教科版（2017秋）四年级上册1.7让弦发出高低不同的声音 课时练习 含答案（8张ppt）

1.7让弦发出高低不同的声音
新教科版四年级上册
1.7 让弦发出高低不同的声音课时复习题（含答案）
一 声 音
1.像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器，是靠
发出高低不同声音的。
2.“悦耳动听”说明声音的 好，“脆如银铃”说明声音的 高，“震耳欲聋”说明声音的 大。
3.各种物体，只要 就必然发出声音，如果想让声音停止，就必须设法让物体停止 。
琴弦的振动
音色
音调
音量
振动
振动
一、填空
（1）如图所示，小提琴总共有4根琴弦，用相同的力拨动时，（ ）。
A.1号弦发出的声音最高
B.2号弦发出的声音最高
C.4号弦发出的声音最高
C
二、选择
（2）在弹吉他时，想要使它发出的声音强些，可以（ ）。
A.换新吉他 B.用的力气大一些 C.调节弦的松紧度
（3）日常生活中，我们听到声音的强弱决定于发声物体的（ ）。
A.振动幅度 B.振动快慢 C.振动方向
B
A
（4）在“咪”“发”“嗦”三个音阶中，（ ）的音最高。
A.“咪” B.“发” C.“嗦”
（5）要使二胡发出的音更高一些，应该将琴弦（ ）。
A.放松一些 B.拉紧一些 C.调得不松不紧
C
B
1.声音的大小叫音量，而音高用来描述声音的高低。 （ ）
2.改变拨弦的力度，可以改变声音的大小。
( ）
3.琴弦的材料不同，也会影响音高。
（ ）
4.乐器让我们的生活多了很多优美的声音。
（ ）
√
√
√
√
三、判断
拨动拉的较紧的橡皮筋 听到的声音高
拨动拉的较松的橡皮筋
用力敲击锣 听到的声音低
轻轻敲击锣
鼓皮振动的快 听到的声音强
鼓皮振动的慢
弹拨伸出桌面距离长的尺子 听到的声音弱
弹拨伸出桌面距离短的尺子
四、连线