第12课 民族大团结（21张PPT）

第四单元 民族团结与祖国统一
新课讲解
本课小结
随堂训练
新课引入
学习目标

第12课 民族大团结
1.理解民族区域自治制度及其实行的意义。
2.了解各民族共同繁荣发展。
3.了解西部大开发对少数民族地区发展的作用。
学习目标
新课引入
姿态万千的少数民族生活
同学们，你们知道图片上是我国哪些民族吗？你还知道我国其他民族的名称吗？
知识点一 民族区域自治制度
新课讲解
1.背景
中国是由56个民族组成的统一的多民族国家。在长期的历史发展中，各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、不可分离的关系，并逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局。
在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关。在自治区域内，由当地民族当家做主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权。
2.含义
3.提出
（1）1949年，《中国人民政治协
商会议共同纲领》将实行民
族区域自治作为一项基本政
治制度确定下来。
（2）后来，民族区域自治制度被
载入宪法。
（3）1984年，《中华人民共和国
民族区域自治法》颁布实施。
4.概况
（1）5个自治区
1947年，内蒙古自治区
1955年，新疆维尔自治区
1958年，广西壮族自治区
1958年，宁夏回族自治区
1965年，西藏自治区
（2）自治州，自治县（旗）
我国已经建立30个民族自治州，100多个
民族自治县（旗），70%以上的少数民族人民
生活在民族自治地方。
5.意义
民族区域自治对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义，为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础。
知识点二 共同繁荣发展
1.背景
新中国成立前，由于历史和地理的原因，我国各民族发展很不平衡，很多少数民族的生产力水平十分落后。
新中国成立时，少数民族有四种不同的社会经济形态，封建地主经济占统治地位的有30多个民族，当时有3000多万人口；处于封建农奴制的约400万人口；处于奴隶制的，当时有100万人口。后经过民主改革，各民族都走上了社会主义道路。
2.举措及成效
（1）党和政府在少数民族地区因地制宜，进行
一系列的民主改革和社会主义改造， 废除
了剥削和压迫，各族人民翻身做主人，迈
进了社会主义社会。
（2）采取许多优惠政策，加强少数民族地区的经
济建设，促进各民族共同繁荣发展。
（3）重视少数民族文化的保护与发展，对少数
民族文化的传承和发展具有重要意义。
（4）20世纪末，中央决定进行西部大开发，为
少数民族地区的加快发展创造了巨大了历
史机遇。
西部大开发范围：
6省：四川、陕西、甘肃、青海、云南、贵州，
5自治区、直辖市重庆，
湖北恩施、湖南湘西、吉林延边。
2006年，青藏铁路全线通车，大大加强了祖国内地与边疆地区的联系，促进了青海、西藏地区的经济社会发展。
西部开发标志项目西气东输工程正式开工 （2002、7、4）
民
族大
团
结
民族区域自治制度
背景
含义
意义
共同繁
荣发展
1.在少数民族地区进行民主改革
和社会主义改造
2.采取优惠政策，加强少数民族
地区的经济建设
3.重视少数民族的文化与发展
4.进行西部大开发
提出
概况
本课小结
随堂即练
1.下列说法中错误的一项是（　　）
A.我国是由56个民族组成的统一的多民族的国家
B.少数民族自治区不受中央人民政府的领导
C.党的民族政策是各民族共同发展
D.西藏是我国重要牧区
B
2.下列有关民族区域自治的说法正确的是（ ）
①民族区域自治是我国的一项基本国策和基本
政治制度
②民族区域自治就是在自治区内，由当地民族
当家做主，享有独立主权
③民族区域自治的实施，使西部地区出现了大
开 发、大发展的新气象
④民族区域自治对祖国统一、民族平等、民族
团结和地区发展具有重大的意义
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
C
3.新中国成立后,少数民族进入了一个历史的
新时代，“新”的主要表现是（　 　）
①进行民主改革，废除剥削和压迫制度
　②过渡到社会主义社会
　③实现了自己当家做主的愿望　
④开始改变贫穷落后的面貌
A.①③④ B.①②③
C.②③④ D.①②③④
D
4.为加快少数民族地区的发展,缩小东西部地区之间的差距,国家实施的战略是（　 ）
A.进行民主改革
B.进行社会主义改造
C.西部大开发
D.扩大内需
C