统编版四年级上册第六单元 口语交际：安慰（课件19张PPT）

(共19张PPT)
安
慰
语文
四年级上
语文
四年级上册
安
慰
同学们，在我们生活当中，我们的亲人、朋友、小伙伴可能会遇到一些不顺心的事，那么在这个时候我们最需要什么呢？
安慰
一位名人这样说：“安慰是沟通心灵的桥梁，安慰是医治心灵的良方。”今天，咱们要来上一节口语交际课，让我们学会安慰。
安
慰
模拟情境
安
慰
在运动会4×100米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。
安
慰
都怪我，我要是没摔倒就好了。
小峰非常自责。
安
慰
如果你是他的同学，你打算怎么安慰他？
小峰，不要难过了，运动会上难免有意外发生，你不是故意摔倒的，比赛的结果不重要，重要的是你参与了，并且付出了努力。
安
慰
你着急一不小心就摔例了。想跑快点儿，不也是为了班级争夺名次吗？你知道吗？你在场上不顾一切向前冲的样子，让我们好感动!
小丽家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋友了。
安
慰
我不想走，不想离开好朋友。
小丽很难过。
安
慰
如果你是他的同学，你打算怎么安慰他？
小峰，我们可以想其他解决办法呀。比如你想我们了，可以给我们打电话或者写信呀！
不是有寒暑假吗？假期可以约在一起玩呀！
安
慰
小冰很伤心。
出去玩的时候，小冰把手表弄丢了。这块手表是妈妈送给他的生日礼物。
我特别喜欢这块表，丢了好心疼啊！
安
慰
如果你是他的同学，你打算怎么安慰他？
小冰，等会儿我们一起再去找找吧。如果确实找不到，你也别伤心。人都有粗心大意的时候。有一次，我舅
舅不小心把自己的结婚戒指弄丢了，当时也很伤心。但是他从中吸取了教训，变得很细心，再也没有弄
丢过东西了。
安
慰
我陪你回去告诉你妈妈，请她原谅你。我想你说清楚了不是故意弄丢的，而且向她保证以后再也不粗心大意了，相信她也不会生气的。相信我，没错!（拥抱小冰）
安
慰
当堂抽取学生课前匿名写下的烦恼纸条。?
针对学生烦恼的问题，其他学生给予安慰。
安
慰
通过刚才的模拟，我们知道安慰前，要了解对方不顺心的原因，要设身处地地体会对方心情，根据对方的具体情况说一些鼓励、建议等话安慰。安慰时可以用上“不要难过、不要伤心、不要自责”的词语，说话时语调要柔和，还可以自然地做一些手势表达自己的情感，如一个拥抱、一个“你很棒”的手势。以后，大家可以尝试运用这些方法安慰别人。
安
慰
同学们，人生的旅途并非都是坦途。安慰，如同涓涓细流，会滋润我们的心田。捧出一颗心来，送上我们真诚的安慰，我们就会快乐起来。
快乐语文
多彩课堂
谢谢
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