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部编版五年级上册课件
第17课《松鼠》第一课时
教学课题
17.松鼠
教学目标
1.认识“栗、矫”等13个生字，会写“鼠、仁”等13个生字。掌握“乖巧、清秀”等词语。2.阅读课文，理解课文内容，了解松鼠的外形特点和生活习性，把握重点词句的意思，体会作者的思想感情。3.
感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。学习作者在描写事物时既能抓住特点，又言之有序的方法。
教学重点
1.认识“栗、矫”等13个生字，会写“鼠、仁”等13个生字。掌握“乖巧、清秀”等词语。2.阅读课文，理解课文内容，了解松鼠的外形特点和生活习性，把握重点词句的意思，体会作者的思想感情。
教学难点
感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。学习作者在描写事物时既能抓住特点，又言之有序的方法。
教法与
学
法
合作学习法等。
教学准备及手段
图片、PPT等
教
学
过
程
一、谈话引入1．同学们，你最喜欢哪一种小动物？请你用简洁的语言介绍这种小动物的特点。2．（出示课件1）（出示松鼠图片）请看大屏幕，请大声说出它们的名字。板书：松鼠3.“鼠”字的演变过程。同学们，你们见过松鼠吗？知道松鼠喜欢吃什么食物吗？今天，让我们一起走近可爱的小松鼠吧。4.认识作者布封。5.了解《自然史》。
二、初读文，认识生字。1.
用自己喜欢的方式自由读课文，要求：（1）读准字音，读通句子，标出段落序号，画出包含课后生字的词以及不理解的词语。（2）读不通顺的词句要多读几遍，直到读通为止。（3）带着问题读课文：文章主要写了小松鼠的哪些方面？2.认读字词：小老师带读，指名读。3．了解词义。三、初步归纳主要内容1.
课文中哪一句话概括了松鼠给人留下的整体印象？了解总起句。
2.
默读课文，在文中找出有关松鼠的具体信息，小组讨论：作者大概介绍了松鼠哪些方面的内容？提示：先归纳每个自然的的段意然后对信息进行初步归纳。
逐段进行交流。3.
根据讨论结果完成表格。4.总结课文：作者抓住松鼠（
）、（
）和（
），突出
了松鼠（
）的特点，表达了作者对松鼠的（
）之情。5.拓展：文艺性说明文，又称科学小品。其特点是采用文学的表现手法具体生动地向读者介绍说明对象。它的主要表达方式是描写性说明，是描写与说明的巧妙结合。借助某些文学手法（比喻、拟人）对事物的特点作形象化描写，从而起到具体说明事物的作用。四、课堂练习1.选择题。 松鼠的特点是（ ）。 A.漂亮、驯良、乖巧 B.漂亮、轻巧、刚健 C.乖巧、美丽、厉害2.判断对错。小松鼠习惯晚上睡觉，白天吃东西。（
）
松鼠一到冬天就蛰伏不动。
（
）3.读拓展文章，请你运用学习松鼠一文的方法把文中获得有关燕子的信息分条写下来。
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精品试卷·第
2
页
（共
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同学们，你们见过松鼠吗？知道松鼠喜欢吃什么食物吗？今天，让我们一起走近可爱的小松鼠吧。
（法国）布封
任典翻译
象形字
甲骨文
小篆
楷体
布封
走进作者
布封是18世纪法国著名的博物学家、作家。他毕业后从事博物学研究，用40年的时间写出了36册巨著《自然史》。这部作品对自然界作了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称于世。在布封的笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的-切美好品质。
走进自然史
三十六册的巨著《自然史》的作者是法国的布封。这是一部博物志，包括地球史、人类史、动物史、鸟类史和矿物史等几大部分，综合了无数的事实材料，对自然界作了精确、详细、科学的描述和解释，提出许多有价值的创见。
用自己喜欢的方式自由读课文，要求：
1.读准字音，读通句子，标出段落序号，画出包含课后生字的词以及不理解的词语。
2.
读不通顺的词句要多读几遍，直到读通为止。
3.带着问题读课文：文章主要写了小松鼠的哪些方面？
初读课文
松鼠
清秀
玲珑
歇凉
搭窝
光滑
拾榛子
狭窄
勉强
梳理
驯良
矫健
分杈
苔藓
圆锥形
认读字词
miǎn
qiǎng
词义我理解
对危险
或情况变化的敏锐感觉。
强壮有力，英勇威武。
和顺善良。
将就、凑合。
动物冬眠，潜伏起来不吃不动。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，讨人喜欢。
课文中哪一句话概括了松鼠给人留下的整体印象？
总起句
总领全文
讨人喜欢
漂亮
驯良
乖巧
默读课文，在文中找出有关松鼠的具体信息，
小组讨论：作者大概介绍了松鼠哪些方面的内容？
梳理有关松鼠的信息
提示：先归纳每个自然的的段意然后对信息进行初步归纳。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
它们常常直竖着身子坐着，向人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑……
松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候……窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。……
松鼠通常一胎生三四个。……它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
根据讨论结果完成表格。
松鼠
相关信息
外形特点
活动范围和生活规律
行为特征
漂亮、乖巧、驯良；面容清秀，眼睛闪闪发光；身体矫健，四肢轻快；尾巴美丽；直竖着身子坐，用前爪往嘴里送东西吃
常在高处活动；在夜间活动
警觉；敏捷；秋天储藏冬天的食物
松鼠
相关信息
筑巢垒窝
其他习性
选址：树枝分杈的地方
搭窝过程：搬木片，干苔藓编扎，挤紧、踏平
窝的特点：干净、暖和、舒适、安全
窝口的特点：朝上、端正、狭窄，有圆锥形的盖
胎生，每胎三四个；小松鼠过冬会换毛；爱干净，用爪子和牙齿梳理毛发
作者抓住松鼠（
）、（
）和（
），突出
了松鼠（
）的特点，表达了作者对松鼠的（
）之情。
漂亮的外形
驯良的性格
乖巧的行为
讨人喜欢
喜爱
总结课文
又称科学小品。其特点是采用文学的表现手法具体生动地向读者介绍说明对象。它的主要表达方式是描写性说明，是描写与说明的巧妙结合。借助某些文学手法（比喻、拟人）对事物的特点作形象化描写，从而起到具体说明事物的作用。
拓展
文艺性说明文
课堂练习
课堂练习
一、选择题。
松鼠的特点是（ ）。
A.漂亮、驯良、乖巧
B.漂亮、轻巧、刚健
C.乖巧、美丽、厉害
A
1.小松鼠习惯晚上睡觉，白天吃东西。（
）
2.松鼠一到冬天就蛰伏不动。
（
）
×
二、判断对错。
×
燕子善飞，妇孺皆知
燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽地来个180度大转变，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。
燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。可是很多人不知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物；在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，就是扑楞着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。
那么，燕子的飞行本领为什么如此高强呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身体特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。
请你运用学习松鼠一文的方法把文中获得有关燕子的信息分条写下来。
谢谢
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