分解者，食物链不包含分解者，因此图中只能包含三个营养级，食物链可以是小麦→鼠→猫头鹰；蛇以鼠为食，鼠的数量减少，蛇的食物就会减少，因此蛇的数量将减少；根据图三中有毒物质相对含量，可知食物链应该是丁→乙→甲→丙，能量流动的特点是沿食物链单向流动、逐级递减，因此，能量会沿着图三中的丁→乙→甲→丙逐级递减，而不是增多。
5.答案：B
解析：生物圈包括大气圈的底部、岩石圈的表面和水圈的大部，因为只有这些地方才有生物，A错误；生态系统具有的自动调节能力有限，若超出一定范围，生态系统就会遭到破坏，B正确；生态系统的非生物部分还包括土壤、空气等，C错误；同种生物之间还会存在合作关系，如蚂蚁的群体，D错误
二、实验探究题
6.答案：（1）分解者和非生物部分
（2）二、三 竞争
（3）3 鸡、猪
（4）该生态农场实现了能量的多级利用，从而大大提高了能量的利用效率
解析：（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等。生物部分由生产者、消费者和分解者组成。若要构成一个完整的生态系统，还应增加的成分是分解者和非生物部分。（2）人在3条食物链中分别占有第二和第三两个营养级；鸡和猪都吃农作物，属于竞争关系。（3）食物网的3条食物链分别是：农作物→鸡→人；农作物→人；农作物→猪→人。能量沿食物链逐级递减，食物链越长，能量损失越大，所以应减少人摄入鸡、猪的比例。（4）农作物的秸秆、动物的粪便可以作为沼气池的原料等事实说明，该生态农场实现了能量的多级利用，从而大大提高了能量的利用效率。
第三节 生物圈是最大的生态系统 素养提升
一、综合题
1.阅读材料，回答下列问题：
2019贺岁大片《流浪地球》，影片上映以来收获了非常高的评价和口碑。《流浪地球》的故事发生在离现在不太远的未来，那时科学家发现，太阳正在急剧老化，迅速膨胀，很快就要吞没地球。人们集结全球之力，建造了一万台行星发动机，将地球推离轨道，在宇宙中“流浪”，寻找新家园。
（1）《流浪地球》告诉人们地球与人类息息相关。地球上所有生物的家园是______，保护它就是保护包括人类在内的所有生物。
（2）地球为生物提供了阳光、______、水、适宜的温度、营养物质和生存空间等赖以生存的条件
（3）“万物生长靠太阳”，太阳光能是影响生物生活的______因素，所有生物生命活动所需能量归根到底都来自太阳光能。
（4）人类赖于生存的地球只有一个，保护环境，从我做起。请列举你在日常生活中保护环境的行为：________________________________________________（答两点即可）
2.请欣赏郭沫若著作《女神》中的诗句：“地球 我的母亲/我过去 现在 未来/食的是你 衣的是你 住的是你/我要怎样才能报答你的恩情”，然后回答问题。
（1）从生物学的角度理解，诗中的“你”指的是_______，它是所以生物共同的家园，是最大的生态系统。诗中说明“人作为消费者”的一句是_____________________。
（2）在日常生活中，某些不良行为可能会对诗中的“你”造成伤害。请试举出发生在你身边的一种这类行为____________________________。
3.生物圈包括了地球上了所有的生态系统，其中的生态系统类型也是多种多样，如森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，其中的淡水生态系统又可分为湖泊生态系统、池塘生态系统、河流生态系统（如图所示）等。每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，这种关联表现在方方面面，如阳光普照于所有的生态系统，大气在不停地有规律地环流，水和水蒸气也在全球范围内运动。因此，生物圈是一个统一的整体，当某一个生态系统中的水受到污染时，必然对其他生态系统产生影响。
根据以上材料回答下列问题：
（1）通过以上分析可以看出，生物圈是一个统一的____________，地球上最大的生态系统是____________，它也是所有生物共同的家园。
（2）如果图中河流生态系统的水受到污染，则一些不易分解的有毒物质可能会通过____________影响其他生态系统。
（3）上述生态系统中，____________生态系统有净化水质和蓄洪抗早的作用，并有“地球之肾”之称。
（4）动植物种类繁多，在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用，有“绿色水库”“地球之肺”之称的生态系统是____________生态系统。
参考答案
1.（1）生物圈
（2）空气
（3）非生物
（4）绿色出行、不使用一次性筷子、少用塑料袋等（合理即可）
解析：（1）生物圈是地球上全部生物与其环境的总和，是地球上所有生物的家园。（2）生物圈为生物的生存提供的基本条件有营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和生存空间等。（3）“万物生长靠太阳”，太阳光能是影响生物生活的非生物因素。（4）人类赖于生存的地球只有一个，保护环境，从我做起。如绿色出行、不使用一次性筷子、少用塑料袋等。
2.（1）生物圈；食的是你、衣的是你、住的是你；
（2）乱扔废旧电池；（乱扔纸屑果皮，乱吐口香糖、泡泡糖等，只要列举一例合理答案即可。）
解析：（1）生物圈是地球上最大的生态系统，诗中的“你”指的是生物圈，诗中说明“人作为消费者”的一句是食的是你、衣的是你、住的是你。
（2）生物圈是人类和其它生物生存的家园，我们要爱护它，不要乱扔纸屑果皮，乱吐口香糖、泡泡糖，乱扔废旧电池等，否则就会对环境造成严重的污染。
3.（1）整体；生物圈
（2）食物链
（3）湿地
（4）森林
解析：（1）生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统。也是一个统一的整体，是地球上所有生物共同的家园。
（2）有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。
（3）湿地生态系统是由多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称。它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统。湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”。
（4）森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称。
第三节 生物圈是最大的生态系统 真题汇编
一、选择题
1.（2020原创试题）民歌《敕勒歌》中写道：“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，这描写的是（ ）
A.森林生态系统
B.草原生态系统
C.海洋生态系统
D.城市生态系统
2.（2019广东深圳四区期中联考）下列生态系统中结构最简单的是（ ）
A.森林生态系统
B.农田生态系统
C.海洋生态系统
D.草原生态系统
3.（2019安徽阜阳陈梦中学月考）下列各项表示动物与栖息环境间的对应关系，其中正确的是（ ）
A.丹顶鹤——湿地
B.袋鼠——森林
C.金丝猴——草原
D.华南虎——南极冰原
4.（2019黑龙江绥化中考，16，★☆☆）生物圈的范围包括（ ）
①大气圈的底部②水圈的大部③岩石圈的表面
A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③
5.（2019四川巴中中考，47，★☆☆）生态系统多种多样，其中有“绿色水库”“地球之肺”之称的生态系统是（ ）
A.草原生态系统
B.森林生态系统
C.海洋生态系统
D.农田生态系统
6.（2020青海西宁海湖中学第二次段考，4，★★☆）下列有关生物圈的叙述中，不正确的是（ ）
A.生物圈是人类和其他生物生存的共同家园
B.生物圈的范围在不断变化
C.生物圈是最大的生态系统
D.保护生物圈，我们责无旁贷
参考答案
一、选择题
1.B
解析：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”体现了草原风光，描写的是草原生态系统。
2.B
解析：农田生态系统以农作物为主体，动植物种类相对较少，生态系统结构简单，易退化
3.A
解析：A丹顶鹤的栖息地主要是沼泽和沼泽化的草甸。B袋鼠主要栖息在澳大利亚草原。C金丝猴是典型的森林树栖动物。D华南虎主要生活在森林山地。
4.D
解析：生物圈是地球上的所有生物与其生存环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
5.B
解析：森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”“地球之肺”之称。
6.B
解析：生物圈是地球上的所有生物与其生存环境形成的一个统体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，生物圈的范围般变化不大，B错误。
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一、选择题
1.下列关于生态系统的说法，正确的是（ ）
A.湿地生态系统被称为“绿色水库”
B.森林生态系统有“地球之肾”之称
C.海洋生态系统由海洋生物组成
D.生态系统具有一定的自动调节能力
2.苏州湿地资源丰富，具有面积庞大的湿地生态系统。下列有关湿地生态系统作用的叙述，不正确的是（ ）
A.能有效蓄水、吸污、净化水质
B.能调节区域小气候
C.是所有类型的生态系统中生物多样性最丰富的
D.是两栖动物、鸟类和其他野生生物的重要栖息地
3.生物圈Ⅱ号实验的失败给你什么启示（ ）
A.说明人类的科学还不够发达
B.生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园
C.人类可以离开生物圈
D.科学实验总会有失败的
4.达州市某地鼠患成灾，当地生态环境受到影响。为此，生物研究所调查了当地的生物及其他指标，以下是他们调查的部分图示。据图分析正确的是（ ）
A.图一有5条食物链，其中小麦是生产者
B.图二表示不同生物之间的关系，根据图二写出图中的一条食物链，可以是小麦→鼠→蛇→猫头鹰
C.图一中若施用鼠药使鼠的数量减少，则蛇的数量将减少
D.能量会沿着图三中的丁→乙→甲→丙逐级增多
5.下列有关生物圈、生态系统以及生物与环境关系的说法正确的是（ ）
A.生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈
B.外界干扰超出了一定范围，生态系统可能被破坏
C.生态系统的非生物部分只有阳光、温度和水
D.同种生物个体之间只有竞争关系
二、实验探究题
6.为助力“美丽乡村”建设，某村庄建立了新型生态农业系统。该新型生态农业系统既可以解决部分资源粗放利用的问题，又有无污染、见效快、收益高的特点。
如图是该新型生态农场模式图，请据图作答：
（1）若要构成一个完整的生态系统，图中缺少的组成成分是________。
（2）在该生态系统中，人属于第_______营养级，鸡和猪的种间关系是________。
（3）图中有________条食物链，假设人只有图中的食物关系，那么要使该农场供养更多的人，应减少人摄入_______的比例。
（4）从能量的角度分析，该生态农场能解决资源粗放利用的原因是________。
参考答案：
一、选择题
1.答案：D
解析：湿地生态系统被称为“地球之肾”，森林生态系统有“绿色水库”“地球之肺”之称，海洋生态系统由海洋生物及其生活的环境构成，故A、B、C三个选项错误，生态系统具有一定的自动调节能力，D选项正确
2.答案：C
解析：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，湿地具有净化水质、蓄洪抗旱的作用。由于湿地多水、过湿，不适合许多植物的生长，只有沼泽植物占优势，动物也多是各种水鸟，生物的种类相对不够丰富。因此湿地生态系统不是所有生态系统中生物多样性最丰富的，生物多样性最丰富的是热带雨林生态系统
3.答案：B
解析：生物圈Ⅱ号是科学家模拟生物圈建造的一个实验基地，虽然科学家利用先进的技术想办法提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和生存空间等条件，但最后仍然以失败告终，它用事实告诉我们，迄今为止，生物圈仍是人类和其他生物的唯一家园。
4.答案：C
解析：图一中有2条食物链，分别是小麦→鼠→猫头鹰，小麦→鼠→蛇→猫头鹰，其中小麦是生产者；图二中A表示生产者，B、C表示消费者，D表示分解者，食物链不包含分解者，因此图中只能包含三个营养级，食物链可以是小麦→鼠→猫头鹰；蛇以鼠为食，鼠的数量减少，蛇的食物就会减少，因此蛇的数量将减少；根据图三中有毒物质相对含量，可知食物链应该是丁→乙→甲→丙，能量流动的特点是沿食物链单向流动、逐级递减，因此，能量会沿着图三中的丁→乙→甲→丙逐级递减，而不是增多。
5.答案：B
解析：生物圈包括大气圈的底部、岩石圈的表面和水圈的大部，因为只有这些地方才有生物，A错误；生态系统具有的自动调节能力有限，若超出一定范围，生态系统就会遭到破坏，B正确；生态系统的非生物部分还包括土壤、空气等，C错误；同种生物之间还会存在合作关系，如蚂蚁的群体，D错误
二、实验探究题
6.答案：（1）分解者和非生物部分
（2）二、三 竞争
（3）3 鸡、猪
（4）该生态农场实现了能量的多级利用，从而大大提高了能量的利用效率
解析：（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等。生物部分由生产者、消费者和分解者组成。若要构成一个完整的生态系统，还应增加的成分是分解者和非生物部分。（2）人在3条食物链中分别占有第二和第三两个营养级；鸡和猪都吃农作物，属于竞争关系。（3）食物网的3条食物链分别是：农作物→鸡→人；农作物→人；农作物→猪→人。能量沿食物链逐级递减，食物链越长，能量损失越大，所以应减少人摄入鸡、猪的比例。（4）农作物的秸秆、动物的粪便可以作为沼气池的原料等事实说明，该生态农场实现了能量的多级利用，从而大大提高了能量的利用效率。
第三节 生物圈是最大的生态系统 素养提升
一、综合题
1.阅读材料，回答下列问题：
2019贺岁大片《流浪地球》，影片上映以来收获了非常高的评价和口碑。《流浪地球》的故事发生在离现在不太远的未来，那时科学家发现，太阳正在急剧老化，迅速膨胀，很快就要吞没地球。人们集结全球之力，建造了一万台行星发动机，将地球推离轨道，在宇宙中“流浪”，寻找新家园。
（1）《流浪地球》告诉人们地球与人类息息相关。地球上所有生物的家园是______，保护它就是保护包括人类在内的所有生物。
（2）地球为生物提供了阳光、______、水、适宜的温度、营养物质和生存空间等赖以生存的条件
（3）“万物生长靠太阳”，太阳光能是影响生物生活的______因素，所有生物生命活动所需能量归根到底都来自太阳光能。
（4）人类赖于生存的地球只有一个，保护环境，从我做起。请列举你在日常生活中保护环境的行为：________________________________________________（答两点即可）
2.请欣赏郭沫若著作《女神》中的诗句：“地球 我的母亲/我过去 现在 未来/食的是你 衣的是你 住的是你/我要怎样才能报答你的恩情”，然后回答问题。
（1）从生物学的角度理解，诗中的“你”指的是_______，它是所以生物共同的家园，是最大的生态系统。诗中说明“人作为消费者”的一句是_____________________。
（2）在日常生活中，某些不良行为可能会对诗中的“你”造成伤害。请试举出发生在你身边的一种这类行为____________________________。
3.生物圈包括了地球上了所有的生态系统，其中的生态系统类型也是多种多样，如森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，其中的淡水生态系统又可分为湖泊生态系统、池塘生态系统、河流生态系统（如图所示）等。每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，这种关联表现在方方面面，如阳光普照于所有的生态系统，大气在不停地有规律地环流，水和水蒸气也在全球范围内运动。因此，生物圈是一个统一的整体，当某一个生态系统中的水受到污染时，必然对其他生态系统产生影响。
根据以上材料回答下列问题：
（1）通过以上分析可以看出，生物圈是一个统一的____________，地球上最大的生态系统是____________，它也是所有生物共同的家园。
（2）如果图中河流生态系统的水受到污染，则一些不易分解的有毒物质可能会通过____________影响其他生态系统。
（3）上述生态系统中，____________生态系统有净化水质和蓄洪抗早的作用，并有“地球之肾”之称。
（4）动植物种类繁多，在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用，有“绿色水库”“地球之肺”之称的生态系统是____________生态系统。
参考答案
1.（1）生物圈
（2）空气
（3）非生物
（4）绿色出行、不使用一次性筷子、少用塑料袋等（合理即可）
解析：（1）生物圈是地球上全部生物与其环境的总和，是地球上所有生物的家园。（2）生物圈为生物的生存提供的基本条件有营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和生存空间等。（3）“万物生长靠太阳”，太阳光能是影响生物生活的非生物因素。（4）人类赖于生存的地球只有一个，保护环境，从我做起。如绿色出行、不使用一次性筷子、少用塑料袋等。
2.（1）生物圈；食的是你、衣的是你、住的是你；
（2）乱扔废旧电池；（乱扔纸屑果皮，乱吐口香糖、泡泡糖等，只要列举一例合理答案即可。）
解析：（1）生物圈是地球上最大的生态系统，诗中的“你”指的是生物圈，诗中说明“人作为消费者”的一句是食的是你、衣的是你、住的是你。
（2）生物圈是人类和其它生物生存的家园，我们要爱护它，不要乱扔纸屑果皮，乱吐口香糖、泡泡糖，乱扔废旧电池等，否则就会对环境造成严重的污染。
3.（1）整体；生物圈
（2）食物链
（3）湿地
（4）森林
解析：（1）生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统。也是一个统一的整体，是地球上所有生物共同的家园。
（2）有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。
（3）湿地生态系统是由多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称。它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统。湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”。
（4）森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称。
第三节 生物圈是最大的生态系统 真题汇编
一、选择题
1.（2020原创试题）民歌《敕勒歌》中写道：“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，这描写的是（ ）
A.森林生态系统
B.草原生态系统
C.海洋生态系统
D.城市生态系统
2.（2019广东深圳四区期中联考）下列生态系统中结构最简单的是（ ）
A.森林生态系统
B.农田生态系统
C.海洋生态系统
D.草原生态系统
3.（2019安徽阜阳陈梦中学月考）下列各项表示动物与栖息环境间的对应关系，其中正确的是（ ）
A.丹顶鹤——湿地
B.袋鼠——森林
C.金丝猴——草原
D.华南虎——南极冰原
4.（2019黑龙江绥化中考，16，★☆☆）生物圈的范围包括（ ）
①大气圈的底部②水圈的大部③岩石圈的表面
A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③
5.（2019四川巴中中考，47，★☆☆）生态系统多种多样，其中有“绿色水库”“地球之肺”之称的生态系统是（ ）
A.草原生态系统
B.森林生态系统
C.海洋生态系统
D.农田生态系统
6.（2020青海西宁海湖中学第二次段考，4，★★☆）下列有关生物圈的叙述中，不正确的是（ ）
A.生物圈是人类和其他生物生存的共同家园
B.生物圈的范围在不断变化
C.生物圈是最大的生态系统
D.保护生物圈，我们责无旁贷
参考答案
一、选择题
1.B
解析：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”体现了草原风光，描写的是草原生态系统。
2.B
解析：农田生态系统以农作物为主体，动植物种类相对较少，生态系统结构简单，易退化
3.A
解析：A丹顶鹤的栖息地主要是沼泽和沼泽化的草甸。B袋鼠主要栖息在澳大利亚草原。C金丝猴是典型的森林树栖动物。D华南虎主要生活在森林山地。
4.D
解析：生物圈是地球上的所有生物与其生存环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
5.B
解析：森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”“地球之肺”之称。
6.B
解析：生物圈是地球上的所有生物与其生存环境形成的一个统体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，生物圈的范围般变化不大，B错误。
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