专题二 利用大气资源 单元1 多组分的空气

专题二 利用大气资源
单元1 多组分的空气
［基础过关］
1．下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A．汽水 B．蒸馏水 C．石灰水 D．食盐水、
2．下列叙述错误的是（ ）
A．空气是混合物，组成空气的N2和O2是纯净物
B．氮气一般不能燃烧，也不能支持燃烧
C．在空气中稀有气体含量很少，所以不重要
D．随着工业的发展，排入到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染
3．空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是（ ）
A．二氧化碳 B．氮气
C．氧气 D．稀有气体
4．为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是（ ）
A．氧气 B．氮气
C．二氧化碳 D．二氧化硫
5．空气的成分是：①氮气；②氧气；③稀有气体；④二氧化碳及其他气体和杂质。按体积分数由多到少的顺序排列正确的是（ ）
A、②①③④ B、①②③④ C、②①④③ D、①②④③
6．（1）空气是由多种成分组成的。按体积分数计算，大约 占78%； 占21%， 占0.94%, 占0.03%, 占0.03%。
（2）氮气是一种 的气体， 溶于水，氮气的化学性质很不活泼，常用它作为 。稀有气体包括 、 、氩、氪、氙等气体。
7．下列事实说明空气中含有哪些成分？
（1）动植物的呼吸______________________________
（2）空气是制造氮肥的原料_______________________________
（3）石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有_____________。
（4）饼干放在空气中久了就变软了_________________________。
8．有①氧气②二氧化碳③氮气④水⑤稀有气体。其中空气中按体积分数计算含量最多的是__________，炼钢、宇航离不开的是__________，能支持燃烧的是__________，一般用于灭火的是_________，常用于能防腐的是_________，化学性质稳定的是_________（以上用编号填空）。
［能力提高］
9．右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是 （ ）
A．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5
B．实验时红磷一定要过量
C．实验前一定要检验装置的气密性
D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
10．集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳 ②氧气 ③空气 ④氮气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（ ）
A. ①或② B. ②或③ C. ①或④ D. ③或④
11．从你熟悉的物质中举例，帮助理解混合物和纯净物的概念
物质名称 组成成分 化学式 物质分类
石灰水 氢氧化钙、水 /
CO2
液氮
/ 混合物
12.已知空气的主要成份是氮气和氧气。某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入充满空气的集气瓶中，塞紧橡皮塞，等红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温后，再打开水夹。实验装置如右图
（1）红磷发生反应的表达式为_________；该实验中红磷要过量，目的是____________。
（2）上述实验现象是：①___________________________，②烧杯中的水倒吸进集气瓶。产生现象②的原因是_______(填字母序号)
A、集气瓶内外存在温度差 B、集气瓶内外存在液面差
C、集气瓶内的氧气被消耗，瓶内气压低于外面大气压
（3）根据图1的实验原理，用下面图的装置也能达到同样实验效果的是__________（填序号）
A B C D
［创新应用］
13.某课外活动小组在学习了书本 “空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5 不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：
在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气，如右图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。 ( http: / / photo. / showpic.html" \l "blogid=407e75260100h9vu&url=http: / / static1. / orignal / 407e7526t82dd9a909660" \t "_blank )
请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：
（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约 mL。
（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是 。写出该反应的表达式 。
（3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是 （写出其中一种） 。