鲁科版（五.四学制）六年级上册生物2.2.1 细胞的生活 课件 （27张PPT）
文档属性
| 名称 | 鲁科版（五.四学制）六年级上册生物2.2.1 细胞的生活 课件 （27张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 3.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-11-09 09:20:04 | ||
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文档简介
第二单元 生物体的结构层次
第二章 第一节 细胞的生活
1.说出细胞中含有的物质的种类、细胞膜控制物质进出的功能。
2. 描述细胞质中的能量转换器即叶绿体和线粒体在能量转换方面的作用。
3.分析小羊多莉的身世，认同细胞核是控制中心的观点。
教学 目 标
教学重点
1.细胞含有的物质，以及细胞膜控制物质进出；
2.描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。
教学难点
1.细胞膜具有控制物质进出的功能；
2.能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。
学法指导
学生借助学案在明确学习目标和重难点的前提下阅读课文。通过小组讨论、合作学习完成学习任务。
一、导入新课
现象引入：①切西瓜流出许多甜甜的汁液，这说明细胞中含有什么物质？来自于细胞的哪些结构？举例说明细胞中含有什么物质？（结合吃水果时的各种口感，说出水果中含有糖、水、酸性物质等）
②树叶能够燃烧，说明在细胞中蕴含着能让生物进行生命活动的能量。
学习任务一 细胞膜控制物质的进出
阅读教材59页，回答下列问题：
1.细胞是生物体生命活动的基本单位，那么细胞内的物质可以分为几类？举例说明。
细胞内的物质可以分为两大类：一类是无机物，如水、无机盐和氧；另一类是有机物，如糖类，脂类，蛋白质和核酸。
2.细胞内的物质有什么作用？
它们参与构成细胞，也是细胞生命活动不可缺少的物质基础。
3.实验探究：取一粒浸软的小麦种子，穿到铁丝上，放到火上烧。
回答：
种子燃烧后，剩下的灰烬是什么？
烧掉的物质又是什么？
有机物
无机盐
小结：细胞内的物质及其特点
脂类
（1）物质能进出细胞吗？
（2）细胞膜是如何控制物质进出的？
（3）图Ⅱ-6中的箭头反映出细胞膜具有什么功能？
3.仔细阅读P60页，想一想：
思考：为什么海带能聚碘而不向外排出碘的呢?
海带细胞中的细胞膜具有控制物质进出细胞的作用。
其他物质
有用的物质
废物
细胞膜控制物质进出细胞
物质进入细胞有什么作用？
物质
建造你的身体
为身体提供能量
例：生活在海水中的海带，其浓度中积累的碘的浓度，比海水中的浓度要高许多倍，而海带细胞仍能从海水中吸收碘，这一事实可以说明（ ）
A、海带细胞的细胞壁有吸附碘的功能
B、海带细胞的细胞质中能产生碘
C、海带细胞的细胞膜控制物质进出，使
海带中的碘不断进入细胞质中
D、细胞壁有保护和支持作用
C
学习任务二 理解和认识细胞质中有能量转换器——叶绿体和线粒体
阅读P60-61及图Ⅱ-7、 Ⅱ-8，思考下列问题：
1.分析图Ⅱ-7，想一想：物体的运动和生物的生活是否都需要
能量？
2.能量有哪些存在形式？能量可以由一种形式转变成另一种形式吗？细胞能进行能量的转换吗？
3.植物叶片细胞中含有叶绿体，叶绿体中的什么色素能够吸收光能？叶绿体能进行能量转换吗？
4.无论是植物细胞还是动物细胞，细胞质中都含有线粒体。如果将细胞比作汽车的话，线粒体就相当于什么？
5.线粒体有何作用？
小结：细胞质中的叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。
小考来一个！
菠菜用冷水洗后与热水烫后水的颜色相同吗？
能 量
不同形式的能量
电灯亮
蜡烛燃烧
汽车开动
产生热水
线粒体使细胞中的有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
叶绿体中的叶绿素能吸收光能。叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
细胞中的能量转换器------叶绿体和线粒体
细胞中的能量转换器
光合作用
呼吸作用
植物生活
所需能量
线粒体
有机物中
的化学能
叶绿体
太阳光能
动物生活所需能量
线粒体
有机物中
的化学能
（来自食物）
细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体
学习任务三 细胞核是控制中心
阅读P62资料分析，回答下列问题：
1.A、B、C羊各提供什么？
2.多莉的长相几乎与哪只羊一模一样？它的性别是？
3.通过资料的分析，说出细胞的遗传信息在什么结构中？
4.克隆羊的实例说明了什么？
1.A、B、C羊各提供什么？
2.多莉的长相几乎与哪只羊一模一样？它的性别是？
3.通过资料的分析，说出细胞的遗传信息在什么结构中？
4.克隆羊的实例说明了什么？
A羊提供乳腺细胞核，B羊提供去掉核的卵细胞，C羊提供胚胎发育的子宫。
A羊、母羊
细胞核
细胞核控制着生物的发育和遗传。
小结：
细胞核是控制中心。细胞是物质、能量和信息的统一体。
这节课你学会了什么？
小结：
细胞核是控制中心， 控制着生物的发育和遗传，细胞核也是遗传信息库。细胞是物质、能量和信息的统一体。
知识梳理
第一节 细胞的生活
一、细胞膜控制物质的进出
1.细胞内的物质
（1）无机物：一般不含碳，如水、无机盐。
（2）有机物：一般含有碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸。
2.细胞膜控制物质进出细胞
二、细胞质中有能量转换器
（1）叶绿体：光能→化学能（储存在有机物中）
（2）线粒体：化学能（有机物） →细胞能利用的能量
三、细胞核是控制中心
小结：
细胞核是控制中心， 控制着生物的发育和遗传，细胞核也是遗传信息库。细胞是物质、能量和信息的统一体。
知识梳理
第一节 细胞的生活
一、细胞膜控制物质的进出
1.细胞内的物质
（1）无机物：一般不含碳，如水、无机盐。
（2）有机物：一般含有碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸。
2.细胞膜控制物质进出细胞
二、细胞质中有能量转换器
（1）叶绿体：光能→化学能（储存在有机物中）
（2）线粒体：化学能（有机物） →细胞能利用的能量
三、细胞核是控制中心
板书设计
第一节 细胞的生活
一、细胞膜控制物质的进出
1.细胞内的物质
（1）无机物：一般不含碳，如水、无机盐。
（2）有机物：一般含有碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸。
2.细胞膜控制物质进出细胞
二、细胞质中有能量转换器
（1）叶绿体：光能→化学能（储存在有机物中）
（2）线粒体：化学能（有机物） →细胞能利用的能量
三、细胞核是控制中心
第二章 第一节 细胞的生活
1.说出细胞中含有的物质的种类、细胞膜控制物质进出的功能。
2. 描述细胞质中的能量转换器即叶绿体和线粒体在能量转换方面的作用。
3.分析小羊多莉的身世，认同细胞核是控制中心的观点。
教学 目 标
教学重点
1.细胞含有的物质，以及细胞膜控制物质进出；
2.描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。
教学难点
1.细胞膜具有控制物质进出的功能；
2.能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。
学法指导
学生借助学案在明确学习目标和重难点的前提下阅读课文。通过小组讨论、合作学习完成学习任务。
一、导入新课
现象引入：①切西瓜流出许多甜甜的汁液，这说明细胞中含有什么物质？来自于细胞的哪些结构？举例说明细胞中含有什么物质？（结合吃水果时的各种口感，说出水果中含有糖、水、酸性物质等）
②树叶能够燃烧，说明在细胞中蕴含着能让生物进行生命活动的能量。
学习任务一 细胞膜控制物质的进出
阅读教材59页，回答下列问题：
1.细胞是生物体生命活动的基本单位，那么细胞内的物质可以分为几类？举例说明。
细胞内的物质可以分为两大类：一类是无机物，如水、无机盐和氧；另一类是有机物，如糖类，脂类，蛋白质和核酸。
2.细胞内的物质有什么作用？
它们参与构成细胞，也是细胞生命活动不可缺少的物质基础。
3.实验探究：取一粒浸软的小麦种子，穿到铁丝上，放到火上烧。
回答：
种子燃烧后，剩下的灰烬是什么？
烧掉的物质又是什么？
有机物
无机盐
小结：细胞内的物质及其特点
脂类
（1）物质能进出细胞吗？
（2）细胞膜是如何控制物质进出的？
（3）图Ⅱ-6中的箭头反映出细胞膜具有什么功能？
3.仔细阅读P60页，想一想：
思考：为什么海带能聚碘而不向外排出碘的呢?
海带细胞中的细胞膜具有控制物质进出细胞的作用。
其他物质
有用的物质
废物
细胞膜控制物质进出细胞
物质进入细胞有什么作用？
物质
建造你的身体
为身体提供能量
例：生活在海水中的海带，其浓度中积累的碘的浓度，比海水中的浓度要高许多倍，而海带细胞仍能从海水中吸收碘，这一事实可以说明（ ）
A、海带细胞的细胞壁有吸附碘的功能
B、海带细胞的细胞质中能产生碘
C、海带细胞的细胞膜控制物质进出，使
海带中的碘不断进入细胞质中
D、细胞壁有保护和支持作用
C
学习任务二 理解和认识细胞质中有能量转换器——叶绿体和线粒体
阅读P60-61及图Ⅱ-7、 Ⅱ-8，思考下列问题：
1.分析图Ⅱ-7，想一想：物体的运动和生物的生活是否都需要
能量？
2.能量有哪些存在形式？能量可以由一种形式转变成另一种形式吗？细胞能进行能量的转换吗？
3.植物叶片细胞中含有叶绿体，叶绿体中的什么色素能够吸收光能？叶绿体能进行能量转换吗？
4.无论是植物细胞还是动物细胞，细胞质中都含有线粒体。如果将细胞比作汽车的话，线粒体就相当于什么？
5.线粒体有何作用？
小结：细胞质中的叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。
小考来一个！
菠菜用冷水洗后与热水烫后水的颜色相同吗？
能 量
不同形式的能量
电灯亮
蜡烛燃烧
汽车开动
产生热水
线粒体使细胞中的有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
叶绿体中的叶绿素能吸收光能。叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
细胞中的能量转换器------叶绿体和线粒体
细胞中的能量转换器
光合作用
呼吸作用
植物生活
所需能量
线粒体
有机物中
的化学能
叶绿体
太阳光能
动物生活所需能量
线粒体
有机物中
的化学能
（来自食物）
细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体
学习任务三 细胞核是控制中心
阅读P62资料分析，回答下列问题：
1.A、B、C羊各提供什么？
2.多莉的长相几乎与哪只羊一模一样？它的性别是？
3.通过资料的分析，说出细胞的遗传信息在什么结构中？
4.克隆羊的实例说明了什么？
1.A、B、C羊各提供什么？
2.多莉的长相几乎与哪只羊一模一样？它的性别是？
3.通过资料的分析，说出细胞的遗传信息在什么结构中？
4.克隆羊的实例说明了什么？
A羊提供乳腺细胞核，B羊提供去掉核的卵细胞，C羊提供胚胎发育的子宫。
A羊、母羊
细胞核
细胞核控制着生物的发育和遗传。
小结：
细胞核是控制中心。细胞是物质、能量和信息的统一体。
这节课你学会了什么？
小结：
细胞核是控制中心， 控制着生物的发育和遗传，细胞核也是遗传信息库。细胞是物质、能量和信息的统一体。
知识梳理
第一节 细胞的生活
一、细胞膜控制物质的进出
1.细胞内的物质
（1）无机物：一般不含碳，如水、无机盐。
（2）有机物：一般含有碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸。
2.细胞膜控制物质进出细胞
二、细胞质中有能量转换器
（1）叶绿体：光能→化学能（储存在有机物中）
（2）线粒体：化学能（有机物） →细胞能利用的能量
三、细胞核是控制中心
小结：
细胞核是控制中心， 控制着生物的发育和遗传，细胞核也是遗传信息库。细胞是物质、能量和信息的统一体。
知识梳理
第一节 细胞的生活
一、细胞膜控制物质的进出
1.细胞内的物质
（1）无机物：一般不含碳，如水、无机盐。
（2）有机物：一般含有碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸。
2.细胞膜控制物质进出细胞
二、细胞质中有能量转换器
（1）叶绿体：光能→化学能（储存在有机物中）
（2）线粒体：化学能（有机物） →细胞能利用的能量
三、细胞核是控制中心
板书设计
第一节 细胞的生活
一、细胞膜控制物质的进出
1.细胞内的物质
（1）无机物：一般不含碳，如水、无机盐。
（2）有机物：一般含有碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸。
2.细胞膜控制物质进出细胞
二、细胞质中有能量转换器
（1）叶绿体：光能→化学能（储存在有机物中）
（2）线粒体：化学能（有机物） →细胞能利用的能量
三、细胞核是控制中心