15.1轴对称图形 第1课时 轴对称图形 课件（共13张PPT）

(共13张PPT)
沪科版·八年级数学上册
上课课件
第15章
轴对称
15.1
轴对称图形
第1课时
轴对称图形
学习目标
【知识与技能】
了解两个图形轴对称的概念，能够识别简单的图形的轴对称，能理解轴对称图形、图形的轴对称的区别和联系，理解掌握线段的垂直平分线概念、性质.
【过程与方法】
通过观察、探索生活中图形的轴对称、两个图形轴对称现象，了解线段的垂直平分线的有关性质.
【情感与态度】
让学生通过观察、探索两个图形轴对称现象，以及线段与线段的垂直平分线的关系，培养学生合作及勇于探索的精神.
【教学重点】
重点是轴对称图形的性质.
【教学难点】
难点是轴对称图形与图形的轴对称的区别.
新课导入
请同学们先欣赏一组优美的建筑图片，并仔细观察图片中建筑物的左右结构有什么共同点？
它们的左边和右边的结构是一样的，即对称的.
如果一个平面图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴.
请指出下列图形的对称轴.
随堂训练
1.如图，在由小三角形组成的L形的图形中，用三种不同的方法添画一个小正方形，使它成为轴对称图形.
2.请观察下列图形，看这些轴对称图形各有几条对称轴.
6条
1条
1条
1条
3.如图，直角坐标系中的五角星关于y轴对称的图形在第（
）
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限
A
本节课你学会了什么？有哪些收获？还有什么疑问？
课堂小结
从教材习题中选取，完成练习册本课时的习题.
课后作业
本节设计了“复习——引入新课，合作交流——运用新知，深化理解——师生互动，课堂小结”五个环节，使学生了解两个图形轴对称的概念，能够识别简单的两个图形的轴对称，能理解轴对称图形、图形的轴对称的区别和联系，理解掌握线段的垂直平分线概念、性质，培养学生合作及勇于探索的精神.
教学反思
谢谢欣赏
谢谢大家!
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