统编版四年级语文上册第五单元测试卷（含答案）

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四年级语文上册第五单元测试卷
一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。(6分)
xiù（
）
zhěng（
）
nài（
）
嗅到
拯救
无奈
qiù（
）
zhěn（
）
lài（
）
bàn（
）
pān（
）
hē（
）
辫子
攀登
笑呵呵
biàn（
）
pāng（
）
kē（
）
二、看拼音，写词语。(6分)
1.shí
jí（
）边上的tiě
liàn（
）似乎是从天下挂下来的。
2.老麻雀用自己的shēn
qū（
）
yǎn
hù（
）着小麻雀。
3.我lèng
zhù（
）了，猎狗是个多么páng
dà（
）的怪物啊!
三、给下面加点字选择正确的解释。(填序号)(9分)
1.活:①灵活，生动通真;②快乐;③活动;灵活。
快活(
)
活水(
)
生龙活虎(
)
2.惊:①人因突然的刺激而产生紧张或恐惧的情绪;②骡马受到刺激后失去拉制；
③惊动。
马惊了(
)
大惊失色(
)
打草惊蛇(
)
3.白:①像霜、雪的颜色;②没有效果的③没有加上什么东西的;空白。
白桦树(
)
白开水(
)
白费心机(
)
四、在括号里填上恰当的关联词。(8分)
1.(
)我把他的小木船踩破了，(
)他生气地跑开了。
2.老麻雀(
)没有害怕猎狗，(
)用自己的身体护住了小麻雀。
3.(
)天都峰很高，(
)我们依然爬上了峰顶。
4.(
)老爷爷不带着我一起走，我(
)能够自己爬上山。
五、选词填空。(4分)
精心
周到
细心
谨慎
1.养成认真、(
)的习惯，能给我们带来很大的好处。
2.这个服务员工作(
)热情，不怕麻烦，受到顾客的好评。
3.他这人做任何事都小心(
)，你大可以放心。
4.我们(
)地做着风筝，心中充满了憧憬和希望。
六、给下列句子选择恰当的描写手法。(填序号)(8分)
A.语言描写
B.神态描写
C.动作描写
D.心理描写
1.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴。（
）
2.他理解老麻雀的想法:即使面前的敌人再强大，也要保护自己的孩子。（
）
3.听到这个消息，我惊讶地望着她。（
）
4.我问：“老爷爷，您也来爬天都峰?”（
）
七、根据课文内容判断，正确的画“√”，错误的画“X”。(8分)
1.猎狗从一开始就没有想吃小麻雀。（
）
2.猎狗走开了是因为它不吃老麻雀，只吃小麻雀。（
）
3.老麻雀浑身发抖，声音嘶哑是因为它害怕猎狗这个庞然大物。（
）
4.我和老爷爷爬上天都峰后互相道谢，是因为”我们”互相鼓励。（
）
八、口语交际。(4分)
你的童年最爱做的事情是什么呢?写出来与同学们分享一下。
阅读乐园。(22分)
(一)课内回放。(12分)
麻
雀
我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。
突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像噢到了前面有什么野物。
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻崔用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自已的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声青，准备着一场博斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
1.在第四段中找出描写老麻雀动作的词，用“
”画出来。并说说从老麻雀的各种动作中，你看到了怎样的老麻雀?它为什么这样做?(4分)
2.“一种强大的力量使它飞了下来”中的“强大的力量”指的是
。(2分)
3.谈谈你对本文的感受以及对母爱亲情的理解。(3分)
4.“我”为什么带着猎狗走了?(3分)
(二)课外欣赏。(10分)
我学作文的小故事
我学作文的”历史”中，曾有这么一件十分有趣的小故事。
那是我读三年级的时候，很调皮，手脚总是闲不住，做什么作业都不认真。特别是三年级开始写作文了，更不习惯。一个星期天，老师布置写一篇作文:《记一件趣
事》。一早，我在妈妈的督促下拿纸笔来做作文，心里一边想着玩，一边想着应付检查，总得写几句呀，但是想来想去，有什么趣事好记呢!心里就暗暗埋怨起老师来，你什么题目不好出，偏偏出这个题目——趣事、趣事，一点趣味也没有。想了半天，连一个开头还写不出，就心一横，自言自语说:“对，还是先去玩一会儿再来写吧!”
于是我避开妈妈，猫着腰，溜到隔壁李明家，隔着门缝，把李明叫出来。
李明问:“你叫我干什么?”我说:“我们到小溪里去捉虾好吗?”李明一听，乐了，
立即回去拿了个瓶子，和我一起向村外小溪跑去。
我们在小溪里捉虾，不一会儿就捉到好几只小虾。它们在玻璃瓶里东冲西撞，
逗得我俩哈哈大笑……
玩着，玩着，我忽然想作文还没写呢，不禁轻轻喊了声:“糟糕!”就快步向家里跑。弄得李明莫名其妙，他也只好恋恋不舍地离开小溪回家去。
到了家，我一看，“上帝保佑”，还好，妈没醒呢，大概她夜班回来又料理了家务太累了。我赶紧溜到房里，翻开作文本写起作文来。这时，不知怎的，我的大脑转动得很灵了——我把在小溪里怎样捉虾，怎样看瓶中小虾惊慌失措、东冲西撞……甚至把李明笑得跌坐在溪水中湿了裤子的狼狈情景，也写进去了。
写好作文，我情不自禁地笑了。妈妈被我笑酲了，看了我的作文，直夸我的作文写得好。不知怎的，从此，我不但不感到作文难，还养成了随时把亲自做的、看到的、听到的有意义的事情记下来的习惯。因此，我的作文成绩也一年比一年有了提高，这次毕业考的作文我也感到没有什么困难了。
1.从文中找出四个成语写下来。(2分)
2.作者在“学作文”的小故事时，依次都写了什么?(2分)
3.第六自然段写了作者“捕虾”很开心，但为什么要略写?(3分)
4.作者是怎样养成写作的好习惯的?(3分)
十、妙笔生花。(25分)
记忆中，总会有一些东西撞击你的心灵，在你的心海里激起朵朵浪花。这些浪花或许是一位朋友、一件往事、一处风景、一段情感。它们不仅仅让你难以忘怀，更多的是让你深思，让你回味。请你以“海里的那朵浪花”为题目，写一篇文章。
参考答案
一、xiù(√)
zhěng(√)
nài(√)
biàn(√)
pān(√）
hē(√)
二、1.石级
铁链
2.身躯
掩护
3.愣住
庞大
三、1.②
③
①
2.②
①
③
3.①
③
②
四、1.因为……所以……
2.不仅……而且……
3.虽然……但是……
4.即使……也……
五、1.细心
2.周到
3.谨慎
4.精心
六、1.C
2.D
3.B
4.A
七、1.×
2.×
3.√
4.√
八、略
九、(一)1.飞下来
落在
折煞起
尖叫着
我看到了奋不顾身的、勇敢的、伟大的老麻雀。它这样做是为了保护孩子，表现了老麻雀的爱子之心.
2.爱的力量
3.示例:母爱是没有区别的，是伟大的、勇敢的、忘我的，有了爱，生命才得以维持、得以发展。
4.因为那只老麻雀不惜牺牲自己保护自己的孩子，这种行为深深震撼了“我”。
(二)1.自言自语、莫名其妙、恋恋不含、惊慌失措、毫不犹豫、情不自禁(任选四个即可)
2.写不出来作文、和李明跑向小溪、回家写作文、爱上作文。
3.作者写“捕虾”这件事是为了引出怎样把“作文”完成好的，突出文章“学作文”的中心意思。如果详写此部分，那么中心就偏离“学作文”而是“捕虾”了。
4.(1)搜集材料。(2)随时把亲自做到的、看到的、听到的有意义的事情记下来。
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