七年级上英语Unit3导学稿 (16)
一、教学目标
（一）知识目标：1. 掌握单词:she, he, he’s, she’s aunt, uncle
2. 重点句型: Is this/that your … Yes, it is /No, it isn’t
Is she your aunt Yes, she is. /No, she isn’t.
Is he your friend Yes, he is./No, he isn’t.
（二）能力目标:：能区别和运用is she/he… 的一般疑问句及回答,能介绍照片上的人物.
二、教学重点、难点：
学习Is she/he…的一般疑问句及其回答.
（一）词汇训练营
1. 他______ 2. 他的_____ 3.她_________ 4. 她的______
5．叔叔(舅舅)_______ 6阿姨（姑姑）________ 7.朋友________ 8儿子_________
9. 堂表兄弟姐妹________________
知识大挑战(翻译成英语)
这是我妈妈,那是我姑姑._______________________________
她是你的姐姐吗 _______________________________
是的,她是____________________________
他是你的叔叔吗 ___________________________
不,他不是______________________________________
Tom 是你的朋友吗 是,他是._____________________________
他是我爸爸.她是我妈妈.__________________________________]
那些是我的兄弟们._______________________________________
思维空间(完成下列表格)
我 你 他 她 它 我们 你们 他们
人称代词
我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他们的
形容词性物主代词
四、学习过程
（一）Warming-up
预习反馈，用This is m….介绍家庭成员.
Presentation
Show my own family photo. Say: This is my mother. That is my father.
She is sister. He is my son.
She: 指她. He指他.
Ask: Is this your mother Is that your father
Is she your sister Is he your brother
(三)Groupwork
利用每个学生所带的一幅自己的全家福，或者是自己画的一幅图片，在小组内相互竞猜。
Is this your mother Is that your father
Is she your sister Is he your brother
(四）presentation
This is my family tree. My name is Amy Green.
This is my mother. Her name is Jane Green.
That is my father. His name is David Green.
Jim Green is my brother. These are my grandparents.
Helen Green is my grandmother.
Henry Green is my grandfather.
I love my family.
(五)consolidation补全家谱 (图15)，清晰明确的了解家谱的结构。
按要求改写句子。
1. His father and mother are workers. （改为同义句）
His __________________ are workers.
2. This is my cousin. （改为复数形式）
__________________ my cousins.
3. Tom is my friend. （改为一般疑问句）
__________________ your friend
4. This is a key in English. （对划线部分提问） __________________ in English
5. That is my uncle. （改为否定句）
__________________ my uncle.
五、课后检测
（一）基础知识题 ： 1.抄写2作业本, 3完成导学稿剩余部分
（二）能力提高题：完成新辅教导学中的第1课时的课外同步精练。
六、我的反思：课后教师、学生的心得体会；自己存在的问题与疑惑；希望得到的帮助等
_______________________________________________________________________________
1七年级上英语Unit3导学稿 (19)
一、教学目标
（一）知识目标：1. 掌握单词:she, he, he’s, she’s aunt, uncle
2. 重点句型: Is this/that your … Yes, it is /No, it isn’t
Is she your aunt Yes, she is. /No, she isn’t.
Is he your friend Yes, he is./No, he isn’t.
（二）能力目标:：能区别和运用is she/he… 的一般疑问句及回答,能介绍照片上的人物.
二、教学重点、难点：
学习Is she/he…的一般疑问句及其回答.
（一）词汇训练营
1. 照片，图片______ 2. 亲爱的____ 3.为了_________ 4. 为。。。而感谢______
5．照片，相片_______ 6这里________ 7人们___________
(二). 知识大挑战(翻译成英语)
亲家的朋友______________________________
感谢你的这张全家福_______________________________
这是我的家庭照.____________________________
这是我弟弟,那是我姐姐.__________________________
这些是我的父母._____________________________________
那些是我们朋友._____________________________
思维空间(请看这幅全家福,写一段话谈谈照片中的人物.
四、学习过程
（一）Warming-up
预习反馈，用This is m….介绍家庭成员.
Presentation
英文书信的格式大致如此：称呼(Dear…,) 顶格写； 正文； 结束语； 署名(Yours…)。
Dear...,
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………Yours,
阅读短信内容，画出信中的一家人，并由此初步了解书信的格式和写法。
(三)Task
Bring a photo of your family to school and write a letter about it.
(五)consolidation
用所给词的适当形式填空。
1. ________ （this） are my cousins.
2. ________ （look）! This is my father.
3. ________ （thank） for your help.
4. His ________ （parent） are teachers.
5. Is he ________ （you） brother
补全对话。
A: Hi, this is a photo of my ________（1）.
B: Oh!________（2） these ________（3） parents
A: ________（4）. They’re my grandparents. These are my ________（5）. This is my father. ________（6） name’s Mark. And this is my ________（7）. Her name is Lisa.
B: Is this your grandfather
A: Yes, ________（8） is. His name is Bill. And these are my cousins.
B: Is this your ________（9）
A: No, that’s my aunt. ________（10） name is Jenny. This is my sister Mary.
根据句意用am, is或are填空。
1. Those ________ my English books.
2. Jim and I ________ friends.
3. Their father ________ Mr White.
4. I ________ a school student. My name’ｓ Liu Qian.
5. This ________ my mother. Mom, these ________ my friends, Lin Hai and Jim.
五、课后检测
【单项选择】
（ ）1.---Is Gina your friend --- Yes, is.
A. she B. he C. Gina D. it
（ ）2.This is my grandfather. is old.
A. She B. He C. It D. This
（ ）3. ---Is Alice sister --- No, she isn’t. She’s my friend.
A. her B. his C. your D. /
（ ）4.—Where your parents -- They are at home.
A. is B. am C. are D. can
（ ）5.--- is that man --- He is my teacher.
A. Where B. What C. How D. Who
（ ）6. --- Is this your father --- Yes, is.
A. this B. that C. she D. it
（ ）7. ---Are those your two sisters --- .
A. Yes, they are. B. No, those aren’t.
C. Yes, it is. D. No, they are.
（ ）8. that your friend
A. Are B. Is C. Can D. Does
( ) 9. ---Is that your brother
---No, that’s my , my mother’s brother.
A. cousin B. grandmother C. aunt D. uncle
( ) 10. Sonia isn’t my sister. my cousin.
A. She B. He C. She’s D. He’s
【句子改复数】
This is a pen. ____________________________
Is this your backpack __________________________________
It’s a black cat. ____________________________________
That’s my brother. _______________________________________
Where’s your parent _____________________________________
六、我的反思：课后教师、学生的心得体会；自己存在的问题与疑惑；希望得到的帮助等
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1七年级上英语Unit3导学稿 (15)
一、教学目标
（一）知识目标：1. 掌握有关家庭成员的读音与拼写.
2掌握this和that的复数形式, these和those.
（二）能力目标:：学会介绍家庭成员.
二、教学重点、难点：
家庭成员的介绍, 学习Is she/he…的一般疑问句及其回答.
（一）词汇训练营
1. 姐,妹______ 2. 妈妈_____ 3.爸爸_________ 4. 兄弟______
5．父母________ 6祖父________ 7. 祖母________ 8. 祖父母________
9. 朋友________10. 这些_________11那些_________
知识大挑战(翻译成英语)
这是我的妹妹._______________________________
那是她的妈妈________________________________
这些是你们兄弟.____________________________
那些是他的朋友.____________________________
这是你的爸爸吗 不， 不是。______________________________________
那是你的姐姐吗 是的.______________________________
思维空间
选用所给词填空。
uncle(叔叔/舅舅) sister grandfather brother aunt(阿姨,姑姑) cousin(堂表兄弟姐妹)
1. My father’s sister is my ________.
2. My mother’s son(儿子) is my ________.
3. My mother’s daughter (女儿)is my ________.
4. My father’s father is my ________.
5. My cousin’s father is my ________.
四、学习过程
（一）Warming-up
预习反馈，Enjoy a song<让爱住我家>
Presentation
1. Show the photo of Dave’s family members. 学习词汇photo和picture (What’s this / that It’s a photo / picture.)。学会用This is my …..来描述家家庭成员.
2. father+mother=parents 引出These are my parents.
grandfather+grandmother=grandparents 引出These are my grandparents.
Two boys are my brothers 引出These are my brothers.
3. 总结出: this(复数)______ that(复数)_______ is(复数)________
sister(复数)_______ brother(复数)________ friend(复数)________
4. practice (写出下列名词的复数)
boy_______ girl_______ pen______ ruler______ key ______map______
orange_______book______eraser_______ring_______notebook______watch_______
（三）Drill
Talk about Dave’s family. Talk about Amy’s family.
This is his father. His name is … ______________________________
This is _________________________ ______________________________
These are his _______________________…. _______________________________
(四) Consolidation
英汉互译。
1. 你的妹妹__________________
2. 我的父母亲__________________
3. 那个女孩 __________________
4. 这些男孩__________________
5. 吉姆的祖父母__________________
6. his brother__________________
7. her friend__________________
8. those watches__________________
按要求写出下列单词的相应形式。
1. this （对应词）__________________
2. those （对应词）__________________
3. those （单数）__________________
4. boy （复数）__________________
5. is (复数）__________________
6. am （复数）__________________
7. parent （复数）__________________
8. they （单数）__________________
9. there are （缩写）__________________
10. brother （对应词）____________
五、课后检测
（一）基础知识题 ： 1.抄写2作业本, 3完成导学稿剩余部分
（二）能力提高题：完成新辅教导学中的第1课时的课外同步精练。
六、我的反思：课后教师、学生的心得体会；自己存在的问题与疑惑；希望得到的帮助等
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I’m Dave.
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