湘科版（2017秋）三年级上册4.2 它们有确定的体积吗（课件36ppt）

它们有确定的体积吗
三年级 科学
学习内容回顾
固体有确定的形状，液体和气体没有确定的
形状。液体的表面在静止时一般会保持水平。
固体有确定的体积
气体、液体有确定的体积吗？
实验器材
空气有确定的体积吗？
实验步骤：
首先，将注射器吸入一定量的空气，用橡皮堵住注射器出气口，观察发生的现象，记录数值。
空气有确定的体积吗？
第二步：用力将注射器的活塞向下压，观察发生的现象，记录数值。
空气有确定的体积吗？
第三步：松开手，观察发生的现象，记录数值。
空气有确定的体积吗？
第四步：用力将注射器的活塞向上拉，观察发生的现象，记录数值。
在注射器中吸入一定量的空气，用橡皮堵住注射器的出气口，压紧和拉开注射器的活塞，观察并记录发生的现象。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
发生的现象
数值（mL）
我的发现
松开注射器的活塞时
压紧注射器的活塞时
拉开注射器的活塞时
学习任务一
空气没有确定的体积，空气总是能充满它所在的空间
30mL
18mL
30mL
38mL
水有确定的体积吗？
实验步骤：
1.首先将注射器的管口浸入水中，然后将注射器的活塞拉至一定高度，使注射器内“吸”满了水。再用橡皮堵住注射器出气口，观察现象，记录数值。
2.用力向下压紧注射器的活塞，观察发生的现象，记录数值。
水有确定的体积吗？
3.松开手，观察发生的现象，记录数值。
水有确定的体积吗？
4.向上拉开注射器的活塞，观察发生的现象，记录数值。
水有确定的体积吗？
在注射器中吸入一定量的水，用橡皮堵住注射器的出气口，压紧和拉开注射器的活塞，观察并记录发生的现象。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
发生的现象
数值（mL）
我的发现
松开注射器的活塞时
压紧注射器的活塞时
拉开注射器的活塞时
学习任务二
30mL
30mL
30mL
30mL
38mL
30mL
30mL
30mL
30mL
18mL
空气
水
水有确定的体积
总结
固体和液体有确定的体积，气体没有确定的体积，气体总是能充满它所在的空间。
怎样测量水的体积？
量筒的使用方法
把这杯水倒入不同形状的量筒，会怎样？
100ml
量筒A
100ml
量筒A
量筒B
100ml
量筒A
量筒B
100ml
100ml
量筒A
量筒B
量筒C
100ml
100ml
量筒A
量筒B
量筒C
100ml
100ml
100ml
量筒A
量筒B
量筒C
100ml
100ml
学习任务三
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
量筒A
量筒B
量筒C
一杯水的体积
[毫(háo)升]
同一杯水，倒入不同形状的量筒中，水的形状改变了，水的体积没有改变。
测量形状不规则石块的体积
玻璃易碎
本课总结
固体和液体有确定的体积，气体没有确定的体积。气体总是能充满它所在的空间。
做好《它们有确定的质量吗》学习准备
橡皮泥
冰块
气球
托盘天平
电子秤
水