2020年统编版小学语文四年级上册第五单元质量检测卷（一）（含答案）

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2020年统编版小学语文
四年级上册第五单元质量检测卷（一）
一、书写
1．看拼音，写词语。
ɡuàn ɡài jiānɡ yìnɡ yí huò jià shǐ

kuì bài bēi cǎn zī rùn cháo xué

二、选择题
2．下列加点字读音完全正确的一组是（ ）
A．铁链（liàn）　　班级（jí）　　　　　嗅觉（xiù）
B．照相（xiàng） 巢穴（cáo） 搏斗（bó）
C．拯救（zhěng） 辫子（biàn） 无奈（lài）
D．攀爬（pān） 嘶哑（yà） 脸庞（páng）
3．下列词语书写全部正确的一项是（　　）
A．鲫鱼　猴子　辩子　嘴角 B．搏斗　力量　年纪　拍打
C．鸟巢　抬头　澶动　云采 D．牙齿　身驱　掩护　尖叫
4．下面各组词语中结构完全相同的一项是（ ）
A．欢天喜地 七上八下 惊天动地 无可奈何
B．东张西望 大材小用 大同小异 垂头丧气
C．不紧不慢 若隐若现 半明半昧 不慌不忙
D．光秃秃 亮晶晶 团团转 白发苍苍
5．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．我和老爷爷，还有爸爸，最终终于都爬上了天都峰顶。
B．老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
C．看这天气，我敢肯定，明天大概要下雪。
D．我们班在拔河比赛中输了，大家垂头丧气地回到了教室。
6．给下列句子选择恰当的词语填空，正确的一项是（ ）
（1）天黑了，我走在公路上，一道___________的光突然照过来，刺得我睁不开眼。
（2）风___________地摇撼着路旁的白桦树。
（3）请大家___________上车，火车马上就要开了。
（4）我___________唤回我的猎狗，带着它走开了。
A．强烈 猛烈 赶紧 急忙
B．猛烈 强烈 急忙 赶紧
C．强烈 猛烈 急忙 赶紧
D．猛烈 强烈 赶紧 急忙
三、填空题
7．比一比，组词。
辫________??准________??常________???闲________
瓣________??推________??堂________???阅________
8．按意思写词语。
①原指装得满满地回来，形容收获很大，也可以形容学术上取得很大的成果。________
②拿不定主意。________
③像笔杆一样直上直下，形容坡度很大。________
④到底，表示所预料或期望的事情终于发生了。________
9．把下列词语补充完整，并写成练习。
形（_______）（_______）离　　　　（_______）（_______）并用
（_______）（_______）苍苍　　　　（_______）可（_______）何
（1）像画“ ”的ABCC式的词语我还知道：______、______。
（2）选词填空。
①君君和乐乐是好朋友，两人_______。
②遇到这么蛮不讲理的人，我感到_______。
10．写出下列带点词语的近义词。
（1）猎狗是个多么庞大的怪物啊！（______）
（2）要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！（______）
（3）你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！（______）
（4）风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（______）
11．我会根据积累填空。
1．小王在学习上遇到难题时总是不敢请教他人，我们可以用韩愈的名言“____________， ____________？”来劝他。
2．这里的山从不同的位置观看形态迥异，真可谓“_____________，______________”。（请填 写诗句）
3．秋雨绵绵，气温骤降，但是小明不爱穿秋裤，你能用天气谚语劝劝小明吗？
小明，“_____________，______________”，赶紧穿上秋裤，别着凉了。
4．“人生自古悲别离”，但高适笔下的诗句“______________，______________？”却豁达乐 观，让人对前途充满希望。
四、信息匹配
12．给带点字选择正确的义项。
绝 A．断 B．尽，穷尽 C．极，极端的 D．一定的，肯定的 E．独特的、少有的，没 有人能赶上的。
1．其设计构思就是在两千年后的今天，也令人叹服叫绝。（____）
2．日本鬼子在中国烧杀抢掠，真是灭绝人性。（_____）
3．它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。（_____）
4．这个汉代的“青铜奔马”绝对是价值连城。（_____）
5．这个汉代的“青铜奔马”是世界上绝无仅有的。（_____）
13．选词填空。
掩护 爱护
1．我们要（________）环境。
2．老麻雀用自己的身躯（________）着小麻雀。
搏斗 战斗
3．老麻雀不顾自己的安危，誓与猎狗作生死（________）。
4．八路军与日军进行了一场激烈的（________）。
五、判断，正确的画“√”，错误的画“×”
14．写一件事，要把事情的起因、经过、结果写清楚。（_________）
15．《我家的杏儿熟了》一文告诉我们要懂得和他人分享，这样会获得双倍的快乐。 （_________）
16．《麻雀》一文作者将猎狗和麻雀作比较，表现出了猎狗的庞大，麻雀的弱小。 （_________）
17．《爬天都峰)讲了“我”和爸爸互相从对方身上汲取力量，爬上天都峰的事。 （_________）
六、语言表达
18．按要求完成句子练习。
（1）用恰当的关联词把下面的两个句子合并成一个句子。
老麻雀要和猎狗决斗。　老麻雀要拯救小麻雀。
__________________________________________________________________________________________（2）风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（缩句）
__________________________________________________________________________________________（3）扩充句子，使表达更具体形象。
一只小麻雀站在地上，拍打着小翅膀。
__________________________________________________________________________________________（4）突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
朗读这句话时应该用（舒缓　快速）的节奏，声音（响亮　低沉）。（在正确的答案下面画 “ ”）
19．语文与生活。
小明想买个足球，但是他妈妈却不同意。如果是你，你会怎样劝说妈妈让她答应你去买足球？ （字数在40左右）
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七、现代文阅读
课内阅读。
我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。
突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
20．下列对选文第3自然段中“风猛烈地摇撼着路旁的白桦树”这句话的作用，表述最恰当的一 项是（ ）
A．突出猎狗的警觉。 B．突出当时环境的恶劣。
C．为后文小麻雀从巢里掉下来作铺垫。 D．为猎狗不敢上前作铺垫。
21．“放慢脚步、悄悄地向前走”这两个短语是对猎狗动作的描写，表现猎狗发现野物后的________。
22．选文是怎样把小麻雀的无助写清楚的？用横线画出相关语句并作简要分析。
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23．选文在描写猎狗、小麻雀时运用了多种描写方法，我也会写这样的句子。（可以写人，也可 以写物，至少用两种描写方法）
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课外阅读
母爱
这是一个真实的故事。故事发生在我们青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里的也是运水车必经的公路。
终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，它都不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头老牛这样倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧！我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——正好三斤，放在牛面前。
出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远处的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想起了劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。
24．联系上下文语境，说说加点词语的意思。
①戛然而止：_____________
②贪婪：_____________
25．文中依次写了三个感人的情节，分别是：老牛__________，强忍鞭打执意索水，护犊饮水母 子情深。
26．请从文中摘抄最使你感动并且最能表现老牛母子情深的句子，写在下面横线上。
__________________________________________________________________________________________27．文中画线句运用的主要表达方式是什么？它有什么好处？
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28．本文对你有什么启迪？请你谈一点体会。
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29．假如你是运水战士，你会甘受处分而给老牛半盆水吗？为什么？
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八、书面表达
30．习作天地。
校园生活，虽紧张忙碌，但也丰富多彩，令人难忘。在校园这个大家庭中，相信你一定经历过许多难忘的事，请从中选择一件让你最难忘的事写下来，注意把事情的起因、经过、结果写清楚。
参考答案
1．灌溉 僵硬 疑惑 驾驶 溃败 悲惨 滋润 巢穴
2．A
3．B
4．C
5．D
6．A
7．辫子 准备 经常 清闲 花瓣 推动 课堂 阅历
8．满载而归 犹豫 笔陡 终于
9．影 不 手 脚 白 发 无 奈 行色匆匆 喜气洋洋 形影不离 无可奈何
10．巨大 鼓励 吸取 强烈
11．人非生而知之者 孰能无惑 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉 莫愁前路无知己 天下谁人不识君
12．E B A D C
13．爱护 掩护 搏斗 战斗
14．√
15．√
16．×
17．×
18．（1）因为要拯救小麻雀，所以老麻雀要和猎狗决斗。
（2）风摇撼着白桦树。
（3）一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
（4）舒缓 低沉
19．妈妈，您肯定希望我既学习好又身体棒，对吗？那就请您为我买个足球吧！我保证不会耽误学习的。
20．C
21．聪明、警觉
22．看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
“呆呆地”是对小麻雀的神态描写，“拍打着翅膀”是对小麻雀的动作描写，这两处描写写出了小麻雀当时的无助和惊慌，“嘴角嫩黄”“长着绒毛”则是对小麻雀的外形描写，说明它刚出生还不会飞，所以不可能自救。通过这一系列的动作、神态及外形描写，小麻雀的无助便很清楚地呈现出来了。
23．我刚一进门，我家的猫就边喵喵叫边跑到我身边，不停地用身子蹭我的腿，还眯着眼睛向我撒娇，我只好抱起它走进房间。
24． 突然停止 喝不够的样子
25．挣脱僵绳阻拦运水车
26．不远处沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。
27．描写，它形象生动地描绘出老牛以死抗争，执意索水的感人场面。
28．母爱是神圣的，人世间最无私、最神圣、最伟大的感情！
29．会。因为场面悲壮感人，因为人性的善良。
30．范文：
校园里一件难忘的事
时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事让我感动不已，那是在三年级时候发生的一件事。直到今天，我还能清楚地记得那一次的情景，就好像看到一幅感人的画面，让我历历在目。
那天，我们正在上第二节语文课时，陈浩亮突然说他的肚子疼，老师让他去上厕所，可是没想到他上完厕所回来之后还说肚子疼，老师看他脸色苍白，鼻尖和脑门不停的冒汗，手还捂在肚子上。老师看见这情况心里很着急，于是便不管是她自己的课，让别的老师替她一会儿，自己便背着陈浩亮去医院，刚走到门口，老师就已经是满头大汗了，但她还是坚持背着陈浩亮继续走，走到校门口遇见了张主任，然后俩人就一起打的去了医院，到了之后，老师就忙着给他办手续，又跑这跑那，看到医生给他检查完，输上液，老师这才稍微松了口气，直到他的父母匆匆忙忙地赶来，老师才放心地回到学校。
这件事虽然已过去了一年多，但是直到现在我还是忘不了。这件事也许在别人心里很渺小，但在我的心里对我的触动却很大。因为它充分表达了老师对我们的爱，同时也让我们懂得了老师的爱是天下最伟大最高尚的爱。
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