初中记叙性文章开头段的作用 课件（21张PPT）

(共21张PPT)
——记叙性文章开头段的作用
凤头赢得百媚生
导入
⑴给《我和别人一样吗？》置换一个开头段
“世上没有两片完全相同的叶子。”哲人如是说。于是我也依次类推，我与别人绝不一样。
“儿子，你此次怎么又考糟了，人家×××他们不都是考得非常好吗？”妈妈在我背着书包进门之时便冲我发文。虽然声音不是极为严厉，音量也不大，但是我分明地听出了话音里所包含的不满与失望。于是本就因考试失利而压抑的我冷冷地回了句：“他和别人不一样，我比较笨！”说完就头也不回走进了书房。留下了妈妈站在那边，无语。
......
听了妈妈的话，我顿时明白了，只要我自信只要我努力，我与别人一样都是人生的强者。
夜已深了，如洗月光照进了我的心里。
总结：“好的开始是成功的一半”
“凤头赢得百媚生”
品一品
品味下面几篇文章的开头，分别谈谈它们的作用。
1.一谈到读书，我的话就多了！
——冰心《忆读书》
作用：
开篇点题，总领全文，激发读者
阅读兴趣。
2.北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。
——鲁迅《风筝》
作用：
巧设悬念，奠定感情基调，引出下文。
3.
前天同了两个女孩到西湖山中游玩，天忽下雨。我们仓皇奔走，看见前方有一小庙，庙门口有三家村，其中一家是开小茶店而带卖香烟的，我们趋之如归。茶店虽小，茶也要一角钱一壶。但在这时侯，即使两角钱一壶，我们也不嫌贵了。
——丰子恺《山中避雨》
作用：
交代故事的起因，为下文情节的展开
作铺垫。
4.
得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。
——朱德《回忆我的母亲》
作用：
交代故事发生的原因，奠定感情基调，
引出下文。
5.
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
——朱自清《背影》
作用：
开篇点题，为全文定下感情基调
（挚爱、思念）提领下文。
6.
我已经到了望九之年，我的经历可谓多矣。要讲后悔之事，那是俯拾皆是。要选其中最深切、最真实、最难忘的悔，也就是永久的悔，那也是唾手可得，因为它片刻也没有离开过我的心。
——季羡林《永久的悔》
作用：
开篇点题，设置悬念，总领下文。
归纳开头段的作用
⑴交代时间、地点、主人公的身份、故事的背景……
⑵交代故事发生的环境
⑶设置悬念、吸引读者阅读的兴趣
⑷点明中心
⑸开篇点题，开门见山
⑹奠定全文感情基调
⑺为下文的……作铺垫
⑻景物描写，渲染气氛为人物出场铺垫
⑼总领全文
⑽引出下文
⑾首尾呼应，使文章结构更严谨
悟一悟
迁移训练：请大家思考并谈一谈下面四篇
文章开头的作用。
昙花终于怒放
①我爱昙花。
②三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花亩，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了!
……
⑧昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足.昙花的生命力可谓强矣!她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年!
⑨我爱昙花。
作用：
开篇点题，直抒胸臆（奠定情感基调），首尾呼应，使文章结构更加严谨
生命中的那簇野菊花
①成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。然而，有时候蜕变却会在瞬间完成，尤其是关键的那一步，就像作家或画家长久地苦思冥想，仍不得其法，而在某一境况下灵感顿生，一挥而就。
……
⑦多年以后，我终于摆脱了疾病，健康地长大，并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。（B）如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！
作用：
点明题旨，设置悬念，激发读者阅读兴趣，引出下文。
父爱
又是一个周末，莉静静地坐在床沿上发呆。同寝室的其他五个人都走了，她感到很孤独、很伤心……刚考入这所离家十几里路远的重点高中时，她感到高兴，有一种解脱的感觉，但日子一长，她不免时常想家，特别是周末，看着其他同学又说又笑地收拾东西准备回家时，她便更加伤感，许多次暗暗落泪。她总是觉得自己像天空一片孤独的云；像一片被狂风刮得东撞西碰的落叶。
……
莉的眼泪涌了出来：“爸爸!”
她接过了那四个鸡蛋……
作用：
交代故事发生的时间，设置悬念，运用
比喻的修辞手法，直抒胸臆。
我们一样爱他们
天堂村小学地处偏远山区，交通不便，偶尔才有慈善家跑来捐款。每次，全校师生都会倾巢出动。学生们站在山岭上，手中挥舞着野花一路欢迎。而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。
……
年轻人没有告诉校长，在15年前的一个穷山沟，他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时，他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是，老华侨的一句话改变了他的一生：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们！”
作用：
交代故事发生的背景，为下文故事情节的展开作铺垫（突出年青人的特别）
理一理
让我们一起来回顾一下记叙文开头的技巧有哪些？
1、修辞入题：
⑴比喻入题
⑵设问入题
⑶排比入题
……
2、议论、抒情入题
3、触景生情入题
4、引用（名人名言、格言警句、谚语、歌词等）入题
5、品评时事，故事入题。
6、景物描写入题。
……
议一议
就下面这篇学生习作，谈谈开头段存在什么问题，并作修改。
姿态
树叶没有了姿态就会枯落，湖没有了姿态就会显得死气沉沉，文章没有了姿态就没有人去欣赏，人，一旦没有了姿态，就会成为废人。
总而言之，万物都需要拥有属于自己的姿态！
水头中学2015年秋季校运会在一声枪响中拉开了序幕。我背负着同学、家长、老师寄予我的期望站在400米比赛的跑道上。“四百米嘛，一下就到了”我试着平静自己几乎要跳出来的心。“砰”条件反射，我迈了出去，说时迟那时快，他们一个个似离弦之箭脱缰野马，冲了出去，四百米比赛一下子成了“追逐赛”，一开始我就落在后面，不管我怎么跑，我与他们之间的距离仍是那么遥不可及……短短的一分多钟在这场比赛显得是那么漫长，我沮丧地站在终点上，我的同桌过来扶我，告诉我不要把比赛看得太重，重在参与。但是嘴上是这么说，可谁参加比赛不想要一个好一点的名次？更何况这是我在水头中学最后的一次校运会！我坐在跑道旁的石凳上，头好像灌了铅怎么也抬不起来。不知是巧合还是什么，我看着两三只蚂蚁搬着一块食物残渣片刻不停地往前移，不幸的是，它们恰好被我的几滴汗砸中，食物残渣停止移动。我叹了口气：怎么和我一样倒霉！刚准备好起身离开，发现那块食物残渣似乎又开始移动了，这惊人的一幕牢牢地抓住了我的眼球，它们挣扎着，以自己对生命与生活的生存姿态战胜了困难。刚才还沉着的心似乎一下子轻松了，我起身离开。
不知何时，太阳躲进了云层，天暗了许多，可此时我的心里却亮堂堂的。即使水头中学的校运会我没能拿到漂亮的成绩，明年我还可以在高中里续写辉煌呀！
反正，我就要活得有姿态。
改一改
作业：
根据上面所分析的记叙性文章开头段的作用及写作技巧，请你就《我和别人一样吗》的开头段作第二次修改。
要求：
1.目的性明确
2.运用写作技巧
欢迎提出宝贵的意见！