(共22张PPT)
专题二 近代化的探索
专题特训
专题突破
专
题
突
破
要点 近代化的探索
类别
经济上
政治上
思想文化上
影响
刺激了中国民族资本主义的产生和发展；对西方殖民者的侵略活动起了一定的抵制作用；是中国近代化的开端
加快了中国近代化的进程；起了思想启蒙的作用；促使资产阶级的政治斗争由改良转向革命
推翻了清朝统治，结束了封建帝制；建立了中华民国，颁布了《临时约法》；使民主共和观念深入人心
促进了中国人民的觉醒；为马克思主义的传播创造了条件；为中国共产党的诞生作了思想准备
特别提示
①近代化是指中国封建社会逐渐资本主义化的过程，它包括经济上的工业化(洋务运动)、政治上的民主化(戊戌变法、辛亥革命)以及思想文化上的“西化”(新文化运动)
②学习内容上的特点(或变化)：由学习西方先进的生产技术到学习西方先进的政治制度，再到学习西方先进的思想文化，由表及里，由浅入深，层层深入
专
题
特
训
一、选择题
1．图示法有助于理清历史事件之间的联系。根据下图所示，空白方框内应填写( )
A．太平天国运动
B．洋务运动
C．义和团运动
D．戊戌变法
B
2．学习完《洋务运动》这课后，小明对知识进行了如下的整理，整理的内容符合史实的有( )
①洋务运动是中国封建地主阶级的一次自救运动 ②它刺激了中国资本主义的产生和发展 ③它虽为民族自强作了努力，但完全没能抑制外国经济势力的扩张 ④它开启了中国近代化的进程，但没能使中国富强起来
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
B
3．历史学家陈旭麓认为：“近代百年第一次民族反思是由甲午中日战争引发的。”这次“反思”( )
A．唤醒民众进行反侵略斗争
B．使民主共和观念深入人心
C．学习西方的政治文明
D．是彻底反帝反封建的民主革命
C
4．如图是“戊戌六君子”之一的谭嗣同英勇就义，从容赴死的图景。就义时他高呼：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”此处的“贼”是指( )
A．以慈禧太后为首的顽固派
B．清朝贵族
C．慈禧太后、袁世凯
D．慈禧太后、光绪皇帝
A
5．1912年，美国学者百森评论中国某一事件时说：“中国目前的局势正以一种系统、科学的方式向前发展，出现了一种带有西方理想的政治模式。”他评论的这一事件( )
A．彻底改变了中国的社会性质
B．是共和制度在中国的实践
C．实现了平均地权的革命纲领
D．高举民主与科学的大旗
6．辛亥革命后，民国政府颁布了剪辫、易服和劝禁缠足等社会陋俗的法令，废除了有损人格的跪拜礼，代之以简单的鞠躬。由此可见，影响近代社会生活变化的是( )
A．列强的侵略
B．思想的解放
C．重大的变革
D．民众的觉悟
B
C
7．下图是中国近代民族工业的发展示意图，下列解读正确的是( )
A．辛亥革命爆发是1912～1919年民族工业迅猛发展的主要原因
B．在半殖民地半封建社会的中国民族工业发展艰难
C．生产技术落后是中国民族工业遭遇挫折的主要原因
D．南京国民政府不重视民族工业发展
B
8．与戊戌变法相比，辛亥革命的不同之处主要表现在( )
①传播资产阶级思想文化 ②挽救民族危亡、发展资本主义的主张 ③采取革命的办法达到目的 ④主张实行资本主义的共和制度
A．①②
B．①②④
C．①②③④
D．③④
D
9．请判断下图某同学的课堂笔记，这是发生在中国近代史上的一次重大运动。下面对该运动表述正确的是( )
①是新文化运动
②后期内容宣传马克思主义
③是中国历史上一次空前的思想大解放运动
④是中国近代化的开端
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
A
课堂笔记
发起者：陈独秀等
主阵地：《新青年》
旗帜：“民主”“科学”
10．下列表格归纳了近代以来先进中国人为实现民族复兴进行的四次重大探索。请按提示在下表的①②③处填写最佳答案( )
A．①洋务运动 ②孙中山 ③陈独秀
B．①五四运动 ②孙中山 ③曾国藩
C．①五四运动 ②曾国藩 ③胡适
D．①洋务运动 ②陈独秀 ③梁启超
A
梦想
重大探索
代表人物
自强求富梦
①
李鸿章
变法强国梦
戊戌变法
康有为
民主共和梦
辛亥革命
②
民主科学梦
新文化运动
③
11．中国近代史是一部西方列强的侵华史，也是一部中华民族救亡图存、富国强兵的探索史。以下侵略与探索史实对应正确的一组是( )
A．鸦片战争——洋务运动
B．第二次鸦片战争——辛亥革命
C．甲午中日战争——戊戌变法
D．八国联军侵华战争——新文化运动
12．学生以“中国近代化的探索”为话题展开讨论。下列说法正确的是( )
C
B
二、非选择题
13．中国近代史既是中国沦为半殖民地半封建社会的历史，也是中国追随世界历史潮流，走向近代化的历史。阅读下列材料，回答问题。
【技术篇】
材料一 陈旭麓先生提出，洋务运动“迈出了中国近代化的第一步”。
(1)根据材料一，结合所学知识，指出洋务运动“迈出了中国近代化的第一步”的主要表现。
把西方先进的科技引入中国，兴办近代工业，兴办新式学校，培养翻译和军事人才等。
【制度篇】
材料二 “窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之……则中国之治强，可计日待也。”
——康有为《请定立宪开国会折》
(2)根据材料二，概括康有为的主张。与洋务运动相比，两者向西方学习的主张有何不同？
学习西方君主立宪制。洋务运动主要学习西方的技术，维新变法主要学习西方先进的社会制度。
材料三 在辞去临时大总统时，孙中山认为，三民主义中的两个主义已经实现，接下来最切实的举措，就是发展实业，改善民生。
(3)根据材料，结合所学知识回答：材料中的“两个主义”是指什么？孙中山认为“三民主义中的两个主义已经实现”的依据是什么？
民族主义和民权主义。辛亥革命推翻了2
000多年的封建帝制，建立了中华民国，使民主共和的观念深入人心。
【思想篇】
材料四 1915年陈独秀在《敬告青年》一文中说：“国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。”
(4)根据材料，结合所学知识回答：材料中“科学与人权并重”的思想产生于哪一运动？该运动有何历史意义？
新文化运动。开启了思想解放的闸门，在近代中国掀起了一场思想解放的风暴。激发了人们追求救国救民真理的热情，促进了马克思主义在中国的传播。
(5)根据上述所有材料，概括中国近代化探索历程的基本特点。
从学习西方先进技术到学习西方政治制度再到学习西方先进的思想。
14．思想和行动深刻影响着历史的发展进程。阅读下列材料，回答问题。
材料一 《新青年》喊出的最响亮的口号是“民主”和“科学”……“民主”和“科学”的提出不是偶然的。民主的对立物是专制，科学的对立物是愚昧和迷信，这正是中国几千年封建统治的恶果。
——金冲及《二十世纪中国史纲》(第一卷)
材料二 要巩固共和，非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可。
——陈独秀《旧思想与国体问题》
材料三 启蒙思想家不承认任何外界的权威，批判王权、教权，表达资产阶级的意志和愿望。
——《世界上下五千年》
(1)材料一所反映的思想解放运动指的是什么？这场运动的倡导者或代表人物有哪些？(写出两个人物即可)
新文化运动。陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适。(任写两个)
(2)十九世纪末中国受启蒙思想影响发生了哪一次资产阶级性质的改革？
戊戌变法(或维新变法、维新运动、百日维新)。
(3)根据材料二，分析指出材料一反映的运动与辛亥革命的关系。
新文化运动的目的之一是维护辛亥革命的成果。
(4)根据以上材料并结合所学知识，谈谈你对思想解放与社会进步、理论与实践、先进人物与社会发展三方面关系的认识。
进步思想推动社会进步；思想解放是社会变革的先导；理论指导实践；改革创新推动社会发展；杰出人物推动社会进步等。(共29张PPT)
专题一 列强的侵略与中国人民的抗争
专题特训
专题突破
专
题
突
破
要点一 列强的侵华战争
战争
时间
结果
影响
鸦片战争
1840～1842年
清政府战败，签订《南京条约》等条约
中国开始沦为半殖民地半封建社会；是中国近代史的开端
第二次鸦片战争
1856～1860年
清政府战败，签订《北京条约》等条约
中国的半殖民地化程度进一步加深
战争
时间
结果
影响
甲午中日战争
1894～1895年
清政府战败，签订《马关条约》
大大加深了中国的半殖民地化程度
八国联军侵华战争
1900～1901年
清政府战败，签订《辛丑条约》
中国完全沦为半殖民地半封建社会
日本全面侵华战争
1831～1945年
中国胜利，台湾回到祖国怀抱
洗雪了近代以来的民族耻辱，成为了中国从衰败到振兴的转折点
要点二 比较《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》
项目
《南京条约》
《马关条约》
《辛丑条约》
签订时间
1842年
1895年
1901年
国家
中、英
中、日
中与俄、英、法、美、日、意、德、奥等11国家
赔款
2
100万银元
白银2亿两
白银4.5亿两，本息共计9.8亿两
割地
割占香港岛
割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛
项目
《南京条约》
《马关条约》
《辛丑条约》
其他
五口通商(广州、福州、厦门、宁波、上海)；协商进出口货物应纳税款
通商(沙市、重庆、苏州、杭州)；在通商口岸设厂
划北京东交民巷为使馆界；严禁人民参加反帝活动；拆毁大沽炮台，允许列强派兵驻扎北京至山海关沿线要地；改总理衙门为外务部，班列六部之前
影响
中国开始沦为半殖民地半封建社会
大大加深了中国的半殖民地化程度
中国完全沦为半殖民地半封建社会
要点三 中国人民的抗争
群体
战争
事迹
爱国官兵
鸦片战争
林则徐虎门销烟
关天培战死虎门、陈化成在吴淞牺牲
甲午中日战争
左宝贵在平壤战役中牺牲
邓世昌在黄海海战中以身殉国
徐邦道在旅顺孤军迎敌战败
丁汝昌在威海卫战役中自杀殉国
八国联军侵华战争
聂士成在天津保卫战中壮烈牺牲
群体
战争
事迹
爱国官兵
日本全面侵华战争
杨靖宇等人在东北组织游击队抗日
赵登禹、佟麟阁在保卫北平的战斗中牺牲
姚子青、谢晋元在淞沪会战中与日军血战
李宗仁指挥台儿庄战役
中国军队组织武汉会战及长沙会战
张自忠在枣宜会战中牺牲
彭德怀指挥百团大战
左权在反“扫荡”作战中血洒疆场
人民群众
广州三元里人民抗英斗争、太平天国运动、义和团运动；中共领导人民群众组织游击战争
专
题
特
训
一、选择题
1．“这项条约是战胜者在炮口下强加给战败者的……最讽刺的是，作为这场战争的直接起因的鸦片竟然只字未提。”材料中的“这项条约”指的是( )
A．《南京条约》
B．《北京条约》
C．《马关条约》
D．《辛丑条约》
A
2．近代中国在西方列强发动的一次次侵华战争的打击下，被迫一步步汇入工业文明的大潮中。下表是对这一过程的描述，其中最符合历史发展事实的选项是( )
B
选项
侵华战争名称
战败后当时中国的回应
A
第一次鸦片战争
举起了“民主”“科学”的大旗
B
第二次鸦片战争
发出“自强”“求富”的呐喊
C
甲午中日战争
开始提出“师夷长技以制夷”的主张
D
八国联军侵华战争
开始提出“变法维新，君主立宪”的主张
3．在中华民族历史上，涌现出了众多热爱祖国、勇于牺牲的英雄人物，谱写了可歌可泣的英雄赞歌。以下选项中，可填入空白处的历史事件是( )
A．虎门销烟
B．抗击沙俄
C．收复新疆
D．金田起义
A
民族英雄
戚继光
郑成功
林则徐
邓世昌
历史事件
抗击倭寇
收复台湾
血战黄海
4．某班办一期以“侵略与反抗”为主题的图片展，下列图片可以选用的是( )
A．①②③④
B．①②③
C．①②④
D．①②
A
5．我国当代著名文化学者余秋雨说：“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成历史。”站在京郊的一座废墟上，我们可以解读到的历史是( )
A．林则徐虎门销烟
B．太平军抗击洋枪队
C．英法联军火烧圆明园
D．洋务运动破产
6．人民出版社出版的《海疆英魂》一书的第四章第五节有“巍巍铁甲威风尽”“悲怆千古刘公岛”“无可奈何花落去”“一片降幡出威海”几行字。根据所学知识判断，这节记述的史实发生在下列哪场战争期间( )
A．中英鸦片战争
B．第二次鸦片战争
C．甲午中日战争
D．八国联军侵华战争
C
C
7．对“《南京条约》—《马关条约》—《辛丑条约》”带来的影响解读准确的是( )
A．中国逐步走出半殖民地半封建社会
B．中国逐步沦为半殖民地半封建社会
C．中国新民主主义革命发展的历程
D．中国民族工业曲折发展的历程
B
8．以下三张图是某同学自主探究学习收集的图片。他探究的主题最有可能是( )
A．列强扩大对华侵略
B．抗日救亡运动高涨
C．民主革命曲折发展
D．清朝统治土崩瓦解
A
9．近年来，日本新版历史教科书把日本在20世纪对亚洲国家的侵略美化为“把亚洲人从欧美统治下解放出来”。以下侵华史实中能使这一谎言不攻自破的有( )
①挑起甲午中日战争，制造旅顺大屠杀 ②制造九一八事变，侵占中国东北 ③制造七七事变，发动全面侵华战争 ④制造惨绝人寰的南京大屠杀
A．①②④
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
B
10．参观完中国人民抗日战争纪念馆，王林同学整理制作了下面的表格。其中出现明显错误的是( )
A．①③
B．②④
C．②③
D．①④
C
序号
事件
时间
作用
①
九一八事变
1931年9月
中国人民抗日战争的起点
②
卢沟桥事变
1937年8月
中国全民族抗战的开始
③
台儿庄战役
1938年春天
抗战开始以来的首次大捷
④
百团大战
1940年8月开始
中国军队主动出击日军的最大战役
11．下列关于甲午中日战争和抗日战争的观点，错误的是( )
A．两次战争都是日本妄图侵略中国，称霸世界而发动的侵略战争
B．两次战争都首先在中国东北燃起战火
C．甲午中日战争清政府战败的主要原因是其腐败无能
D．抗日战争中国胜利的主要原因是中国实现了全民族抗战
B
12．史料实证是历史核心素养之一。学完“列强的侵略与中国人民的抗争”这一单元，同学们根据史实归纳出以下结论，正确的是( )
①英国发动鸦片战争——中国开始沦为半殖民地半封建社会 ②甲午中日战争——列强的经济侵略从商品入侵为主转变为资本入侵为主 ③八国联军侵华战争——帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮 ④日本全面侵华战——中国取得反抗外来侵略的第一次完全胜利
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④
C
13．从林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，到谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”；从詹天佑的“各出所学，各尽所知，使国家富强，不受外侮，足以自立于地球之上”，到佟麟阁的“国家多难，军人当马革裹尸，以死报国”。这是仁人志士发出的时代最强音。这个时代的特征是( )
A．国家产生，社会变革
B．民族团结，祖国统一
C．百年屈辱，民族抗争
D．曲折前进，民族复兴
C
二、非选择题
14．阅读下列材料，回答问题。
材料一 在世界的东方，屹立着一个历史文化从未间断的国家——中国。然而，180年前，英国派出的只有7
000人的远征军远道而来打败了这个拥有80万军队的东方大国；126年前，披着文明的皮而带着野蛮筋骨的怪兽——日本，公然摘下文明的面具，暴露野蛮的真面目，挑起了一场侵华战争，毁灭了清朝的强国梦想；120年前紫禁城依然巍峨庄严，但太和殿前却留下了中国在20世纪的第一年所遭受的巨大的国耻。
材料二 在民族耻辱面前，中国社会各阶级、各阶层进行了顽强的反抗和斗争：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回”“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山”“此日漫挥天下泪，有君足壮海军威”，在中国历史上写下了可歌可泣的悲壮篇章，他们的不屈不挠、御辱自强成为推动中华民族走向复兴的动力。
(1)材料一中“180年前”“126年前”“120年前”分别指的是发生在中国的什么事件？
鸦片战争；甲午中日战争；八国联军侵华战争。
(2)在这些事件中，清政府被迫和帝国主义分别签下了哪些不平等条约？这些事件和不平等条约对中国的社会性质分别产生了什么影响？
《南京条约》，使中国开始沦为半殖民地半封建社会；《马关条约》，大大加深了中国的半殖民地化程度；《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
(3)结合材料二及所学知识，举例说明“在民族耻辱面前中国社会各阶级、各阶层进行了顽强的反抗和斗争”。(至少2例)
林则徐虎门销烟、台湾人民抗击日本侵略者、邓世昌黄海血战、太平军抗击洋枪队、义和团抗击八国联军等。
(4)通过以上材料及问题的回答，谈谈你对“列强的侵略和中国人民的抗争”这一主题的认识？
落后就要挨打；“列强的侵略”和“中国人民的抗争”具有因果关系；中国人民反抗侵略的斗争精神是实现中华民族伟大复兴的不竭动力等。(言之有理即可)
15．阅读下列材料，回答问题。
材料一 清政府派李鸿章到日本马关，与日本内阁总理大臣伊藤博文举行谈判。日本诱逼李鸿章在早已拟定的条约文本上签字，限定必须在一个月内办理割让台湾的手续，李鸿章请求放宽期限，说：“台湾已是贵国口中之物，何必着急。”伊藤博文回答：“还没有咽下去，饿得厉害！”经过二十多天的谈判，清政府被迫全部接受了日方提出的条件。
(1)结合材料一和所学知识指出日本强迫中国签订的条约是什么？对中国社会产生了什么影响？
《马关条约》。大大加深了中国的民族危机(或列强掀起瓜分中国的狂潮)。
材料二 十四年抗战，艰苦卓绝。四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城。面对侵略者，中华儿女不屈不挠、浴血奋战，彻底打败了日本军国主义侵略者，捍卫了中华民族5
000多年发展的文明成果，捍卫了人类和平事业。
——习近平主席在纪念抗日战争暨世界反法西斯
战争胜利70周年纪念大会上的讲话
(2)材料二中国“十四年抗战”开始的标志是什么？结合所学知识，概括抗日战争胜利对中华民族的重要意义。
1931
年九一八事变。抗日战争胜利是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，为实现民族独立和人民解放奠定了重要基础。
材料三
(3)指出材料三中的两位抗日名将分别指挥的著名战役的名称，并结合所学知识分析中国抗日战争胜利的主要原因是什么？
台儿庄战役、百团大战。国共合作，建立抗日民族统一战线，实行全民族抗战。
材料四 据不完全统计，抗日战争期间，中国军民伤亡3
500多万人。按1937年的币值折算，中国直接经济损失1
000多亿美元，间接经济损失5
000多亿美元……2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议决定，将每年的9月3日确定为“中国人民抗日战争胜利纪念日”，将每年的12月13日设立为“南京大屠杀死难者国际公祭日”。
(4)根据材料四，指出设立“抗日战争胜利纪念日”和“南京大屠杀死难者国家公祭日”的现实意义？
牢记历史，振兴中华；反对战争，珍爱和平；警醒国人，激励民族精神等。(共16张PPT)
专题三 两次国共合作
专题特训
专题突破
专
题
突
破
要点 两次国共合作的异同及启示
第一次
第二次
不同点
主要矛盾
军阀割据，阶级矛盾尖锐
中日民族矛盾
合作对象
以孙中山为首的国民党
以蒋介石为首的国民党亲英美派
政治基础
新三民主义
联合抗日
斗争对象
北洋军阀
日本法西斯
合作方式
党内合作
党外合作
合作的阶级基础
民族资产阶级、小资产阶级、工人阶级和农民阶级
一切赞成抗日的阶级和阶层，具有广泛的民族性
第一次
第二次
不同点
中国共产党对领导权的态度和斗争策略
不重视甚至放弃领导权，以退让求团结
坚持领导权，以斗争求团结
结果
中途破裂
维持到抗战胜利
相同点
都发生在半殖民地半封建社会，都面临强大的敌人；都是在中国共产党以及外部力量的推动下实现的；都大大推进了中国革命的发展
启示
国共两党“合则两利”“分则两伤”。因此，两党应该从中华民族的利益出发，精诚团结，携手合作，共同为祖国统一大业的完成和中华民族的振兴作贡献
专
题
特
训
一、选择题
1．宋庆龄说“孙中山和中国共产党之间具有历史意义的合作不是偶然的，它是当时的国际局势和中国本身的内部条件造成的”。这里的“内部条件”主要是( )
A．北伐战争的胜利进军，极大地推动了国民革命
B．“打倒列强，消灭军阀”成为全国人民的共同愿望
C．“停止内战，一致抗日”成为全国人民的呼声
D．五四运动使孙中山看到了人民的力量，决定改组国民党
B
2．孙中山晚年致力于谋求国共合作，开展国民革命。能够印证此观点的史实是( )
A．创建兴中会
B．成立中国同盟会
C．发起护国战争
D．召开国民党一大
3．美国著名记者史沫特莱就西安事变结束时的局势发表评论说：“西安事变可能已经以一种地方性的失败告终了，却仍然是一次全国性的胜利。一个统一的中国，虽然缓慢而且伴有剧痛，终于在渐渐诞生。”她所说的“统一”指的是( )
A．南京国民政府实现了形式上的全国统一
B．蒋介石获释并重新执掌军政大权
C．国共两党停止对峙走向合作
D．抗日民族统一战线正式建立
D
C
4．国共关系直接影响着中国革命的前途和命运，下面两党关系演变中，实现再合作的原因是( )
A．日本侵华加剧了民族危机
B．共产党改编红军停止了内战
C．国民政府改组缓和了矛盾
D．东北军和八路军实现了联合
5．在中国近代史上，国共关系是影响中国政局发展的最重要的政治关系，两次国共合作对中国历史产生了重大影响。第二次国共合作的重大成果是( )
A．建立黄埔军校
B．取得北伐战争的节节胜利
C．建立抗日民族统一战线
D．重庆谈判签订《双十协定》
A
C
6．下列关于中国近代史上两次国共合作相同之处的表述，正确的是( )
A．都以北洋军阀为斗争对象
B．都以新三民主义为合作的政治基础
C．在两次合作中孙中山都起到了重要作用
D．都是由中国共产党倡导和推动
7．兄弟齐心其利断金，望两岸共圆“中国梦”。历史上体现国共合作的事件有( )
①黄埔军校的创建 ②北伐战争 ③南昌起义 ④抗日民族统一战线
A．①②③④
B．①②④
C．①③④
D．②③④
D
B
8．有人说，国共两党之间“合则两利，斗则两败”，20世纪上半时，国共之间曾经有过两度合作，但都以关系破裂告终。下列选项中能够体现国共关系破裂的是( )
①四一二政变 ②工农红军飞夺泸定桥 ③西安事变 ④九一八事变 ⑤国民党军队进攻中原解放区
A．①③④
B．②③⑤
C．①②⑤
D．②④
C
9．【山东滨州中考】如图是某同学进行历史学习时设计的年代尺，请推断他学习的主题是( )
A．北伐胜利进军
B．抗日战争的胜利
C．国共两党合作
D．国民党的革命历程
C
二、非选择题
10．在中国近代史上，国共两党关系的演变呈现出“合作→分裂→再合作→再分裂”的曲折发展历程，两党关系的演变直接影响着中国历史的发展走向和革命的前途命运。某班历史兴趣小组就“国共两党的发展史”专题进行探究，请你一起参与。
【兄弟携手】
材料一 国共两次合作的历史经验是深刻的，很有教益。以国家民族大义为重、携手合作、共赴困难，求同存异、真诚相待、国共两党合则双赢、分则两害，是国共合作的宝贵经验。
(1)请阅读材料一，为了取得新民主主义革命的胜利，中国共产党先后两次和国民党合作。国共两次合作的成果分别是什么？
黄埔军校的建立或北伐战争取得辉煌成就；抗战胜利。
【兄弟反目】
材料二 1927年4月清晨，上海流氓头子黄金荣、杜月笙组织流氓袭击工人纠察队。然后，蒋介石的反动军队以“工人内讧”为由，强行收缴工人纠察队的枪支，并打死打伤工人三百多人……这就是震惊中外的“四一二”反革命政变。
——《中国历史》八年级上册
(2)结合材料二，说出1927年4月以后国共关系发生了什么变化？
由合作走向破裂。
【同仇敌忾】
材料三
(3)图一人物在1936年发动了哪一事件？结果怎样？这件事的解决有什么重大意义？
西安事变。西安事变和平解决。十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成；为促成国共两党的再次合作打下了基础。
(4)说出图一、图二、图三反映的史实与图四之间的关系？
由于国共两党齐心协力，最终打败了日本侵略者，取得了抗战的伟大胜利。
【归纳总结】
(5)当民族前途面临抉择时，上述史实给我们的重要启示是什么？
实行民族团结才能维护民族利益，任何党派、团体和个人都应以民族利益为重；一个国家、一个民族只有团结起来，才能够打败外来侵略者。
