部编新七年级语文上册第三单元写人要抓住特点（一）外貌描写 课件（幻灯片18张）

(共18张PPT)
写人要抓住特点（一）
外貌描写
学习目标：掌握人物外貌描写的方法，并运用到自己的写作中。
一、猜猜他是谁?
1.其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。
——藤野先生
2.只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。
——猪八戒
猜猜他是谁
3.他个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。
——？（没有写出人物的特点）
这个世界脾气特别古怪，你必须凝视它，它才会将大门打开，让你看到它里头的风景。
----曹文轩
观察发现特点
一、外貌描写：对人物的容貌、体态、服饰等外貌特征的描写。
如：肖像（面容长相，五官等）
身材（高、矮、胖、瘦）
衣着（穿着打扮）
二、对人物进行外貌描写时要注意什么问题呢？
他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞的直竖着。胡须很打眼；好像浓墨写的隶体“一”字。
肖像
坚毅不屈
。
请介绍一下图中人物的外貌。
示例：
他长得又瘦又小，只有脑袋大大的，上边就有三根稀稀拉拉的头发。
第一招：抓住主要特点来描写，但不用面面俱到。
读精彩片段，思考：
乍一看，她个子挺高的，身材匀称，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。
第二招：按一定的顺序写。
（如先从整体到局部，再从上到下。）
读精彩片段，再思考：
乍一看，她个子挺高的，身材匀称，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。
第三招：用恰当的形容词。
读精彩片段，继续思考：
乍一看，她个子挺高的，身材匀称，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。
第四招：巧用修辞。
抓住最能反映人物个性的外貌特征来写，以形传神，切忌面面俱到。
第一秘诀：抓住主要特征
第二秘诀：按一定的顺序
按一定的顺序来写（如先整体，后局部；
再由上而下）。
第三秘诀：用恰当的形容词
第四秘诀：巧用修辞（如比喻、夸张，更好地表现人物性格。
）
这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾,乐滋滋地抽着旱烟。
练一练
这个小姑娘浑身上下可用一个“圆”字来形容，腿和胳膊圆滚滚的。圆嘟嘟的脸上有一双又大又黑的眼睛，圆溜溜的，闪动着调皮、无邪的光芒。扎着两个麻花儿辫儿，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。
一张古铜色的老脸上，满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹。在这张刻满了皱纹的面孔上，露出无奈但坚忍的微笑。
他的手中端着一个破旧的茶碗，那犁耙似的手啊，曾创造了多少大米白面，多少大豆高梁！
他的身后，是汗水换来的一片金黄。
小练笔：
细致观察一位同学的外貌、衣饰等，住人物特征，写一段人物外貌描写。
1.小组内读文段，猜一猜TA是谁？
2.互相点评：优点及不足？
3.自我修改。
4.推选好文段。
精彩片段：
她身姿轻盈地斜倚在栏杆上，一身洁白整齐的校服，充满青春的朝阳气息。浓密的青丝柔顺的垂在肩上。嘴角轻扬，笑容灿烂，露出了两颗可爱的小虎牙，俏皮极了，像一个顽皮的仙子。她把最美的笑容呈现出来，连身旁的那丛粉色花朵，也绽放得更加鲜艳，朵朵向阳，把自己最好的一面展现给别人。
小结外貌描写之写法指导
1、抓住最能反映人物个性的外貌特征来写，以形传神，切忌面面俱到。
2、按一定的顺序来写（如先整体，后局部，再由上而下）。
3、用恰当的形容词。
4、巧用修辞，如比喻、夸张，更好地表现人物性格。
5.综合描写（写外貌时，还可以加上神态、动作、环境等描写）。