人教鄂教版（2017秋）2.6 空气 （课件27张ppt）

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空 气
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二年级
科学
水
无色 透明
无气味 无味道
能流动 没有固定形状
能溶解一些物质
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谜底：空气
？
看不见，摸不到，
越往高处越稀薄，
你也要，我也要，
万物生存离不了。
谜语
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空气有哪些特点呢？
思考：
1.公园里有空气。
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科学
1.公园里有空气。
2.空气是无色、透明的。
空气有哪些特点呢？
思考：
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科学
1.公园里有空气。
2.空气是无色、透明的。
3.空气能流动。
空气有哪些特点呢？
思考：
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科学
1.公园里有空气。
2.空气是无色、透明的。
3.空气能流动。
4.空气看不见、摸不到，怎么研究？
……
空气有哪些特点呢？
思考：
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哪里有空气？
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如何收集空气？
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收集空气
1.袋口向下，迅速下落。
2.扎紧袋口。
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怎样证明袋子里有空气？
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怎样证明袋子里有空气？
注意安全
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证明袋子里有空气
实验开始前，检查塑料袋的完整性。
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怎样观察空气？
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观察空气
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观察空气
摸形状
看颜色
尝味道
闻气味
感受能否流动
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空气有哪些特点？
空气
透明
无色
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空气
透明
无色
无味道
空气有哪些特点？
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二年级
科学
空气
透明
无色
无味道
无气味
空气有哪些特点？
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科学
空气
透明
无色
无味道
无气味
能流动
空气有哪些特点？
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空气
透明
无色
无味道
无气味
能流动
没有固定形状
空气有哪些特点？
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空气
透明
无色
无味道
无气味
能流动
没有固定形状
空气：透明、无色、无味道、无气味、能流动、
没有固定形状。
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科学
1.公园里有空气。
2.空气是无色、透明的。
3.空气能流动。
4.空气看不见、摸不到，怎么研究？
√
√
空气无处不在
无味道
无气味
没有固定形状
小结
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水
无色 透明
无气味 无味道
能流动 没有固定形状
能溶解一些物质
空气
无色 透明
无气味 无味道
能流动 没有固定形状
看得见 摸得着
看不见 摸不着
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比较水和空气
水
空气
不同点
不同点
看不见
摸不着
看得见
摸得着
能溶解一些物质
相同点
无色 透明
无气味 无味道
没有固定形状
能流动
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课堂回顾
收集空气
证明收集到了空气
观察空气
比较水与空气
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小任务
查阅资料或和家人讨论，了解水和空气的用途。