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同步学案
第2课《俄国的改革》
17世纪以来，西欧国家发生了一系列革命或者改革，促进了经济迅速发展。而俄国农奴制盛行，封闭落后。为了改变社会经济大大落后于西欧国家的状况，俄国的彼得一世与亚历山大二世进行了自上而下的改革。他们的改革措施有哪些？这些措施使俄国发生了什么变化？本课我们将学习第2课《俄国的改革》。
任务一：【自学质疑】结合者教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点问题记录反馈老师。
一、彼得一世改革
1.俄罗斯的由来：俄罗斯人的祖先是（
东斯拉夫人
）人的一支，19世纪晚期建立（
基辅
）俄罗斯。13世纪上半叶．基辅俄罗斯被蒙古人征服。在反抗蒙古统治的过程中，（
莫斯科
）公国逐渐崛起，到15世纪纪晚期终于统一了俄国。
到莫斯科大公（
伊凡四世
）即位后，正式采用“
沙皇
”的称号，强化了沙皇的专制权力。
原因：在沙皇的专制统治下，俄国（
农奴制
）盛行，是一个封闭落后的国家．农业
和手工工场里主要使用农奴劳动，工商业的发展及其缓慢。
3,改革者及目的：18世纪初，沙皇（
彼得一世
）决心改变俄国的落后面貌，实现（
富国强兵
）。他发出向西方学习的号召．
颁布一系列法令，全面推行改革。
4.内容：
（1）政治上：改组行政机构，建立了（
中央集权
）的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔；
（2）军事上：创建了一支纪律严明的新式（
新式常备军
）；
（3）经济上：鼓励兴办（
手工工场
），准许工场主购买整个村庄的农奴；
思想文化上：派遣留学生，创办（
科学院
），开办学校，创办（
报纸
），
推行文化教育；
（5）社会习俗上：提倡（
人们学习西方
）的礼节服饰与生活方式。
5.影响：
积极：①通过改革，俄国的（
经济
）、（
军事
）实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件（1700一1721年，俄国打败瑞典，夺取了渡罗的海的出海口，并在这个过程中．营建了新首都——（
圣彼得堡
）②彼得一世改革以强兵和学习两方科学技术为目标，开启了俄国（
近代化
）的进程。
消极：但是，在他的统治下，（
农奴制
）却进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
二、废除农奴制
1.原因——农奴制的存在严重阻碍了俄国资本主义的发展：19世纪中期，俄国资本主义经济有所发展，使用机器生产的工场越来越多，交通运输与对外贸易也比以前发达。但是，（
农奴制
）严重制约了这时期俄国的经济发展。
2.目的：在内外交困的情况下．沙皇政府开始酝酿新的改革方案。亚历山大二世曾告诚贵族：“与其等待自下而上改革农奴制，不如自上而下改革它。”
3.时间、改革者：
1861
年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。
4.内容：法令规定：
（1）农奴获得（
人身自由
），可以改变身份，自由转换职业;
（2）农奴在获得解放的同时，可以获得一份（
土地
），但是必须出钱（
赎买
），所出的价钱高出当时的地价，农民为此付出了沉重的代价。
5.影响：
（1）积极：1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了（
农奴
）制度，促使社会的各个方面出现了新的气象。推动俄国走上了（
发展资本主义
）的发展道路。
（2）消极：但是，
农奴制
的残余仍然存在．影响着俄国经济与社会的发展。
任务二：结合教材，识记彼得一世改革的目的、时间、内容；1861年改革的时间、人物、内容等基本史实。
任务三【合作探究】
1.（1）阅读教材，说出俄国彼得一世改革的目的、时间。
（2）列举彼得一世改革的内容，并分析概括其影响。
2.（1）阅读教材，概括俄国1861年改革的背景。
（2）列举俄国1861年改革的内容，并分析概括其影响。
任务四：合作探究，交流展示。
1.如何认识1861年农奴制改革的不彻底性？
2.请结合所学知识探究俄国近代历史的两次改革。
任务五：【动动手】动手制作本课知识结构图。
一、选择题：
1.阅读俄国历史发展年代尺,指出其中的错误之处
( B )
2.“彼得一世即位以前,俄国无论在政治、经济或文化教育方面,都远远落后于西欧一些国家……为了改变这种状况,彼得一世派使团赴西欧考察……进行了一系列改革。”据此可知,彼得一世改革的主要目的是
( C )
A.对外扩张,与西欧国家争夺霸权
B.废除农奴制,建立资本主义国家
C.改变俄国的落后面貌,实现富国强兵
D.使俄国成为一个横跨亚、欧两大洲的大帝国
3.18世纪以后，为强化农奴制，沙皇采取的措施有（
A
）
①采取措施扩大农奴数量
②允许私营企业主购买整个村庄的农奴
③颁布法令宣布封建地主占有土地和农奴是其不可侵犯的特权
④农奴在法律上获得人身自由
A
①②③
B
①②④
C
②③④
D
①③④
4.下列有关19世纪中叶俄国农奴制的表述，正确的是（
D
）
A
农奴制正式确立
B
彼得一世允许私营企业主购买整个村庄的农奴
C
农奴开始成为地主的私有财产
D
农奴制危机加剧，农奴反抗斗争激增
5.19世纪俄国工业发展缓慢的主要原因是（
C
）
A
工业技术落后
B
缺少工业资本
C
落后的农奴制的阻碍
D
国内市场狭小
6.1700—1721年,俄国在与瑞典的战争中获胜。下图是俄国在此次战争过程中营建新首都——圣彼得堡的情景。它最能说明彼得一世改革
( D )
A.使农奴制进一步强化
B.开启了俄国全盘西化的进程
C.实现了夺取出海口的根本目的
D.使俄国一跃成为欧洲军事强国
7.亚历山大二世改革与彼得一世改革的根本不同点是
( D )
A.统治阶级进行的自上而下的改革
B.学习西方的先进文化
C.增强了俄国的实力
D.改变了俄国的社会性质
8.俄国废除农奴制改革的影响之大,被称为“法国大革命后最伟大的社会运动”。从废除农奴制法令的主要内容上看,它主要为资本主义的发展直接提供了
( B )
①技术
②自由劳动力
③市场
④资金
A.①②
B.②④
C.①②④
D.②③④
9.1861年改革推动了俄国农业经济发展的主要原因是（
C
）
A
为农业发展提供了大量自由劳动力
B
导致了农民两极分化严重
C
农民有了自己的土地，生产积极性提高
D
政府采取了措施鼓励农民进行农业投资
10.史论结合是历史学习的基本方法。根据图示，如图①处应填的正确史实是（
A
）
A.
农奴获得人身自由
B.
生活方式西化
C.
推行文化教育
D.
向西方学习
二、史料分析题
【彼得一世改革】
材料一 彼得一世被称为“俄国之父”,他亲手将俄国推入了现代世界。他深知“拖延就是死亡”,所以挑战数百年的无知与孤立,推动巨大的变革,使数百万人脱离黑暗时代,使俄国逐步成为横跨欧、亚两洲的大帝国。
(1)阅读材料一并结合所学知识,分析彼得一世是怎样将俄国推入现代世界的。
(1)彼得一世即位后,发出向西方学习的号召,颁布一系列法令,全面推行改革。通过改革,俄国的经济、军事实力大大增强,为对外扩张准备了条件。俄国一跃成为欧洲军事强国。彼得一世改革开启了俄国近代化的进程。
【亚历山大二世改革】
材料二 农民获得“自由”的时候,已经被剥夺得一干二净。
——列宁
(2)为什么列宁说“农民获得‘自由’的时候,已经被剥夺得一干二净”?
(2)俄国废除农奴制的法令规定,农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须出钱赎买,所出的价钱高出当时的地价。农奴为此付出了沉重的代价,改革实质上是建立在对农奴进行剥削的基础上的。
【分析比较】
(3)结合上述材料,分析俄国历史上的两次改革有何相同点。
(3)①两次改革都是由沙皇下令自上而下进行的。②改革的对内作用相似,都从不同方面推动了俄国社会的进步。③改革的对外影响相似,都增强了俄国的经济、军事实力,为对外扩张准备了条件,加快了扩张的步伐。
【多元导入
明确目标】
【学习目标】
【多元导入】
【新知导学
自主学习】
【合作探究
交流点拨】
【课堂小结
回归目标】
【课堂达标
巩固反馈】
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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第2课《俄国的改革》
部编版
九下
2018年在俄罗斯举办了精彩的世界杯。那么，你知道俄国是如何统一的吗？19世纪中期的俄国进行了哪一项改革使俄国走上了富强之路？
新课导入
新课导入
学习目标
【自学识记】结合教材，识记彼得一世改革的目的、时间、内容；1861年改革的时间、人物、内容等基本史实。
自主预习
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自主识记
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自主识记
讲授新知
9世纪晚期
13世纪
上半叶
15世纪晚期
俄国建立的史实：
建立基辅罗斯
基辅罗斯被蒙古人征服，莫斯科公国逐渐崛起
莫斯科公国统一了俄国
莫斯科大公伊凡四世
（1533——1584）
采用“沙皇”称号
彼得一世改革
讲授新知
相关史事
彼得一世改革
讲授新知
背景
时间
目的
彼得一世
（1672——1725）
彼得一世改革
讲授新知
方式
发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。
改变俄国落后面貌，实现富国强兵
18世纪初
农奴制盛行，封闭落后。农业和手工工厂里主要使用农奴劳动，工商业发展及其缓慢。
人物扫描
政治
军事
经济
文化
改革措施
1、政治方面
改组行政机构，建立中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。
2、军事方面
创建新式常备军，贵族必须要军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔
4、社会文化方面
推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，创办报纸；提倡西方的礼节与生活方式
彼得一世改革
3、经济方面
鼓励兴办手工工场准许工场主购买整个
村庄的农奴；
措施
讲授新知
①通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。强国。俄国一跃成为欧洲军事
彼得一世改革
1700—1721年，打败瑞典，夺取波罗的海的出海口，营建新首都——圣彼得堡。
彼得一世改革
作用
讲授新知
作用
②彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。
彼得一世改革
缺陷：但农奴制却进一步强化，成为俄国社会发展的障碍。
彼得一世改革
作用
讲授新知
1700
-1721
年，俄国打败瑞典，夺取了波罗的海的出海口，并在这个过程中，营建了新首都——圣彼得堡。
识图学史
识图学史
相关史事
彼得一世改革
合作探究
合作探究
探究升华
阶段小结
亚历山大二世
亚历山大二世
废除农奴制
人物简介：
亚历山大二世·尼古拉耶维奇(俄语:Александр
II
Николаевич，1818年4月29日-1881年3月13日)，史称亚历山大二世(英语:Alexander
II)，是俄罗斯帝国皇帝(1855年3月2日-1881年3月13日在位)。
他是俄罗斯近代化的先驱。他在任期间，对俄罗斯的社会发展做出了历史性的贡献。1861年下诏废除了农奴制，为俄罗斯19世纪后半期的中兴奠定了基础。
讲授新知
相关史事
废除农奴制
讲授新知
经济上
政治上
对外军事上
阶级矛盾进一步激化，农奴暴动频繁
农奴制严重阻碍俄国资本主义经济的发展
与英法在争夺巴儿干半岛的克里米亚战争中惨败，充分暴露了农奴制俄国的腐朽性
农奴制改革
农奴制危机主要表现在那些方面？
内忧
外患
废除农奴制
讲授新知
识图学史
生活条件恶劣的农奴
地主在毒打农奴
“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下来解放农民。”
——亚历山大二世（1856年）
1861年3月3日，沙皇亚历山大二世签署了关于废除农奴制的法令。
亚历山大二世1818-1881
目的是维护自身统治
说明改革非常不彻底
讲授新知
废除农奴制
废除农奴制
讲授新知
俄国1861年改革的内容、影响。
农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活
为资本主义的发展提供了劳动力
农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
为资本主义的发展提供了资金
性质：1861年农奴制改革是一场自上而下的资产阶级性质的改革
讲授新知
总结归纳俄国农奴制改革的影响？
1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制度，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了资本主义的发展道路。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
合作探究
识图学史
在俄国的发展中，彼得一世改革和农奴制改革至关重要，那么这两次改革有何异同呢？
合作探究
阶段小结
知识拓展
课后活动
俄国废除农奴制之后,农民为了购买土地，付出了沉重的代价,变得一贫如洗。他们有可能成为靠出卖劳动力维持生活的人。
√
√
√
√
√
课堂总结
俄国经过彼得一世、亚历山大二世改革后，促进了本国资本主义的发展。但是也应该看到，改革仍有局限性，保留了大量的农奴制残余。
板书设计
巩固提升
D
B
巩固提升
D
D
巩固提升
D
巩固提升
D
B
巩固提升
A
A
巩固提升
C
巩固提升
巩固提升
巩固提升
巩固提升
巩固提升
巩固提升
巩固提升
巩固提升
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同步练习
第2课
《俄国的改革》
一、选择题:
1．（2019年山东潍坊）17世纪，欧洲国家对俄国非常陌生，一位法国官员竟然给已经去世了12年的沙皇寄了一封信。改变这一状况的是（
）
A．彼得一世改革B．《共产党宣言》发表C．1861年改革D．《凡尔赛条约》签订
2．（2019年黑龙江齐齐哈尔）列夫·托尔斯泰在《安娜·卡列尼娜》中，借列文（同情农奴的农奴主）之口说：“现在我们这里，一切都翻了一个身，一切都刚刚开始安排。”列文说的这些变化是因为（
）
A．1861年改革B．彼得一世改革C．十月革命D．苏联模式
3．（2019年湖北黄石）19世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家，农奴境况十分悲惨，暴动频繁。为解决此问题，俄国沙皇亚历山大二世（
）
A．颁布《人权宣言》B．制定《1787年宪法》C．实行农奴制改革D．实施文明开化
4.（2019年山东青岛）学会抓关键词是历史学习的重要方法之一。与关键词“俄国”、“开启近代化进程”相吻合的历史人物是（
）
A．彼得一世B．亚历山大二世C．列宁D．斯大林
5.（2019年湖南郴州）下图再现了俄国推行西方的文明生活方式，对上层社会的风俗进行改造的一次改革。此次改革是（
）
A．彼得一世改革B．亚历山大二世改革C．战时共产主义政策D．新经济政策
6.（2019年四川内江）17世纪末，与西欧资本主义蓬勃发展相比，俄国经济文化十分落后，沙皇彼得一世推行了大规模的改革，其改革给俄国带来的巨大变化是（
）
A．废除了封建农奴制度
B．赶上了西欧发展水平
C．走上了资本主义道路
D．开启了俄国现代化进程
7.（2019年四川自贡）俄国1861年农奴制改革后，农民赎金为发展工业积累了资本；农民在法律上获得解放为工厂提供了劳动力；自然经济的瓦解扩大了国内市场。以上说明农奴制改革（
）
A．是一场自上而下的改革
B．为资本主义发展提供了条件
C．保留了大量的封建残余
D．使俄国走上了对外扩张道路
8.（2019年四川绵阳）习近平说：“民生没有终点站，只有新起点。”下列涉及改善民生问题的有（
）
①俄国1861年改革②战时共产主义政策③罗斯福新政④家庭联产承包责任制
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
9.（2019年广西玉林）下列史实，最能够说明俄国1861年改革具有进步性的是（
）
A．地主利益得到保护
B．农奴获得人身自由
C．保留沙皇专制统治
D．农奴可以赎买土地
10.（2019年四川南充）关于俄国彼得一世改革和1861年农奴制改革相同点，表述正确的是（
）
A．都是自上而下的改革
B．都促进了资本主义的发展
C．都废除了农奴制度
D．都改变了俄国的社会制度
11.（2019年江苏南通）下图中身着西欧式样衣帽的是彼得大帝。穿着臃肿长袍的是俄国贵族。漫画中的场景表明了彼得大帝决心（
）
剪胡须
A．向西方学习
B．废除农奴制
C．推行“殖产兴业”
D．建立资本主义制度
12．（2019年四川雅安）他推行的改革，既开启了俄国近代化进程，又使农奴制进一步强化。他是（
）
A．彼得一世
B．亚历山大二世
C．伊凡四世
D．查理一世
13．（2019年湖南湘西州）综观世界近代历史，凡走上资本主义发展道路的国家主要有两种方式：一是革命，二是改革。使俄国走上资本主义发展道路的历史事件是（
）
A．十月革命
B．明治维新
C．亚历山大二世改革
D．大化政新
14.开启了俄国近代化进程的历史事件是（
）
A．彼得一世改革
B．1861年农奴制改革
C．二月革命
D．十月革命
15．（2020山东滨州中考）亚历山大二世即位后，。农民骚动在1859年为90次，1860年为126次，到1861年则猛增到1176次。，亚历山大二世颁布了（
）
A．废除君主制法令
B．废除黑人奴隶制度
C．废除农奴制法令
D．废除土地私有制法令
16.俄国革命民主主义者赫尔岑曾公开宣称“（1861年的）解放是一种欺骗。”其理由是（
）
A．农奴完全成为自由人
B．农奴在解放时可无偿获得一块份地
C．地主不许买卖农奴
D．农奴被迫以高价赎买份地
17．从亚历山大二世废除农奴制法令主要内容上看，它主要为资本主义发展直接提供了（
）
①自由劳动力
②市场
③资金
④技术
A．①③
B．②③
C．①④
D．③④
18．1861年改革，是俄国近代历史上的重大转折点。这次改革( )
A．确立了君主立宪制的国家
B．建成资产阶级联邦制国家
C．促使俄国摆脱了民族危机
D．推动了俄国资本主义发展
19．俄国1861年改革的根本目的是（ ）
A．彻底解放农奴
B．维护沙皇统治
C．与他国争霸
D．走资本主义道路
20.近期，乌克兰局势发生变故，克里米亚再次成为人们关注的焦点。近代历史事件中，与克里米亚命运紧密相关的是（
）
A．彼得一世改革
B．十月革命
C．亚历山大二世改革
D．二月革命
二、综合题
21.（2019年辽宁沈阳节选）阅读材料，回答下列问题。
材料一
17世纪时，俄国仍然是个内陆国家，与外界接触少，基本处于封闭状态，在沙皇的专制統治下，盛行农奴制，既无贸易也无工厂，远远落后于西欧各国。俄国的第一个熔铁炉安装于1636年，而西欧早在1443年就有了。这导致了俄国军事力量薄弱，対加强专制统治和对外扩张极为不利。
——选自《图解欧洲文明史》
材料二
反农奴制斗争在俄国平民知识分子中间引起了强烈的反响，这些平民知识分子在思想方面表达了农奴的利益和愿望。他们积极传播革命思想，建立革命组织。最终迫使沙皇政府让步。1861年沙皇亚历山大二世签署法令和改革宣言，宣布废除农奴制。
——选自《世界通史姓近代卷》
（1）根据材料一概括17世纪时俄国的社会状况？
（2）根据材料二写出哪一社会阶层推动了俄国1861年改革？
22.（2019年湖南株洲）阅读下列材料：
材料一
俄国在十五世纪、十六世纪、十七世纪也是个落伍的国家，所以那时在西洋的大舞台上，几乎没有俄国的地位。可是在十七世纪末，正当我们的康熙年间，俄国幸而出了一个大彼得，他以专制皇帝的至尊，变名改姓，微服西欧去学造船，学炼钢。后来他又请了许多西欧的技术家到俄国去，帮助他搞维新。那时许多的俄国人反対他，尤其是首都莫斯科的国粹党。他不顾一切，奋斗到底，甚至迁都到一个偏僻的，但是滨海的涅瓦河旁，因为他想靠海就容易与近代文化发源地的西欧往来。俄国的近代化基础是大彼得立的，他是俄罗斯民族大英雄之一，所以今日的斯大林还推崇他。
——蒋廷黻《中国近代史》
材料二
建立一支强大的军队，成为战败后的彼得一世改革的重点。陆军完全按照欧洲强国的模式重新编制和训练；海军开始组建；为了满足对装备和后勤物资的迫切需要，大量工厂在乌拉尔山地区建立起来；军队需要合格的指挥官，彼得一世不仅向欧洲派出了数以千计的留学生，而且先后在俄国设立了数学与海洋学校、炮兵学院、工程学院，这些新式的学校完全找兵营管理，为了监督学员，彼得下令由退役的士官手持鞭子守在课堂上。
——《大国崛起》解说词
材料三
19世纪60～70年代俄国机器制造业统计表
时间
企业数
工人数量
产值（千卢布）
1860年
99
11600
7954
1879年
287
42000
51937
——《俄国社会经济史》
请回答：
（1）根据材料一，分析彼得大帝改革的历史背景。根据材料二，归纳彼得大帝改革的特点。
（2）“俄国的近代化基础是大彼得立的”。请结合材料二从军事、经济和教育方面予以説明。
（3）根据材料三，分析亚历山大二世改革的作用。
（4）综合上述材料，结合所学知识谈谈俄国两次改革带给我们的启示。
23.阅读下列材料：
材料一
“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”
——亚历山大二世
材料二
农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。
——列宁
思考回答：
（1）上述材料反映的是俄国历史上的哪一历史事件？
（2）为什么说“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”？
（3）上述材料说明这一历史事件的实质是什么？
（4）结合上述材料和所学知识，谈一谈这一历史事件对俄国的发展有什么影响？
24．阅读下列材料，回答问题。
材料一
17世纪末，俄国只有21个手工工场，主要使用农奴劳动。中央政务由按沙皇意愿设置的几十个部门负责，职责不清，效率低下，贪赃枉法盛行。地方的“督军”权力广泛，往往成为独霸一方的小沙皇。当时的俄国只有陆军，没有海军。士兵一面当兵，一面还从事手工业和做买卖。文化教育受教会控制，学校数量很少。全城识字率最高的莫斯科，识字的居民也只占总人数的23．6%。
材料二
“为了摆脱日益严重的农奴制危机，1861年，沙皇签署了废除农奴制的法令。法令在保护贵族、地主利益的前提下，宣布农奴获得人身自由，还规定农奴获得‘解放’时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。”
（1）根据材料一，结合所学知识说说17世纪俄国的状况。
（2）对于材料二中这次改革，有人说是“地主的悲歌”，有人说是“农奴的盛宴”，有人说是“历史的转折”。结合所学知识，你如何评价这次改革？
25．阅读下列材料，回答问题。
材料一
1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”
——孙成木《俄国通史简编》
材料二
废除农奴制的“法令”首先宣布农民实现人身自由。地主再也不能买卖、交换农民，也不能干涉农民的家庭生活。农民有权用自己的名字订立契约，从事工商业活动，拥有动产和不动产，以及进行诉讼；还可以改变身份，成为市民或商人。其次，规定全部土地仍属地主所有，农民可以按照规定赎买一小块土地。赎金数额高出土地实际价格二三倍。
——吴于廑、齐世荣《世界史?近代史编》
材料三
工厂工人的数目从1865年的381000人上升到1890年的1620000人，进而上升到1898年的3000000人。到1913年，俄国生产的铁和法国生产的一样多，俄国生产的煤为法国生产的之三。……1861年改革是俄国历史上的一个重大转折点。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四
据统计，1861年后的30年间，俄国的粮食产量增加了三分之二。在此期间，农村社会分化加剧，一部分农民成为富农，更多的农民却更加贫困，不得不依靠出卖劳动力为生。富农购买了越来越多的土地，雇佣贫雇农，用新式农具，经营资本主义农业。
——摘自人民教育出版社《普通高中课程标准实验教科书历史上重大改革回眸》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出亚历山大二世是如何“从上面解决”农民和地主之间的“敌对情绪”。
（2）阅读材料二、三，指出“解放农奴”如何有利于俄国资本主义的发展。
（3）19世纪六十年代，中国和俄国历史上分别进行了怎样的自救运动？结果有何不同？
（4）依据材料三，分析农奴制改革对俄国农业发展产生的积极作用。
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同步教案
第2课《俄国的改革》
知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进步。
教学重点：
彼得一世改革的内容和俄国农奴制改革的背景。
教学难点：
彼得一世改革和俄国农奴制改革的影响。
【情景导入 生成问题】来
【自我研学 生成新知】
【自学识记】结合教材，识记彼得一世改革的目的、时间、内容；1861年改革的时间、人物、内容等基本史实。
【合作探究 生成能力】
目标导学一：彼得一世改革
1.
俄罗斯的起源：
2.
沙皇俄国的由来：
莫斯科大公伊凡四世即位后，正式采用“沙皇”的称号，强化了沙皇的专制权力。
3.
沙皇彼得一世的改革
:
（1）改革的背景：
沙皇的专制统治下的俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的国家。农业和手工工场里
主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。
（2）改革的时间及目的：
18
世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他发出向西方
学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。
（3）彼得一世改革的内容：
（4）改革的作用或影响：
通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张
准备了条件。彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化
的进程。
（5）改革的局限性：
农奴制却进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
（6）改革后的扩张：
1700
年-1721
年，俄国打败瑞典，夺取了波罗的海的出海口，并在这个过程中，营建了新首都——圣彼得堡。
4.小组合作探究：如何评价彼得一世改革？
5.如何理解彼得一世用允许购买农奴的办法来发展工场手工业？
目标导学二：废除农奴制
（1）阅读教材，概括俄国1861年改革的背景。
内忧：
农奴制严重阻碍俄国资本主义经济的发展。
阶级矛盾进一步激化，农奴暴动频繁。
外患：克里米亚战争中惨败，充分暴露了农奴制的腐朽性。
（2）列举俄国1861年改革的内容。
(3)这场废除农奴制的改革也被称为
1861
年改革，它有什么积极影响？
(4).1861
年改革有哪些不足或局限性？
农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
(5).
通过内容的学习，你认为这场改革的根本目的是什么？
挽救统治危机，巩固贵族地主统治。
（6）课堂小组合作探究：
彼得一世改革和亚历山大二世改革的异同点。
相同点：
①两次改革都是由沙皇下令自上而下进行的；
②改革的对内作用相似，都从不同方面推动了俄国社会的进步；
③改革的对外影响相似，都增强了俄国的经济和军事实力。
不同点：
①背景不同：
17
世纪晚期，俄国经济严重落后于西欧，彼得一世改革在于改变俄国落后面貌；
1861
年改革，是俄国农奴制出现严重危机，亚历山大二世为了保证农奴主的政权，延缓
革命的到来，宣布废除农奴制；
②改革内容不同：
彼得一世改革主要是加强中央集权，扩大军事力量，发展经济，推动学校教育，改革社
会习俗，丝毫未触动农奴制；
1861
年改革内容单一，宣布农奴在法律上成为自由人，废
除了农奴制；
③影响不同：
前者加强了俄国农奴制，增强了国力，推动俄国走上了侵略扩张的道路；后者虽然很不
彻底，但为俄国资本主义的发展创造了条件，推动俄国走上了发展资本主义的道路，是
俄国历史上的一个重要转折点；
④改革的性质不同：
彼得一世改革属于地主
(
农奴主
)
阶级性质，
1861
年改革属于资产阶级性质。
学史是为了鉴今，本节课我们主要学习了彼得一世改革和俄国1861年改革，俄国改革对俄国不同阶段的发展起到了重大的影响。但是也应该看到，改革仍有局限性，保留了大量的农奴制残余。
史料是研究和认识历史的依据，
是“重现”历史的基础，
故本节课主要采用史料教学法，
同时贯穿讲授法、问题教学法、阅读感悟法。根据课程标准、教学目标、学生情况等选择多样化的史料来丰富课堂内容，引导学生带着问题去研读史料，在观点的碰撞中锻炼学生思维、培养能力。由于受时间、教材等原因影响，讲授的知识很难深化，
缺乏前后联系、比较及知识的迁移，以致学生对俄国历史的了解较为片段化。
2018年在俄罗斯举办了精彩的世界杯。那么，你知道俄国是如何统一的吗？19世纪中期的俄国进行了哪一项改革使俄国走上了富强之路？
农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活
为资本主义的发展提供了劳动力
农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
为资本主义的发展提供了资金
1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制度，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了资本主义的发展道路。
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同步练习
第2课
《俄国的改革》
一、选择题:
1．（2019年山东潍坊）17世纪，欧洲国家对俄国非常陌生，一位法国官员竟然给已经去世了12年的沙皇寄了一封信。改变这一状况的是（
）
A．彼得一世改革
B.《共产党宣言》发表
C．1861年改革
D．《凡尔赛条约》签订
【答案】A
【解析】依据课本所学可知，17世纪俄国进行的彼得一世改革开始向西欧学习，开启了俄国的近代化进程，这才改变了“欧洲国家对俄国非常陌生”的状况。A项符合题意；《共产党宣言》发表，标志着无产阶级斗争进入了一个新阶段。B项不合题意；1861年改革发生在19世纪，俄国走上了资本主义道路。C项不合题意；1919年巴黎和会上，经过5个多月的讨论，签订了对德的《凡尔赛条约》。D项不合题意。由此可知BCD三项不合题意。故选A。
2．（2019年黑龙江齐齐哈尔）列夫·托尔斯泰在《安娜·卡列尼娜》中，借列文（同情农奴的农奴主）之口说：“现在我们这里，一切都翻了一个身，一切都刚刚开始安排。”列文说的这些变化是因为（
）
A．1861年改革
B．彼得一世改革
C．十月革命
D．苏联模式
【答案】A
【解析】根据所学可知：1861年，俄国农奴制改革，使农奴获得了解放，故A符合题意。彼得一世改革加强了农奴制，十月革命、苏联模式均是社会主义性质的，故BCD均不符合题意。故选A。
3．（2019年湖北黄石）19世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家，农奴境况十分悲惨，暴动频繁。为解决此问题，俄国沙皇亚历山大二世（
）
A．颁布《人权宣言》
B．制定《1787年宪法》
C．实行农奴制改革
D．实施文明开化
【答案】C
【解析】依据所学知识可知，1861年，为了缓解统治危机，沙皇亚历山大二世进行了废除农奴制的改革，解放了农奴，为资本主义的发展扫清了障碍，C项符合题意；颁布《人权宣言》是法国大革命，A项不符合题意；制定《1787年宪法》是美国，B项不符合题意；实施文明开化是日本，D项不符合题意。故选C。
4.（2019年山东青岛）学会抓关键词是历史学习的重要方法之一。与关键词“俄国”、“开启近代化进程”相吻合的历史人物是（
）
A．彼得一世
B．亚历山大二世
C．列宁
D．斯大林
【答案】A
【解析】根据“俄国”、“开启近代化进程”结合所学知识可知，俄国彼得一世改革开启近代化进程，A符合题意；亚历山大二世领导的俄国1861年改革使俄国走上了资本主义道路，B不符合题意；列宁和斯大林的改革是现代史的内容，CD不符合题意。所以A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
5.（2019年湖南郴州）下图再现了俄国推行西方的文明生活方式，对上层社会的风俗进行改造的一次改革。此次改革是（
）
A．彼得一世改革
B．亚历山大二世改革
C．战时共产主义政策
D．新经济政策
【答案】A
【解析】依据图片信息并结合所学可知，此次改革是彼得一世改革。18世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄因的落后面貌，实现富国强兵。他发出向两方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。其中就有推行西方的文明生活方式，对上层社会的风俗进行改造。如禁止穿俄式长袍、留长须，改为穿戴欧式衣帽，所以A项符合题意。由此分析BCD三项均不涉及对上层社会的风俗改造的措施，不符合题意，排除。故选A。
6.（2019年四川内江）17世纪末，与西欧资本主义蓬勃发展相比，俄国经济文化十分落后，沙皇彼得一世推行了大规模的改革，其改革给俄国带来的巨大变化是（
）
A．废除了封建农奴制度B．赶上了西欧发展水平C．走上了资本主义道路D．开启了俄国现代化进程
【答案】D
【解析】依据所学可知，17世纪时，俄国是一个封建农奴制国家。同资本主义蓬勃发展的西欧相比，俄国经济、文化都十分落后。沙皇彼得一世渴望改变俄国长期落后的状况进行了改革，彼得一世的改革促进了俄国的现代化进程，D符合题意；废除了封建农奴制度和走上资本主义道路的是俄国1861年农奴制改革，A和C不符合题意；沙皇彼得一世的改革并没有促使俄国赶上了西欧发展水平，B不符合题意。故选D。
7.（2019年四川自贡）俄国1861年农奴制改革后，农民赎金为发展工业积累了资本；农民在法律上获得解放为工厂提供了劳动力；自然经济的瓦解扩大了国内市场。以上说明农奴制改革（
）
A．是一场自上而下的改革
B．为资本主义发展提供了条件
C．保留了大量的封建残余
D．使俄国走上了对外扩张道路
【答案】B
【解析】根据材料“资本”“劳动力”“国内市场”依据这些关键词可知，农奴制改革为资本主义发展提供了条件，B符合题意。材料没有涉及1861年改革的性质和局限性，故排除ACD项。故选B。
8.（2019年四川绵阳）习近平说：“民生没有终点站，只有新起点。”下列涉及改善民生问题的有（
）
①俄国1861年改革②战时共产主义政策③罗斯福新政④家庭联产承包责任制
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
【答案】C
【解析】依据题干“改善民生问题”，结合课本所学可知，1861年改革废除农奴制，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得解放时，可以得到一块份地；罗斯福新政兴建了大量公共设施，为失业者提供了就业机会；通过《社会保障法》，建立社会福利体制；家庭联产承包责任制调动了农民的生产积极性，促进了农业发展，改善了人民的生活。①③④正确，C项符合题意；战时共产主义政策实行余粮收集制，把农民手中的余粮收集起来，不能体现关注民生。②错误，ABD三项不合题意，故选C。
9.（2019年广西玉林）下列史实，最能够说明俄国1861年改革具有进步性的是（
）
A．地主利益得到保护B．农奴获得人身自由C．保留沙皇专制统治D．农奴可以赎买土地
【答案】B
【解析】根据所学知识可知，俄国1861年改革废除农奴制，使农奴获得人身自由，具有进步性，B符合题意；ABD项都体现俄国1861年改革保留了大量封建残余，不符合题意，故选择B。
10.（2019年四川南充）关于俄国彼得一世改革和1861年农奴制改革相同点，表述正确的是（
）
A．都是自上而下的改革
B．都促进了资本主义的发展
C．都废除了农奴制度
D．都改变了俄国的社会制度
【答案】A
【解析】根据所学知识可知，两次改革都是由沙皇下令自上而下进行的，A符合题意；彼得一世改革没有促进资本主义的发展，没有废除农奴制，没有改变俄国的社会制度，BCD不符合题意；故选择A。
11.（2019年江苏南通）下图中身着西欧式样衣帽的是彼得大帝。穿着臃肿长袍的是俄国贵族。漫画中的场景表明了彼得大帝决心（
）
剪胡须
A．向西方学习
B．废除农奴制
C．推行“殖产兴业”
D．建立资本主义制度
【答案】A
【解析】依据所学知识可知，18世纪，俄国相对西欧国家，比较落后，彼得一世决定学习西方进行改革，图片反映的正是彼得一世提倡西欧的服饰礼仪和生活方式，推动了俄国近代化的发展，A项符合题意；废除农奴制的是沙皇亚历山大二世于1861年推行农奴制改革，B项不符合题意；推行“殖产兴业”是19世纪日本明治维新的内容，C项不符合题意；沙皇亚历山大二世于1861年推行农奴制改革，俄国走上资本主义道路，D项不符合题意；故选A。
12．（2019年四川雅安）他推行的改革，既开启了俄国近代化进程，又使农奴制进一步强化。他是（
）
A．彼得一世
B．亚历山大二世
C．伊凡四世
D．查理一世
【答案】A
【解析】依据所学可知，俄国彼得一世的改革，使俄国一跃成为欧洲军事强国，为地外扩张准备了条件，开启了俄国近代化的进程。农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。A符合题意；亚历山大二世改革是废除农奴制的改革，B不符合题意；伊凡四世的军事制度改革，为俄罗斯统一国家的形成奠定了基础，C不符合题意；．查理一世是英国斯图亚特王朝的第二任国王，D不符合题意。故选A。
13．（2019年湖南湘西州）综观世界近代历史，凡走上资本主义发展道路的国家主要有两种方式：一是革命，二是改革。使俄国走上资本主义发展道路的历史事件是（
）
A．十月革命
B．明治维新
C．亚历山大二世改革
D．大化政新
【答案】C
【解析】根据所学知识，19世纪中期，农奴制严重制约俄国的经济发展。在内外交困的情况下，1861年，亚历山大二世颁布废除农奴制的法令：农奴获得人身自由，可以出钱赎买一份土地。1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点，改革废除了农奴制度，推动俄国走上了资本主义的发展道路。C项符合题意，ABD不符合题意，故选C。
14.开启了俄国近代化进程的历史事件是（
）
A．彼得一世改革
B．1861年农奴制改革
C．二月革命
D．十月革命
【答案】A
【解析】根据所学可知：在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的国家。农业和手工工场里主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。18世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程，故A符合题意。1861年农奴制改革、二月革命均是资产阶级革命，十月革命是社会主义革命，故BCD均不符合题意。故选A。
15．（2020山东滨州中考）亚历山大二世即位后，。农民骚动在1859年为90次，1860年为126次，到1861年则猛增到1176次。，亚历山大二世颁布了（
）
A．废除君主制法令
B．废除黑人奴隶制度
C．废除农奴制法令
D．废除土地私有制法令
【答案】C
【解析】根据题干中的“亚历山大二世”“阶级矛盾进一步激化”“为解决这一社会危机”等信息，链接所学知识可知，为了缓和社会矛盾，巩固统治，1861年，沙皇亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令，C项正确。
16.俄国革命民主主义者赫尔岑曾公开宣称“（1861年的）解放是一种欺骗。”其理由是（
）
A．农奴完全成为自由人
B．农奴在解放时可无偿获得一块份地
C．地主不许买卖农奴
D．农奴被迫以高价赎买份地
【答案】D
【解析】依据题干“（1861年的）解放是一种欺骗。”结合课本所学，1861年，俄国进行了废除农奴制改革．规定农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必出钱赎买这块份地．实际上，被“解放”的农奴需付出高额的赎金来购买份地。因此说：“（1861年的）解放是一种欺骗。”。D项符合题意；ABC三项与题干信息无关，不合题意，故选择D。
17．从亚历山大二世废除农奴制法令主要内容上看，它主要为资本主义发展直接提供了（
）
①自由劳动力
②市场
③资金
④技术
A．①③
B．②③
C．①④
D．③④
【答案】A
【解析】俄国1861年改革中沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。法令规定：农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。俄国1861年改革，废除了封建农奴制，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力和资金，促进了俄国资本主义的发展，成为俄国历史重大的转折点。市场和原料是改革前就存在的。①③符合题意，BCD不符合题意。故答案选A。
18．1861年改革，是俄国近代历史上的重大转折点。这次改革( )
A．确立了君主立宪制的国家
B．建成资产阶级联邦制国家
C．促使俄国摆脱了民族危机
D．推动了俄国资本主义发展
【答案】D
【解析】俄国l861年改革中颁布法令，法令规定：农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。俄国l861年改革使俄国走上了资本主义道路,是俄国历史上的重大转折点。但这次改革不彻底，保留了大量封建残余。使俄国摆脱了民族危机和俄国l861年改革无关，因为俄国l861年改革前不存在民族危机，因此ABC不符合题意，故选D。
19．俄国1861年改革的根本目的是（ ）
A．彻底解放农奴
B．维护沙皇统治
C．与他国争霸
D．走资本主义道路
【答案】B
【解析】本题主要考查学生对俄国l861年改革的认识。俄国l861年改革发生在19世纪60年代，当时的沙皇政府面临着统治危机。为了摆脱统治危机，维护沙皇的统治，俄国沙皇实行了1861年改革。ACD不符合题意，选项中B符合题意，故选B。
20.近期，乌克兰局势发生变故，克里米亚再次成为人们关注的焦点。近代历史事件中，与克里米亚命运紧密相关的是（
）
A．彼得一世改革
B．十月革命
C．亚历山大二世改革
D．二月革命
【答案】C
【解析】此题以时事新闻为材料考查俄国历史。据题文材料要求选出近代历史事件中，与克里米亚命运紧密相关的选项，选项中A属于俄国古代历史B和D属于现代历史，C属于近代历史事件，据所学知识，克里米亚战争发生在近代，因此C符合题意，故选C。
二、综合题
21.（2019年辽宁沈阳节选）阅读材料，回答下列问题。
材料一
17世纪时，俄国仍然是个内陆国家，与外界接触少，基本处于封闭状态，在沙皇的专制統治下，盛行农奴制，既无贸易也无工厂，远远落后于西欧各国。俄国的第一个熔铁炉安装于1636年，而西欧早在1443年就有了。这导致了俄国军事力量薄弱，対加强专制统治和对外扩张极为不利。
——选自《图解欧洲文明史》
材料二
反农奴制斗争在俄国平民知识分子中间引起了强烈的反响，这些平民知识分子在思想方面表达了农奴的利益和愿望。他们积极传播革命思想，建立革命组织。最终迫使沙皇政府让步。1861年沙皇亚历山大二世签署法令和改革宣言，宣布废除农奴制。
——选自《世界通史姓近代卷》
（1）根据材料一概括17世纪时俄国的社会状况？
（2）根据材料二写出哪一社会阶层推动了俄国1861年改革？
【答案】
（1）封闭、经济（工业）落后、军事落后。
（2）平民知识分子。
【解析】（1）根据材料一“17世纪时，俄国仍然是个内陆国家，与外界接触少，基本处于封闭状态，在沙皇的专制統治下，盛行农奴制，既无贸易也无工厂，远远落后于西欧各国。俄国的第一个熔铁炉安装于1636年，而西欧早在1443年就有了。这导致了俄国军事力量薄弱，対加强专制统治和对外扩张极为不利”并结合所学知识可知，17世纪时俄国封闭、经济（工业）落后、军事落后。
（2）根据材料二“反农奴制斗争在俄国平民知识分子中间引起了强烈的反响，这些平民知识分子在思想方面表达了农奴的利益和愿望。他们积极传播革命思想，建立革命组织。最终迫使沙皇政府让步”可知，平民知识分子推动了俄国1861年改革。
22.（2019年湖南株洲）阅读下列材料：
材料一
俄国在十五世纪、十六世纪、十七世纪也是个落伍的国家，所以那时在西洋的大舞台上，几乎没有俄国的地位。可是在十七世纪末，正当我们的康熙年间，俄国幸而出了一个大彼得，他以专制皇帝的至尊，变名改姓，微服西欧去学造船，学炼钢。后来他又请了许多西欧的技术家到俄国去，帮助他搞维新。那时许多的俄国人反対他，尤其是首都莫斯科的国粹党。他不顾一切，奋斗到底，甚至迁都到一个偏僻的，但是滨海的涅瓦河旁，因为他想靠海就容易与近代文化发源地的西欧往来。俄国的近代化基础是大彼得立的，他是俄罗斯民族大英雄之一，所以今日的斯大林还推崇他。
——蒋廷黻《中国近代史》
材料二
建立一支强大的军队，成为战败后的彼得一世改革的重点。陆军完全按照欧洲强国的模式重新编制和训练；海军开始组建；为了满足对装备和后勤物资的迫切需要，大量工厂在乌拉尔山地区建立起来；军队需要合格的指挥官，彼得一世不仅向欧洲派出了数以千计的留学生，而且先后在俄国设立了数学与海洋学校、炮兵学院、工程学院，这些新式的学校完全找兵营管理，为了监督学员，彼得下令由退役的士官手持鞭子守在课堂上。
——《大国崛起》解说词
材料三
19世纪60～70年代俄国机器制造业统计表
时间
企业数
工人数量
产值（千卢布）
1860年
99
11600
7954
1879年
287
42000
51937
——《俄国社会经济史》
请回答：
（1）根据材料一，分析彼得大帝改革的历史背景。根据材料二，归纳彼得大帝改革的特点。
（2）“俄国的近代化基础是大彼得立的”。请结合材料二从军事、经济和教育方面予以説明。
（3）根据材料三，分析亚历山大二世改革的作用。
（4）综合上述材料，结合所学知识谈谈俄国两次改革带给我们的启示。
【答案】
（1）俄国落伍于世界；改革的特点：向欧洲学习、强化军事力量、同时发展经济与教育。
（2）军事上，借鉴欧洲强国模式；经济上，发展军事工业；教育上，一方面派出大量的留学生去欧洲，一方面在国内兴办军校。
（3）使俄国摆脱封建农奴制危机，走上了发展资本主义道路。
（4）启示：改革是社会进步的动力；改革要依据国情，走符合本国发展的道路；要善于学习他国优点和长处，取长补短。
【解析】
（1）根据材料一“俄国在十五世纪、十六世纪、十七世纪也是个落伍的国家，所以那时在西洋的大舞台上，几乎没有俄国的地位”可知，彼得大帝改革的历史背景是俄国落伍于世界。根据材料二“陆军完全按照欧洲强国的模式重新编制和训练；海军开始组建；为了满足对装备和后勤物资的迫切需要，大量工厂在乌拉尔山地区建立起来；军队需要合格的指挥官，彼得一世不仅向欧洲派出了数以千计的留学生，”可知，彼得大帝改革的特点是向欧洲学习、强化军事力量、同时发展经济与教育。
（2）根据材料二“陆军完全按照欧洲强国的模式重新编制和训练；海军开始组建；为了满足对装备和后勤物资的迫切需要，大量工厂在乌拉尔山地区建立起来；军队需要合格的指挥官，彼得一世不仅向欧洲派出了数以千计的留学生”可知，彼得大帝改革在军事上，借鉴欧洲强国模式；经济上，发展军事工业；教育上，一方面派出大量的留学生去欧洲，一方面在国内兴办军校。促进了俄国近代化进程。所以说“俄国的近代化基础是大彼得立的”。
（3）根据材料三表格数据结合所学知识可知，亚历山大二世改革的作用是使俄国摆脱封建农奴制危机，走上了发展资本主义道路。
（4）开放题，言之有理即可，如改革是社会进步的动力；改革要依据国情，走符合本国发展的道路；要善于学习他国优点和长处，取长补短。
23.阅读下列材料：
材料一
“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”
——亚历山大二世
材料二
农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。
——列宁
思考回答：
（1）上述材料反映的是俄国历史上的哪一历史事件？
【答案】俄国1861年改革
【解析】根据材料“亚历山大二世”，“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”，由此判断与俄国亚历山大二世改革相关；结合所学知识可知，1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定:农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。农奴为此付出了沉重的代价。所以材料反映的是俄国历史上的1861年改革。
（2）为什么说“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”？
【答案】农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地，而赎金远远高于当时的地价。
【解析】结合所学知识可知，1861年改革法令规定:农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。农奴为此付出了沉重的代价。因此“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”。
（3）上述材料说明这一历史事件的实质是什么？
【答案】维护地主阶级的利益，挽救统治危机。
【解析】根据材料“凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了”，可知，材料说明俄国历史上的1861年改革，其实质是维护地主阶级的利益，挽救统治危机。
（4）结合上述材料和所学知识，谈一谈这一历史事件对俄国的发展有什么影响？
【答案】是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革；这次改革俄国废除了农奴制，使国家走上了资本主义发展道路，是俄国历史上的重要转折。
【解析】结合所学知识可知，1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
【点睛】解答第一问的关键是识记俄国历史上的1861年改革。解答第二问的关键是识记1861年改革法令内容。解答第三问需要识记1861年改革的实质。解答第四问的关键是认识1861年改革对俄国发展的影响。
24．阅读下列材料，回答问题。
材料一
17世纪末，俄国只有21个手工工场，主要使用农奴劳动。中央政务由按沙皇意愿设置的几十个部门负责，职责不清，效率低下，贪赃枉法盛行。地方的“督军”权力广泛，往往成为独霸一方的小沙皇。当时的俄国只有陆军，没有海军。士兵一面当兵，一面还从事手工业和做买卖。文化教育受教会控制，学校数量很少。全城识字率最高的莫斯科，识字的居民也只占总人数的23．6%。
材料二
“为了摆脱日益严重的农奴制危机，1861年，沙皇签署了废除农奴制的法令。法令在保护贵族、地主利益的前提下，宣布农奴获得人身自由，还规定农奴获得‘解放’时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。”
（1）根据材料一，结合所学知识说说17世纪俄国的状况。
【答案】17世纪的俄国经济虽然有了一定发展，但仍然是一个封建农奴制国家，远远落后于西欧。
【解析】依据材料一信息“17世纪末，俄国只有21个手工工场……识字的居民也只占总人数的23．6%”，结合所学知识可知，17世纪末，俄国基本是个闭塞落后的内陆国家，俄国经济虽然有了一定发展，但仍然是一个封建农奴制国家，远远落后于西欧，其落后表现在政治、经济、军事和文化教育等各个方面。
（2）对于材料二中这次改革，有人说是“地主的悲歌”，有人说是“农奴的盛宴”，有人说是“历史的转折”。结合所学知识，你如何评价这次改革？
【答案】这次改革是沙皇政府推行的带有资本主义性质的改革，它使俄国走上了资本主义工业发展道路，但这次改革很不彻底，保留了大量的封建残余。
【解析】依据材料二信息“法令在保护贵族、地主利益的前提下，宣布农奴获得人身自由，还规定农奴获得‘解放’时，可以得到一块土地，但必须高价赎买”，结合所学知识可知，材料二反映的是1861年废除农奴制改革，这次改革的积极影响：农奴制的废除缓解了国内的社会矛盾，避免了革命的发生；这次改革是沙皇政府推行的带有资本主义性质的改革，使俄国走上了资本主义的发展道路。消极影响：农民为获得人身自由和土地使用权付出了高昂的代价，俄国的专制制度没有发生本质性的改变，这次改革很不彻底，保留了大量的封建残余。
【点睛】解题的关键需从材料中提取有效信息，需熟悉彼得一世改革和1861年改革的背景、内容和影响。解第（1）题时，根据材料一信息，可以归纳出彼得一世改革前的状况是政治、经济、军事等方面落后，正是俄国落后的面貌，才出现了彼得一世改革。解第（2）题时，评价1861的改革需从积极影响和消极影响两个方面进行分析。
25．阅读下列材料，回答问题。
材料一
1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”
——孙成木《俄国通史简编》
材料二
废除农奴制的“法令”首先宣布农民实现人身自由。地主再也不能买卖、交换农民，也不能干涉农民的家庭生活。农民有权用自己的名字订立契约，从事工商业活动，拥有动产和不动产，以及进行诉讼；还可以改变身份，成为市民或商人。其次，规定全部土地仍属地主所有，农民可以按照规定赎买一小块土地。赎金数额高出土地实际价格二三倍。
——吴于廑、齐世荣《世界史?近代史编》
材料三
工厂工人的数目从1865年的381000人上升到1890年的1620000人，进而上升到1898年的3000000人。到1913年，俄国生产的铁和法国生产的一样多，俄国生产的煤为法国生产的之三。……1861年改革是俄国历史上的一个重大转折点。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四
据统计，1861年后的30年间，俄国的粮食产量增加了三分之二。在此期间，农村社会分化加剧，一部分农民成为富农，更多的农民却更加贫困，不得不依靠出卖劳动力为生。富农购买了越来越多的土地，雇佣贫雇农，用新式农具，经营资本主义农业。
——摘自人民教育出版社《普通高中课程标准实验教科书历史上重大改革回眸》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出亚历山大二世是如何“从上面解决”农民和地主之间的“敌对情绪”。
【答案】进行1861年改革（或废除农奴制）。
【解析】依据材料一信息“从上面解决要比从下面解决好得多”，结合所学知识可知，为了巩固统治、缓和阶级矛盾、避免人民革命，1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。
（2）阅读材料二、三，指出“解放农奴”如何有利于俄国资本主义的发展。
【答案】解放农奴为俄国资本主义的发展提供大量的自由、廉价的劳动力，俄国的工业生产迅速增长，同时也使俄国走上了发展资本主义的道路。
【解析】依据材料二信息“废除农奴制的‘法令’首先宣布农民实现人身自由。地主再也不能买卖、交换农民，也不能干涉农民的家庭生活”、“规定全部土地仍属地主所有，农民可以按照规定赎买一小块土地”，结合所学知识可知，农奴成为自由人，为资本主义发展提供了大量自由劳动力。还规定，农奴在获得“解放”的同时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买。农奴出钱赎买份地，为资本主义的发展积累了资本。所以，俄国农奴制改革为俄国资本主义的发展提供了自由劳动力和资金。依据材料三信息“到1913年，俄国生产的铁和法国生产的一样多，俄国生产的煤为法国生产的四分之三”，结合所学知识可知，俄国废除农奴制后，为资本主义发展提供了大量自由劳动力，使俄国的工业生产迅速增长。
（3）19世纪六十年代，中国和俄国历史上分别进行了怎样的自救运动？结果有何不同？
【答案】①自救运动：中国：洋务运动；俄国：1861年农奴制改革。
②不同点：俄国走上了发展资本主义的道路；洋务运动是中国近代化的开端，但没有使中国富强起来。
【解析】依据所学知识可知，19世纪六十年代至九十年代，中国维护和巩固清政府的统治，进行了洋务运动；俄国为了巩固统治、缓和阶级矛盾，
1861年进行了农奴制改革。结果不同：俄国废除了农奴制，走上了发展资本主义的道路；洋务运动是中国近代化的开端，但没有使中国富强起来，是一场失败的封建统治者的自救运动。
【点睛】解第（1）题的关键需理解“从上面解决要比从下面解决好得多”的涵义，亚历山大二世为了缓和阶级矛盾、避免人民革命，实行了自上而下的废除农奴制的改革。解第（2）题的关键是从材料二、三中提取有效信息，俄国通过1861年改革，废除了农奴制，为资本主义发展提供了大量自由的劳动力，促进了俄国资本主义的发展。解第（3）题时，抓住信息“19世纪六十年代”是解题的关键，通过对洋务运动和1861年改革进行分析比较，找出中国和俄国改革的结果不同。洋务运动是在不触动腐朽的封建制度的前提下，洋务派试图利用西方资本主义的某些长处来维护封建专制统治，这种手段和基础的矛盾，注定洋务运动是不可能成功的。1861年改革废除了农奴制，改变了社会制度，使俄国走向了资本主义的发展道路。
（4）依据材料三，分析农奴制改革对俄国农业发展产生的积极作用。
【答案】（4）积极作用：增加了粮食产量；采用了新式农具；促进了资本主义农业的发展。
【解析】（4）依据材料信息“俄国的粮食产量增加了三分之二。富农购买了越来越多的土地，雇佣贫雇农，用新式农具，经营资本主义农业。”可知，农奴制改革增加了粮食产量；采用了新式农具：促进了资本主义农业的发展。
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精品试卷·第
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