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九上历史同步过关训练
第三单元 封建时代的欧洲
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
01
知识管理
知识点1 基督教的兴起
兴起：1世纪，基督教出现在罗马帝国统治下的
地区。
思想主张：耶稣就是“救世主”。他教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
发展：4世纪末，
将基督教确定为国教，促进了基督教的传播。
巴勒斯坦
罗马皇帝
知识点2 法兰克王国
建国
西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多王国，其中最为强大的是481年
建立的法兰克王国
发展
克洛维皈依了基督教，承认
在欧洲的重要地位；把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下，从而取得了广泛支持。克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张
克洛维
(约466—511)
克洛维
罗马教会
知识点3 封君与封臣
实施
8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革。11世纪，以
的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在
缔结封君封臣关系的仪式
关系
(1)赐地的人成为
，接受封地的人成为
。(2)封臣要对封君忠诚，无偿服兵役、提供金钱。(3)封君不能任意侵害封臣荣誉、人身和财产安全，并提供保护
特点
(1)以土地封赐为纽带；(2)有严格的等级性；
(3)权利与义务交织；(4)有一定的契约意义
土地
封君
封臣知识点
4 查理曼帝国
建立
8世纪，
成为法兰克王国国王。800年前后，法兰克王国成为当时西欧最大的王国
统治
查理实行鼓励
发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民向教会交“
”。教会因此变得富有起来，势力也越来越大
查理大帝
(742—814)
查理
基督教
什一税
加冕
800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“
”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“
”
分裂
843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、
和意大利三个国家的雏形
罗马人的皇帝
查理曼帝国
法兰西
罗马和法兰克王国的关系
02
基础过关
1．基督教是世界三大宗教之一，公元1世纪，它最早出现的地区在(
)
A．印度河流域
B．巴勒斯坦地区
C．阿拉伯半岛
D．意大利半岛
B
2．人生来就有罪，上帝为拯救世人，派独生子耶稣降临人世，担任“救世主”，以自己的血补赎世人之罪。这与哪一宗教有关(
)
A．佛教
B．基督教
C．道教
D．犹太教
B
3．5世纪末，日耳曼人在西欧建立了法兰克王国。这一王国的建立者是(
)
A．屋大维
B．凯撒
C．克洛维
D．查理曼
C
4．克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张。到他去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区。法兰克王国发展迅速的主要原因是(
)
A．大力推行民主政治
B．封建土地制度形成
C．基督教的广泛支持
D．罗马大地主的支持
C
5．法兰克王国改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。这场改革给西欧带来的影响是(
)
A．雅利安人的大量入侵
B．罗马教廷权力至高无上
C．封建等级制度的形成
D．法兰克王国被外族所灭
C
6．它使法兰克王国在封建贵族内形成了一种新的制度，提高了法兰克王国的政治和军事力量，促进了西欧封建社会的发展、这里的“它”指的是(
)
A．庄园法庭的出现
B．封君封臣制
C．给教会交“什一税”
D．教皇加冕礼
B
7．公元800年12月，教皇利奥三世对所有的信众宣布：“上帝为□□□加冕。这位伟大的，带来和平的罗马皇帝，万寿无疆，永远胜利。”追根溯源，这位“罗马皇帝”是(
)
A．克洛维
B．凯撒
C．屋大维
D．查理
D
8．查理统治时期的法兰克王国强盛一时，与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。它后来分裂成为哪些国家的雏形(
)
①德意志 ②意大利 ③法兰西 ④西班牙
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④
A
03
能力提升
9．中世纪的西欧流行这样一条规则：“我的封臣的封臣，不是我的封臣。”从这句话可以了解西欧封建制度的特点是(
)
A．以土地封赐为纽带
B．中央集权制
C．有严格的等级性
D．权利和义务交织
C
10．阅读下列材料，回答问题。
材料：当任何人……和王国的最高领主发生附庸关系时，他或她必须跪在领主之前说：“大人，现在为了某某采邑……我成为你的亲近附庸……拥护您，保卫您，反对一切人……”下面是附庸对其领主应履行的义务：……依领主的召唤，必须去服军役……必须去勘测土地……必须做在法定地位上应该做的一切其他事务。
(1)材料中反映的封建制度开始于何时何地？领主和附庸之间是什么关系？维系该关系的纽带是什么？
答案：8世纪前期。法兰克王国。封君与封臣的关系。土地。
(2)结合材料和所学知识，说明领主与附庸之间的权利和义务关系。
答案：封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。
04
直击中考
11．(海南中考)这是一套独特的仪式，即“臣服礼”。封臣将双手放在封君合拢的手掌中说：“阁下，我是您的人了。从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。”这一仪式在11世纪普遍存在于(
)
A．东罗马帝国
B．阿拉伯帝国
C．西欧
D．日本
C
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精品试卷·第
2
页
（共
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2020秋人教版九上历史同步过关训练
九年级上册
第三单元 封建时代的欧洲
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
历
史
01
知识管理
巴勒斯坦
罗马皇帝
克洛维
罗马教会
土地
封君
封臣
查理
基督教
什一税
罗马人的皇帝
查理曼帝国
法兰西
02
基础过关
B
B
C
C
C
B
D
A
03
能力提升
C
04
直击中考
C
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第三单元封建肘代的欧洲
第7课基督教的兴起和法兰克王国
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第三单元 封建时代的欧洲
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
01
知识管理
知识点1 基督教的兴起
兴起：1世纪，基督教出现在罗马帝国统治下的
地区。
思想主张：耶稣就是“救世主”。他教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
发展：4世纪末，
将基督教确定为国教，促进了基督教的传播。
巴勒斯坦
罗马皇帝
知识点2 法兰克王国
建国
西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多王国，其中最为强大的是481年
建立的法兰克王国
发展
克洛维皈依了基督教，承认
在欧洲的重要地位；把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下，从而取得了广泛支持。克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张
克洛维
(约466—511)
克洛维
罗马教会
知识点3 封君与封臣
实施
8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革。11世纪，以
的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在
缔结封君封臣关系的仪式
关系
(1)赐地的人成为
，接受封地的人成为
。(2)封臣要对封君忠诚，无偿服兵役、提供金钱。(3)封君不能任意侵害封臣荣誉、人身和财产安全，并提供保护
特点
(1)以土地封赐为纽带；(2)有严格的等级性；
(3)权利与义务交织；(4)有一定的契约意义
土地
封君
封臣知识点
4 查理曼帝国
建立
8世纪，
成为法兰克王国国王。800年前后，法兰克王国成为当时西欧最大的王国
统治
查理实行鼓励
发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民向教会交“
”。教会因此变得富有起来，势力也越来越大
查理大帝
(742—814)
查理
基督教
什一税
加冕
800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“
”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“
”
分裂
843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、
和意大利三个国家的雏形
罗马人的皇帝
查理曼帝国
法兰西
罗马和法兰克王国的关系
02
基础过关
1．基督教是世界三大宗教之一，公元1世纪，它最早出现的地区在(
)
A．印度河流域
B．巴勒斯坦地区
C．阿拉伯半岛
D．意大利半岛
B
2．人生来就有罪，上帝为拯救世人，派独生子耶稣降临人世，担任“救世主”，以自己的血补赎世人之罪。这与哪一宗教有关(
)
A．佛教
B．基督教
C．道教
D．犹太教
B
3．5世纪末，日耳曼人在西欧建立了法兰克王国。这一王国的建立者是(
)
A．屋大维
B．凯撒
C．克洛维
D．查理曼
C
4．克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张。到他去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区。法兰克王国发展迅速的主要原因是(
)
A．大力推行民主政治
B．封建土地制度形成
C．基督教的广泛支持
D．罗马大地主的支持
C
5．法兰克王国改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。这场改革给西欧带来的影响是(
)
A．雅利安人的大量入侵
B．罗马教廷权力至高无上
C．封建等级制度的形成
D．法兰克王国被外族所灭
C
6．它使法兰克王国在封建贵族内形成了一种新的制度，提高了法兰克王国的政治和军事力量，促进了西欧封建社会的发展、这里的“它”指的是(
)
A．庄园法庭的出现
B．封君封臣制
C．给教会交“什一税”
D．教皇加冕礼
B
7．公元800年12月，教皇利奥三世对所有的信众宣布：“上帝为□□□加冕。这位伟大的，带来和平的罗马皇帝，万寿无疆，永远胜利。”追根溯源，这位“罗马皇帝”是(
)
A．克洛维
B．凯撒
C．屋大维
D．查理
D
8．查理统治时期的法兰克王国强盛一时，与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。它后来分裂成为哪些国家的雏形(
)
①德意志 ②意大利 ③法兰西 ④西班牙
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④
A
03
能力提升
9．中世纪的西欧流行这样一条规则：“我的封臣的封臣，不是我的封臣。”从这句话可以了解西欧封建制度的特点是(
)
A．以土地封赐为纽带
B．中央集权制
C．有严格的等级性
D．权利和义务交织
C
10．阅读下列材料，回答问题。
材料：当任何人……和王国的最高领主发生附庸关系时，他或她必须跪在领主之前说：“大人，现在为了某某采邑……我成为你的亲近附庸……拥护您，保卫您，反对一切人……”下面是附庸对其领主应履行的义务：……依领主的召唤，必须去服军役……必须去勘测土地……必须做在法定地位上应该做的一切其他事务。
(1)材料中反映的封建制度开始于何时何地？领主和附庸之间是什么关系？维系该关系的纽带是什么？
答案：8世纪前期。法兰克王国。封君与封臣的关系。土地。
(2)结合材料和所学知识，说明领主与附庸之间的权利和义务关系。
答案：封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。
04
直击中考
11．(海南中考)这是一套独特的仪式，即“臣服礼”。封臣将双手放在封君合拢的手掌中说：“阁下，我是您的人了。从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。”这一仪式在11世纪普遍存在于(
)
A．东罗马帝国
B．阿拉伯帝国
C．西欧
D．日本
C
