2011学年第一学期九年级科学随堂练习（共5课时）

2011学年第一学期九年级科学随堂练习（二十五） 年 月 日
第二章 第2节物质转化的规律1 班级 姓名 学号_______
一、夯实基础
1.根据非金属单质与其化合物的转化图，完成以下试题。
⑴书写右测物质转化的化学方程式：C→CO2 → H2CO3 → Na2CO3
； ； 。
⑵请写出由硫酸转化成硫酸锌的4种方法的化学方程式。（要求：原理不能重复）
； ；
； 。
⑶请书写右侧物质转化的化学方程式：CO2→CaCO3→CO2→Na2CO3
； ； 。
2.硫粉在空气中燃烧时发出 的火焰，在氧气中燃烧时发出
的火焰，同时会产生___________气味的气体，该气体通入事先滴有紫色石蕊试液的水中，可观察到的现象是_____________________，发生此现象的反应方程式为__________________________。
3. 煤中含有杂质硫等,燃烧后的产物污染环境。一般将其通过烧碱溶液吸收而除去。
请书写出有S元素参与的所有反应的化学方程式：
。
4.空气中含有的非金属氧化物有________________，天然降水一般呈酸性是因为是（用化学方程式回答）_____________________________。
5.除去CO气体中的少量的CO2，可以将此气体通入___________溶液，其除去CO2的原理是____________________________。
6.采用燃烧的方法除去密闭容器中空气中的氧气，以测定空气中氧气的含量，选用的物质最为适宜的是（ ）
A.红磷 B.硫磺 C.木炭 D.铁丝
7. 下列转化下，不能一步完成的是 （ ）
A. C→CO B. CO2→H2CO3 C. SO2→H2SO4 D.HCl→MgCl2
8. 在①Cu、Mg、C、Hg ②CO2、CuO、P2O5、H2O ③HCl、H2SO4 HNO3、Na2SO4 三组物质中，各有一种物质在分类上与组内其它物质不同，这三种物质分别是（ ）
A:Cu、P2O5、、H2SO4 B:Hg、CO2、HCl C: C、CuO、Na2SO4 D:Mg、H2O、HNO3二、提升训练
9.下列操作中能使溶液的pH减小的是（ ）
①在水中通入二氧化硫；②在水中加入生石灰；
③在稀硫酸中逐渐滴入氢氧化钠溶液；④向水中不断的吹气
A: ①③ B: ①② C: ②③ D: ①④
10. 在稀盐酸中加入下列物质，溶液的pH几乎不变的是（ ）
A、AgNO3溶液 B、CaCO3固体 C、KOH溶液 D、生石灰（CaO）
11. 有关专家提出了“以废治废”的治污新思路，并且取得了一定的成效。如冶炼钢铁时，为减少煤中硫燃烧生成的二氧化硫所造成的污染，一般是在煤燃烧时添加生石灰或石灰石进行固硫（主要是利用氧化钙与二氧化硫反应生成亚硫酸钙）。根据这一原理，有人将造纸厂回收的碱白泥（主要成分：CaCO3和NaOH）掺进煤中进行固硫。用碱白泥固硫时，下列所写的化学反应可能发生的是（　　）
①S＋O2＝SO2（反应条件：点燃）　②CaCO3==CaO+CO2↑(反应条件：高温)　　
③CaCO3+2NaOH==Na2CO3+Ca(OH)2 ④SO2+CaO==CaSO3(反应条件：高温)　
⑤SO2＋2NaOH==Na2SO3+H2O　　
A．　①②③　　　B．②③④　　　　C．③④⑤　　　D．①②④⑤　
三、扩展延伸
12.为了探究碱的性质，甲乙两组同学向相同体积的石灰水和烧碱溶液中分别通人C02气体．观察到前者变浑浊．后者无明显现象。
甲组同学认为C02能与石灰水反应，但不能与烧碱 溶液反应。而乙组同学认为C02也能与烧碱溶液发生反应。
(1)为证明自己的现点，乙组同学叉设计并做
了以下实验：
①用石灰石和稀盐酸制取C02气体。写出该反
应的化学方程式 _ _ 。并从甲图
中选出正确的制取装置 __ 。(填“A”
或“B”) 甲图 乙图
②收集一烧瓶C02气体．注入烧碱溶液后立即塞上带有导管和气球的橡皮塞(如乙图所示)，振荡后观察刊瓶内气球膨大。由此乙组同学认为自己的观点是正确的。
(2)甲组同学提出反驳：因为CO2会溶于水，所以还必须设置对照实验，即用　__　代替烧碱溶液进行实验，如果观察到气球膨大程度　__　(填“增大”或“藏小”)，才能最终证明乙组的观点是正确的。
13. 人体缺乏维生素C可能得坏血病，维生素C的化学式是C6 H8O6，在新鲜的水
果、蔬菜中含量较高，探究小组测定了某品牌橙汁的维生素C的含量。
过程如下：取20.00克橙汁用含碘1.00％的碘溶液与其反应，恰好反应时消耗碘溶液25.40克(反应方程式：C6H806 + I2 = C6H6O6 + 2HI)。
求：(1)维生素C分子中氧元素的质量分数是 。(保留2位小数)
(2)橙汁中维生素C的质量分数是多少 (列式计算)
2011学年第一学期九年级科学随堂练习（二十六） 年 月 日
第二章 第2节物质转化的规律2 班级 姓名 学号_______
一、夯实基础
1.根据金属单质与其化合物的转化图，完成以下试题。
⑴书写右测物质转化的化学方程式：Ca→ CaO→Ca(OH)2 → CaCO3
； ； 。
⑵请书写右侧物质转化的化学方程式：Cu→CuO→CuSO4→Cu(OH)2→CuO
； ；
； 。
⑶请写出由氢氧化钠转化成碳酸钠的3种方法的化学方程式。（要求：原理不能重复）
； ；
。
⑷请写出右图中的物质转化的化学方程式。
① ；
② ；
③ ；
④ ；
⑤ ；
⑥ ；
⑦ 。
2. 取少量铁粉放在白纸上，观察到铁粉呈_____色。取少量淡黄色的硫粉与铁粉混合，用磁铁接近混合物，你看到什么现象：___________________ 。将混合物放进试管内，用酒精灯加热，有什么现象：__________________ 。生成物外观如何？_____________。磁铁能否吸引生成物？____________。用化学方程式：__________________。
3.我们已经知道钠能在氯气中燃烧生成氯化钠，
其实很多金属都能在氯气中燃烧，请写出铁、铜分别在氯气中燃烧的化学方程式。
； ；
4. 在蒸发皿中放1小块生石灰，加水搅拌，实验现象是______________________。
反应化学方程式为：________________________，它属于_____反应类型。其实可溶性碱对应的金属氧化物都能与水发生反应，请写出氧化钠、氧化钾分别与水反应的化学方程式： ； 。
二、提升训练
5. 许多物质都能与水发生反应，下列物质中，不能直接与水反应制取的是 ( )
A、H2SO4 B、NaOH C、H2CO3 D、Fe(OH)3
6.下列式子不能通过一步反应实现的是：（ ）
A： CuO→Cu(OH)2 B： BaCl2→Ba(NO3)2
C： Cu(OH)2→CuCl2 D： Fe→FeCl3
7. 能用金属与稀盐酸直接反应制取的盐是
A、CuCl2 B、AgCl C、MgCl2 D、FeCl3
8.符合下列转化关系的物质是（ ）
甲 乙 丙 丁 甲
A、Cu B、CuO C、Fe2O3 D、Mg
9. 下列框图中的物质均为初中科学常见物质，其中A是大理石的主要成分，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：
请推测ABCD各是什么物质？（写化学式）A 、B 、C 、D 。写出物质D→A过程的化学方程式 ；其所属基本反应类型是 。
三、扩展延伸
10. 右图是“×××”钙片商品标签图。
我能根据标签信息完成下列两题。
1）、主要成分碳酸钙的相对分子质量为 ；
每片中至少含钙元素的质量为 g.
2）、小蓉同学为测定其碳酸钙的含量标注是否属实，她取
出4片片剂，研碎后放入烧杯中，逐滴加入稀盐酸，至不
再放出气体为止，共用去稀盐酸40.0g，称量烧杯中剩余
物质量为47.8g（不含烧杯质量，假定钙片其它成分不与
盐酸反应。）我来求出：
（1）生成二氧化碳的质量。
（2）稀盐酸中溶质的质量分数。（3）通过计算判断钙片中碳酸钙的含量标注是否属实。
2011学年第一学期九年级科学随堂练习（二十七） 年 月 日
第二章 第2节物质转化的规律3 班级 姓名 学号_______
一、夯实基础
1. 写出下列各组物质间转化的化学方程式：
Cu→CuO ；Fe→FeS 。
K2O→KOH ；BaO→Ba(OH)2 ；
Fe(OH) 3→FeCl3 ；Fe(OH) 3→Fe2O3 。2.自然界中元素的存在形式有______态和________态两种。单质中元素的存在形式叫 态；化合物中元素的存在形式叫 态。纯水中的氧元素以______态存在，液氧中的氧元素以_______态存在。
3.金属冶炼原理是将金属从 态变成 态。具体方法有
⑴还原法：如 CuO＋ （填一种还原剂）======Cu +
⑵置换法：如 CuSO4 + = Cu +
4. 碳、一氧化碳等还原剂与金属氧化物在高温下反应，都能夺取金属氧化 物的 元素，得到游离态的金属。请分别写出碳与氧化铜及一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式： ； 。
其中属于置换反应的是 和 的反应。
5.左图实验的现象是： 。
右图实验的现象是： 。
右图中最右边点燃的酒精灯作用是 。
6.在氢气还原氧化铜的实验过程中，有很多注意事项。
如组装的装置中试管口要略向下倾斜，其作用是
。通入氢气的
导管应伸到试管的底部，这样有利于
。
加热试管前，先通一会儿H2再加热，这样操作能防止
。实验时观察到的现象是
，反应方程式为 。反应结束后，要先停止加热再继续通H2直到试管冷却，这样操作是为了防止 。
二、提升训练
7. 氢气、木炭、一氧化碳分别跟灼热的氧化铜反应，下列叙述正确的是（ ）
A．反应后都有二氧化碳生成 B．反应的实验装置完全相同
C．反应后都有红色固体生成 D．反应类型均属于置换反应
8. 在做氢气还原氧化铜实验时，氧化铜先变成亮红色，后又变黑色。造成这种结果的原因可能是（ ）
A．通入的氢气量不足 B.加热温度不够高
C．撤火过早 D.没有继续通氢气至试管冷却
9. 碳能在高温下夺取CuO中的氧，还能在高温下与CO2反应，请写出碳与CO2发生反应的化学方程式是 。
10.某同学设计如右图所示的实验装置，进行
CO还原CuO的实验。是回答：
⑴实验开始时，是先给CuO加热，还是先
通入CO？ 。
⑵实验过程中，可观察到的现象是
。
⑶该实验装置存在一个严重的问题是 ；你该怎样改进？ 。
三、扩展延伸
11. 乙醇（C2H5OH）完全燃烧时生成CO2和H2O。如果氧气不充分，乙醇燃烧后可能还有CO生成。现用以下装置进行实验，证明乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O。
→
无水硫酸铜
石灰水 烧碱溶液 石灰水 石灰水
请回答下列问题：
⑴能证明燃烧产物中有水的现象是 ；能证明燃烧产物中有CO的现象是 。
⑵实验时，可以观察到装置B中石灰水变浑浊，D中石灰水无变化。
B装置的作用是 ；
C装置的作用是 ；
D装置的作用是 。
12.现有400吨赤铁矿石（主要成分为Fe2O3），冶炼后可得含有杂质5%的生铁235.8吨，求原铁矿石中氧化铁的质量分数。
2011学年第一学期九年级科学随堂练习（二十八） 年 月 日
第二章 第2节物质转化的规律4 班级 姓名 学号_______
一、夯实基础
1.我们把一种物质被氧化，另一种物质被还原的反应叫做 反应。
在H2 + CuO === Cu + H2O这一反应中，夺取氧的反应物是 ；我们把能夺取
氧的反应物叫做 剂。失去氧的反应物是 ；我们把能失去氧的反应物叫做 剂。上述反应中 (填H2或 CuO)发生失去氧的反应； 发生夺取氧的反应。我们把失去氧的反应叫做还原反应，夺得氧的反应叫做氧化反应。那么上述的反应中CuO发生 反应，H2发生 反应。
2.将一只生鸡蛋放到盛有稀盐酸的容器中，观察实验现象：__________________。
2分钟后，将生鸡蛋从酸中取出，用水冲洗干净，蛋壳表面__________________。
将鸡蛋继续放到稀盐酸中，10分钟后取出，用水冲洗干净，蛋壳又发生了什么变化？____________ __ ____。解释上述变化的原因：（用化学方程式表示）____________________________________。
3.根据物质转化规律图完成下了任务。
⑴在方框内填入正确的物质名称。
⑵写出理论上制取盐的9种方法。
如：① 酸+碱=====盐+水
② ；
③ ；
④ ；
⑤ ；
⑥ ；
⑦ ；
⑧ ；
⑨ ；
⑶请写出制取硫酸亚铁的4种方法（原理不能重复）
① ； ② ；
③ ； ④ ；
4. 鉴别氢气和一氧化碳可以采用( )。
A．观察颜色 B．观察是否能跟灼热的氧化铜反应
C．观察能否燃烧 D．观察燃烧后的产物能否使澄清石灰水变浑浊
5. 为适应火车提速，沪宁线上原有的短轨已全部连接为超长轨。工程技术人员常用如下反应来焊接钢轨间的缝隙：2Al＋Fe2O3===Al2O3＋2Fe（反应条件：高温），其中还原剂是（　　）
A．铁　 　 　B．氧化铝　　C．氧化铁 　　D．铝
二、提升训练
5. 在Mg、MgO、Mg(OH)2、稀H2SO4和CuSO4溶液中，能生成MgSO4的方法有（ ）
A. 3种 B. 4种 C. 5种 D. 6种
6. 下列溶液混合后，不能发生复分解反应的一组是（ ）
A．KNO3和NaCl B．NaOH和FeCl3
C．HCl和NaOH D．Na2CO3和H2SO4
7. 下列物质的转化中，只加入酸不能一步实现的是（ ）
A．Cu→CuSO4 B． MgO→MgCl2 C．CaCO3→CO2 D．BaCl2→BaSO4
8. 气体M中可由H2、CO、CO2、HCl中的几种混合而成，现将M气体依次通过氢氧化钠溶液灼热的氧化铜足量的浓硫酸（每步反应均完全），最后还有气体导出。则M中一定有（ ）
A．H2 B．CO C．HCl D．CO、CO2
9.
10.根据右图所示的转变关系，选用合适的试剂
（均为溶液）来完成其变化，请将你所选的试剂
填在横线上，______________，
____________，______________。
11. 用Fe、稀H2SO4、CuO为原料制取金属Cu，请用两种获得金属Cu方法来实现，写出有关的化学方程式。（可以多步反应）
方法一： 。
方法二： 。
三、扩展延伸
12.石灰岩地区常常出现各种大小溶洞。出现溶洞的原因是：石灰岩的主要成分是碳酸钙，在有水和CO2时发生化学反应生成碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]，
后者可溶于水，于是有空洞形成并逐步扩大。出现溶洞的反应
方程式为 。
溶有碳酸氢钙的地下水在温度升高是又分解成不溶性的碳
酸钙、水和CO2，洞顶上不溶性的碳酸钙不断向下堆积逐
渐形成了钟乳石，请写出形成钟乳石的分析方程式：
。
13. 2005年5月22日，中国登山测量队成功登上珠穆朗玛峰峰顶，圆满完成珠峰高度最新测量工作。登山队员常用的能源是氢化钙（CaH2）固体，用它和水反应生成H2供燃烧之需（CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑），请回答下列问题：
①CaH2中钙元素为+2价，氢元素化合价为 ；
②现有84克氢化钙固体能源与足量水反应，可生成多少克氢气？
2011学年第一学期九年级科学随堂练习（二十九） 年 月 日
第二章 第2节物质转化的规律5 班级 姓名 学号_______
一、夯实基础
1. 物质相互间不反应就能在溶液中大量共存。比如：H+与CO32-、OH-不能共存，OH- 与NH4+、H+、Fe3+、Cu2+不能共存，Ag+与Cl-、OH-不能共存，Ba2+与CO32-、SO42-不能共存。
下列各组物质在溶液中能大量共存的是 （ ）
A．FeCl3 、Na2SO4 、HCl B．NaOH 、NaCl 、HNO3
C．MgSO4 、NaNO3、KOH D．Na2CO3 、KNO3 、HCl
2.将下列物质同时加入到水中，能大量共存且得到无色透明溶液的是（ ）
A．CaCl2 HCl NaNO3 B．KOH HCl (NH4)2SO4
C．K2CO3 Ba (NO3)2 NaOH D．FeCl3 NaCl KNO3
3.鉴别NaOH溶液，水和稀硫酸最简便的方法是（ ）
A. 加入Na2CO3溶液 B. 加入BaCl2溶液
C. 加入紫色石蕊试液 D. 加入无色酚酞试液
4.用一种试剂可以把盐酸、NaOH溶液、石灰水鉴别出来的是（ ）
A. 石蕊试液 B. 碳酸钾溶液 C. CO2 D. 硝酸银溶液
5.能将氢气、氧气、二氧化碳气体一次性鉴别的方法是（ ）
A.将气体分别通入澄清石灰水 B.用燃着的木条检验
C.将气体分别通过赤热的铜网 D.将气体分别通过灼热的氧化铜
6.下列各组物质中的杂质（括号内为杂质），只需加入适量稀硫酸就能除去的是（ ）
A. NaCl（Na2CO3） B. Fe（Cu） C. Na2CO3（CaCO3） D. HCl（BaCl2）
7. 除去下列物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是 （ ）
物质 杂质 除杂质应选用的试剂和操作方法
A CO2 CO 通入O2 点燃
B NaOH固体 Na2CO3固体 加入过量盐酸，蒸发
C KNO3溶液 KOH溶液 加入适量的CuSO4溶液，过滤
D Cu(NO3)2溶液 AgNO3溶液 加入过量的铜粉，过滤
8. 除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)，所用方法正确的是（ ）
A.CaO固体(CaCO3)——加入稀盐酸
B.CaCl2溶液(HCl)——加入碳酸钠
C.K2CO3固体(KCl)——加水溶解，过滤
D.FeSO4溶液(CuSO4)——加入过量铁粉，过滤
9. 下列物质间的转化，不能一步实现的是（ ）
A．CaCl2→Ca B．O2 →H2O C．H2SO4→HCl D．NaCl→NaNO3
二、提升训练
10. 下列离子能在PH=12的水溶液中大量共存的是（ ）
A、SO42-、NO3-、K+、H+ B、Na+、Cl-、OH-、Al3+
C、Cl-、NO3-、K+、Na+ D、Ag+、Cl-、CO32-、K+
11. 分别将下列各组物质同时加到足量的水中，能得到无色透明溶液的是 （ ）
A．H2SO4 Ba(OH)2 HNO3 B．H2SO4 NaNO3 Na2SO4
C．H2SO4 NaNO3 FeSO4 D．CaCl2 Na2SO4 BaCl2
12. 下表中，除去物质中所含少量杂质的方法错误的是（ ）
选项 物质 所含杂质 除去杂质的方法
A N2气体 O2 将气体缓缓通过灼热的铜网
B MnO2粉末 KCl 加水溶解，过滤、洗涤、烘干
C FeCl2溶液 CuCl2 加入过量铁粉，充分反应后过滤
D KCl溶液 CaCl2 加入适量碳酸钠，充分反应后过滤
13. 除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)，所用方法正确的是（ ）
A.CaO固体(CaCO3)——加入稀盐酸
B.CaCl2溶液(HCl)——加入碳酸钠
C.K2CO3固体(KCl)——加水溶解，过滤
D.FeSO4溶液(CuSO4)——加入过量铁粉，过滤
14. 小明同学在总结酸、碱、盐之间的相互反应关系时发现，选用适当物质既可实现右图中所示的所有反应。若中间的物质为
硫酸钡，那么对酸、碱、甲盐、乙盐四种物
质的推断中，合理的是：（ ）
A．HCl NaOH BaCl2 Na2SO4
B．HCl Ba(OH)2 Na2SO4 BaCl2
C．H2SO4 Ba(OH)2 Na2SO4 BaCl2
D．H2SO4 NaOH BaCl2 Na2SO4
15有四种物质的溶液：①Ba(OH)2、②Na2SO4、③HNO3、④FeCl3，不用其他试剂就可将它们逐一鉴别出来，其鉴别顺序是（ ）
A．④③②① B．④①②③ C．①③④② D．①④②③
三、扩展延伸
16. 如右图所示，在一只倒扣的大烧杯中，正放两只小烧杯。其中A杯内盛放了某种浓溶液，B杯中盛有少量滴加了紫色石蕊试液的水。请问：
(1)假如B杯内石蕊试液变为红色，A杯内可能盛放的浓溶液
是
(2)假如B杯内石蕊试液变为蓝色，A杯内可能盛放的浓溶液
是
17. 4 .我市某学校化学兴趣小组的一次调查报告如下：
调查对象：利群化工厂排放的废水。
目测结果：样品略呈蓝色，无悬浮颗粒，透明。
实验过程：取少量样品，加入过量的盐酸，有白色沉淀生成。过滤，在沉淀物里加入稀硝酸，沉淀不溶解。将所得滤液分为两份，一份滤液里加入适量的稀硫酸，产生白色沉淀，过滤，在沉淀物里加入稀硝酸，沉淀不溶解。
向另一份滤液里加入过量的氢氧化钠溶液，只产生蓝色沉淀。
实验结果：废水里含有的大量阴离子是 ，
肯定含有的阳离子是 。
+盐酸
+硝酸银溶液盐酸
+铁
+氧气
适量Na2CO3溶液
高温
A
无色气体B
C
D
加H2O
×××儿童咀嚼片
（60片装）
[主要成分]碳酸钙、维生素D
[功 效]补钙
[规 格]2.5g/片
每片中含：
碳酸钙≥1.24g
维生素D100ID
[食用方法]嚼食.日1片
△或高温
右图
左图
乙醇燃烧产物
氧化铜
A B C D E F
△