专题三 字 音
1.(2020四川甘孜,1)下列各项中,加点字读音不正确的一项是
(D)
A.应和(hè) 取缔(dì) 自惭形秽(huì)
B.吝啬(lìn)
翘首(qiáo)
持之以恒(héng)
C.徘徊(huái)
怅然(chàng)
信手拈来(niān)
D.仰慕(mù)
毡子(tǎn)
花团锦簇(cù)
解析 D.“毡子(tǎn)”应读“毡子(zhān)”。
2.(2020山东滨州,1)下列词语中加点字注音有误的一项是
(C)
A.憔悴(qiáo)
酝酿(niàng)
狭隘(ài)
迥乎不同(jiǒng)
B.愧怍(zuò)
棱镜(léng)
镌刻(juān)
坦荡如砥(dǐ)
C.窒息(zhì)
伴侣(lǚ)
惆怅(zhàng)
冠状病毒(guān)
D.桑梓(zǐ)
伫立(zhù)
呜咽(yè)
鸿鹄之志(hú)
解析 C.“惆怅(zhàng)”应读“惆怅(chàng)”。
3.(2019辽宁朝阳,1)下列词语中,加点字的注音无误的一项是
(D)
A.绚丽(xuàn)
编撰(zuàn)
贮藏(zhù)
随声附和(hè)
B.教诲(huǐ)
胆怯(qiè)
祈祷(qí)
妄自菲薄(fěi)
C.怜悯(mǐn)
迁徙(xǐ)
取缔(tì)
稍纵即逝(jí)
D.徘徊(huái)
魄力(pò)
颤抖(chàn)
相得益彰(zhāng)
解析 A.“编撰(zuàn)”应读为“编撰(zhuàn)”。B.“教诲(huǐ)”应读为“教诲(huì)”。C.“取缔(tì)”应读为“取缔(dì)”。
4.(2020四川成都,1)下面加点字注音有误的一项是(C)
A.校对(jiào)
别墅(shù) 仙露琼浆(qióng)
B.萌发(méng)
嘹亮(liáo)
抑扬顿挫(cuò)
C.鲜妍(yán)
哺乳(fǔ)
一气呵成(hē)
D.菜畦(qí)
思慕(mù)
惟妙惟肖(xiào)
解析 C.“哺乳(fǔ)”应读为“哺乳(bǔ)”。
5.(2020四川德阳,1)下列词语中加点的字注音完全正确的一项是
(B)
A.应和(hè) 厄运(è)
静谧(mì)
不屑置辩(xuè)
B.坍塌(tān)
蹒跚(pán)
清冽(liè)
锲而不舍(qiè)
C.确凿(záo)
伛偻(yǔ)
沆砀(dàng)
忧心忡忡(zhōng)
D.挟持(xiá)
恐吓(hè)
器皿(mǐn)
惟妙惟肖(xiào)
解析 A.“屑”应读“xiè”。C.“忡”应读“chōng”。D.“挟”应读“xié”。
6.(2020洛阳模拟)下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是
(C)
A.水獭/树懒 承载/三年五载 深情厚谊/苦心孤诣
B.厘清/黧黑
档案/兵来将挡
林深路隘/有碍观瞻
C.竹篙/蒿草
筵席/掩耳盗铃
排忧解难/难能可贵
D.蓦然/招募
喟叹/问心无愧
满腹经纶/羽扇纶巾
解析 A.tǎ/lǎn,zài/zǎi,yì。B.lí,dàng/dǎng,ài。C.gāo/hāo,yán/yǎn,nàn/nán。D.mò/mù,kuì,lún/guān。
7.(2020郑州模拟)下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是
(D)
A.禅位/禅师
扛枪/力能扛鼎
俯拾即是/拾人牙慧
B.遒劲/颈联
讣告/前赴后继
将功赎罪/买椟还珠
C.荷载/重荷
诘难/勉为其难
挑拨离间/间不容发
D.作揖/缉查
桑梓/莘莘学子
插科打诨/浑然天成
解析 A.shàn/chán,káng/gāng,shí。B.jìng/jǐnɡ,fù,shú/dú。C.hè,nàn/nán,jiàn/jiān。D.yī/jī,zǐ/shēn,hùn/hún。
8.(原创题)下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是
(A)
A.喝彩/喝水
答应/答非所问
号啕大哭/发号施令
B.湍急/揣摩
哺育/捕风捉影
日薄西山/旁征博引
C.勾勒/勾当
占卜/鸠占鹊巢
纵横决荡/横眉怒目
D.创伤/疮疤
桑梓/莘莘学子
棱角分明/凌云壮志
解析 A.hè/hē,dā/dá,háo/hào。B.tuān/chuǎi,bǔ,bó。C.gōu/gòu,zhān/zhàn,héng。D.chuāng,zǐ/shēn,léng/líng。
9.(原创题)下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是
(D)
A.削皮/剥削
劲头/刚劲有力
得心应手/随机应变
B.躁动/噪声
虎豹/一丘之貉
谆谆告诫/明火执械
C.复兴/兴隆
结实/张灯结彩
察言观色/袖手旁观
D.舆论/盥洗
挟持/汗流浃背
风姿绰约/沉痛哀悼
解析 A.xiāo/xuē,jìn/jìng,yìng。B.zào,bào/hé,jiè/xiè。C.xīng,jiē/jié,guān。D.yú/guàn,xié/jiā,chuò/dào。
10.(原创题)下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是
(A)
A.磅秤/磅礴
尽管/尽如人意
翻江倒海/倒行逆施
B.侮辱/后悔
威胁/休戚相关
边陲小镇/千锤百炼
C.吐露/呕吐
别扭/别出心裁
峰回路转/回心转意
D.讴歌/怄气
分泌/沁人心脾
不胫而走/径直前往
解析 A.bàng/páng,jǐn/jìn,dǎo/dào。B.wǔ/huǐ,wēi/qī,chuí。C.tǔ/tù,biè/bié,zhuǎn。D.ōu/òu,mì/qìn,jìng。
1
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5专题三 字 音
感知考情
一、2011—2020年中考字音考查情况
年份
分值
考查形式
考查内容
2020
2
选择注音全都正确的一项
二/二/四
考查多音字、易读错字、形近字读音
2019
2
选择每对读音都不同的一项
二/二 二/四 四/四
AC考查多音字读音
BD考查形近字读音
2018
2
选择每对读音都不同的一项
二/二 二/四 四/四
AC考查多音字读音
BD考查形近字读音
2017
2
选择每对读音都不同的一项
二/二 二/四 四/四
AC考查多音字读音
BD考查形近字读音
2016
2
选择每对读音都不同的一项
二/二 二/四 四/四
AC考查多音字读音
BD考查形近字读音
2015
2
选择每对读音都不同的一项
二/二 二/四 四/四
AC考查多音字读音
BD考查形近字读音
2014
2
选择每对读音都不同的一项
二/二 二/四 四/四
AC考查多音字读音
BD考查形近字读音
2013
2
选择每对读音相同的的一项
二/二 二/二 二/二 二/二
AC考查多音字读音
BD考查形近字读音
2012
2
选择每对读音都不同的一项
二/二 二/四 二/四
A考查多音字、形近字读音
B考查形近字读音
CD考查多音字读音
2011
2
选择每对读音都不同的一项
二/二 二/二 四/四
A考查多音字读音
B考查形近字读音
CD考查形近字、同音字读音
二、命题规律与备考建议
命题规律
河南中考对字音的考查一直以选择题出现;重点考查多音字、形近字以及同音字的认读,而且多年来常常以每项二字加二字或二字加四字或四字加四字成对出现;每年的字音题常会出现几个以往考过的字词;字音题的选字完全限定在3500个常用字范围内;分值2分。2020年河南中考每项以二字词语加二字词语加四字词语形式出现,大大降低了试题难度,考查重点还是多音字、形近字和易读错字的读音。2021年河南中考估计还会坚持这一设题方式。
备考建议
在复习备考中要继续对多音字、形近字、同音字进行有针对性、有重点的学习和积累;要对易混淆的字音做串联识记;对考过的字词要同等重视;继续加强对3500个常用字的认读,并留意一些流行词、热词的读音。
感知真题
1.(2020河南,1)下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是(2分)
(B)
A.钦(qīn)佩
濒(bīn)临
鲜(xiān)为人知
B.解剖(pōu)
附和(hè)
矢(shǐ)志不渝
C.果脯(pǔ)
咀嚼(jué)
锐不可当(dāng)
D.憔悴(cuì)
徘徊(huí)
唾(tuò)手可得
解析 加点词一般为易读错字、多音字和形近字,要求找出全部正确的一项,适合用排除法。A项中“鲜为人知”的“鲜”是多音字,在这里应读“xiǎn”;C项“果脯”的“脯”字应读“fǔ”;注意“锐不可当”的“当”也是多音字,不能读“dǎng”;D项中“徘徊”中的“徊”读音应为“huái”。
2.(2019河南,1)下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(2分)
(C)
A.夹缝/夹袄
匀称/称心如意
拾金不昧/拾级而上
B.憔悴/荟萃
默契/锲而不舍
殚精竭虑/怒不可遏
C.龟缩/龟裂
斗志/斗转星移
发愤图强/令人发指
D.脊梁/贫瘠
胸襟/噤若寒蝉
勘测水位/堪当重任
解析 A.jiā/jiá,chèn,shí/shè。B.cuì,qì/qiè,jié/è。C.guī/jūn,dòu/dǒu,fā/fà。D.jǐ/jí,jīn/jìn,kān。
3.(2018河南,1)下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(2分)
(A)
A.殷勤/殷红
咀嚼/咬文嚼字
风调雨顺/南腔北调
B.儒雅/懦弱
侍奉/恃才傲物
咄咄逼人/相形见绌
C.卡片/关卡
屏障/屏气凝神
置之度外/度日如年
D.譬如/偏僻
栅栏/姗姗来迟
前仆后继/赴汤蹈火
解析 A.yīn/yān,jué/jiáo,tiáo/diào。B.rú/nuò,shì,duō/chù。C.kǎ/qiǎ,píng/bǐng,dù。D.pì,zhà/shān,pū/fù。
4.(2017河南,1)下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(2分)
(D)
A.踏实/踏青
奢靡/风靡一时
低声悄语/悄然泪下
B.孵化/浮雕
鞠躬/笑容可掬
风流倜傥/丝绸之路
C.角色/角逐
推磨/磨杵成针
烟熏火燎/星火燎原
D.旷野/粗犷
剽悍/膘肥体壮
踌躇满志/铸就辉煌
解析 A.tā/tà,mí/mǐ,qiǎo。B.fū/fú,jū,tì/chóu。C.jué,mò/mó,liǎo/liáo。D.kuàng/guǎng,piāo/biāo,chóu/zhù。
5.(2016河南,1)下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(2分)
(C)
A.狼藉/慰藉
伺候/伺机而动
日薄西山/薄利多销
B.悖论/蓬勃
催眠/摧枯拉朽
巍然屹立/迄今为止
C.包扎/扎实
巷道/街头巷尾
哄堂大笑/一哄而起
D.咳嗽/洗漱
晦涩/诲人不倦
负隅顽抗/无独有偶
解析 A.jí/jiè,cì/sì,bó。B.bèi/bó,cuī,yì/qì。C.zā/zhā,hàng/xiàng,hōng/hòng。D.sou/shù,huì,yú/ǒu。
6.(2015河南,1)下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(2分)
(C)
A.开辟/复辟
模具/装模作样
差强人意/参差错落
B.馈赠/崩溃
针灸/脍炙人口
矫揉造作/骄兵必败
C.给力/供给
呼吁/长吁短叹
人才济济/扶危济困
D.斗争/挣脱
淳朴/谆谆教诲
忍俊不禁/襟怀坦白
解析 A.pì/bì,mú,chā/cī。B.kuì,jiǔ/zhì,jiǎo/jiāo。C.gěi/jǐ,yù/xū,jǐ/jì。D.zhēng/zhèng,chún/zhūn,jīn。
7.(2014河南,1)下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(2分)
(C)
A.边塞/塞责
应和/随声附和
自吹自擂/擂鼓助威
B.嫉妒/疾病
高亢/引吭高歌
持之以恒/恃强凌弱
C.果脯/胸脯
提防/提心吊胆
方兴未艾/自怨自艾
D.沧桑/悲怆
榜样/依山傍水
贻笑大方/心旷神怡
解析 A.sài/sè,hè,léi。B.jí,kàng/háng,chí/shì。C.fǔ/pú,dī/tí,ài/yì。D.cāng/chuàng,bǎng/bàng,yí。
8.(2013河南,1)下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是(2分)
(B)
A.载体/载重 模范/模式 泥土/拘泥 反省/省亲
B.扁舟/偏旁
惆怅/绸缪
嘹亮/潦倒
奴婢/裨益
C.勉强/强迫
曲径/曲解
处理/处境
车轴/压轴
D.缅怀/腼腆
任务/烹饪
顷刻/倾诉
维护/帷幕
解析 A.zài,mó,ní/nì,xǐng。B.piān,chóu,liáo,bì。C.qiǎng,qū,chǔ,zhóu/zhòu。D.miǎn,rèn,qǐng/qīng,wéi。
9.
(2012河南,1)下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(2分)
(D)
A.扭转/纽带 粗犷/旷日持久 哽咽/狼吞虎咽
B.频繁/濒临
骁勇/百折不挠
竣工/崇山峻岭
C.奇妙/奇数
绰号/绰绰有余
称赞/称心如意
D.埋伏/埋怨
脉络/脉脉含情
臭氧/乳臭未干
解析 A.niǔ,ɡuǎnɡ/kuànɡ,yè/yàn。B.pín/bīn,xiāo/náo,jùn。C.qí/jī,chòu,chēnɡ/chèn。D.mái/mán,mài/mò,chòu/xiù。
10.
(2011河南,1)下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(2分)
(B)
A.湖泊/淡泊
角逐/角色
浑身解数/解甲归田
B.缜密/慎重
机械/训诫
叱咤风云/姹紫嫣红
C.滑稽/畸形
辍学/点缀
猝不及防/鞠躬尽瘁
D.陨落/吮吸
分歧/祈祷
言简意赅/骇人听闻
解析 A.pō/bó,jué,xiè/jiě。B.zhěn/shèn,xiè/jiè,zhà/chà。C.jī,chuò/zhuì,cù/cuì。D.yǔn/shǔn,qí,gāi/hài。
知识梳理
名 称
概 念
多音字
多音字指一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音往往表义不同、用法不同、词性也不同。
形近字
形近字指那些外形相似的汉字。因为它们的结构相似,所以很容易造成习惯性误读。
同音字
同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字。所谓语音相同,一般指声母、韵母和声调完全相同,如“真—甄”“轩—萱”“话—桦”等,就是同音字。
方法突破
一、多音字辨析
方法技巧
1.根据词义,辨多音字。一般来说,词义不同,读音也不同。如“殷”,指丰富、丰盛时,读作yīn;如果表示颜色时,读作yān。“哄”,当表示许多人同时发出声音时,读作“hōng”;当表示欺骗时,读作“hǒng”;当表示吵闹或开玩笑时,读作“hòng”。
2.根据词性,辨多音字。词性不一样,读音也不一样。如“处”,作名词时,读作“chù”;作动词时,读作“chǔ”。
3.根据语体色彩,辨多音字。有的字是书面语,有的是口语,不同的场合读音也不同。如“给”,口语多读作“gěi”,书面语多读作“jǐ”。
4.根据单用和合成词,辨多音字。有的多音字单用时一个读音,当合成词使用时又是一个读音。如“剥”,当“剥”用于合成词或成语中时,读作“bō”;作为一个单个语素使用时,读作“bāo”。
5.根据人名、地名,辨多音字。有的多音字,作地名和姓氏时,读音是有所不同的。如“单”,作姓氏或地名时,读作“shàn”,姓单,单县(地名);还有单(chán)于(古代匈奴君主的称号)。
6.根据语境,辨多音字。有的多音字,可把它放入一个特定的语境中,以便我们辨别记忆。如“载”,可设计这样的语境:那是个十年八载(zǎi)也忘不了的夜晚,我和他偷偷地在电脑上下载(zài)了一个游戏软件。
7.根据多少,辨多音字。有的多音字,有一种读音较少见,另一种读音较常见,可以用“记少不记多法”加以记忆。如“弄”,跟“街道、小巷”义项有关的,读作“lòng”,其余均读作“nòng”。
8.根据术语,辨多音字。有的字属于专业术语范畴,我们可以根据它的性质,来辨别它的读音。如“巷”“万人空巷”为一般词语,读作“xiànɡ”;“巷道”为专业术语,“巷”在这里读作“hàng”。
9.根据褒贬,辨多音字。有的字需要根据它的感彩来判别它的读音。如“难兄难弟”,贬义表示两人同样坏时,两个“难”都读作“nán”;褒义指彼此曾经共患难的人或彼此处于同样困难境地的人时,两个“难”都读作“nàn”,这个“难”字含有“不幸的遭遇”的意思。
10.根据位置,辨多音字。有的字,有时要根据它所处的位置,来判别它的读音。如“吓”,在“吓唬”一词中,处在前面的位置,读“xià”;在“恐吓”一词中,处在后面的位置,就读“hè”。
二、形近字辨别
方法技巧
1.看准字形差异,以形定音。
读书时很容易将两个字形相近的字误读,将此字看成彼字,要避免这种现象。不能一发现不认识的字便想当然地将与其字形相近的字的读音安在此字上,(例如“娇—桥”“赡—瞻”等字)从而造成误读。因此,平时要多积累,多练习,避免这种情况的发生。
2.巧记口诀,帮助识记。
对于形近字的读音,除上述方法外,还可以巧记口诀。一句口诀,即可记住两三个字的写法、读音,效果很好。如“戌、戍、戊”可以这样记:“横戌(xū)点戍(shù)空心戊(wù)”。
三、同音字辨别
方法技巧
对于同音的形声字,我们要注意从形旁和字义上来区别,如“辨、辩、辫”“蝉、禅、婵”等;常用的同音字,要从搭配上来区分,如“克服”不能写成“刻服”等。
清单一 易错多音字的读音
A
挨 艾
B
把
曝
奔
扒
磅
柏
扁
剥
别
泊
辟
秘
绷
便
背
屏
薄
C
绰
场
禅
创
朝
臭
藏
曾
称
乘
盛
攒
处
参
差
畜
D
答
打
弹
倒
叨
单
担
度
囤
提
斗
当
E
恶
F
坊
分
缝
菲
脯
否
佛
G
杆
纶
给
骨
冠
供
勾
观
H
吭
巷
哄
荷
喝
吓
横
划
华
晃
汗
豁
和
J
尽
禁
角
觉
教
系
藉
奇
济
倔
劲
降
茄
期
监
夹
嚼
解
K
卡
壳
L
累
落
烙
拉
露
率
勒
笼
弄
擂
俩
绿
M
抹
蒙
埋
磨
摩
模
脉
蔓
闷
N
宁
泥
P
胖
喷
片
撇
铺
漂
Q
强
栖
悄
翘
切
曲
R
嚷
任
S
撒
臊
丧
散
稍
扇
扫 色
舍
什
刷
似
识
说
遂
厦
塞
数
宿
T
踏
拓
苔
同
挑
吐
驮
帖
W
瓦
为
X
纤
兴
省
相
肖
鲜
吁
削
Y
要
燕
咽
殷
应
晕
Z
咋
扎
炸
着
爪
脏
载
轴
转
只
挣
涨
钻
症
作
折
中
种
清单二 易错形近字的读音
① ②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
见《夯基提能作业本》267页
1
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31(共24张PPT)
专题三 字 音
感知中考
感知考情
一、2011—2020年中考字音考查情况
年份
分值
考查形式
考查内容
2020
2
选择注音全都正确的一项
二/二/四
考查多音字、易读错字、形近字读音
2019
2
选择每对读音都不同的一项
二/二 二/四 四/四
AC考查多音字读音BD考查形近字读音
2018
2
选择每对读音都不同的一项
二/二 二/四 四/四
AC考查多音字读音BD考查形近字读音
2017
2
选择每对读音都不同的一项
二/二 二/四 四/四
AC考查多音字读音BD考查形近字读音
2016
2
选择每对读音都不同的一项
二/二 二/四 四/四
AC考查多音字读音BD考查形近字读音
2015
2
选择每对读音都不同的一项
二/二 二/四 四/四
AC考查多音字读音BD考查形近字读音
2014
2
选择每对读音都不同的一项
二/二 二/四 四/四
AC考查多音字读音BD考查形近字读音
2013
2
选择每对读音相同的的一项
二/二 二/二 二/二????二/二
AC考查多音字读音BD考查形近字读音
2012
2
选择每对读音都不同的一项
二/二 二/四 二/四
A考查多音字、形近字读音B考查形近字读音CD考查多音字读音
2011
2
选择每对读音都不同的一项
二/二 二/二 四/四
A考查多音字读音B考查形近字读音CD考查形近字、同音字读音
续表
二、命题规律与备考建议
命题规律
河南中考对字音的考查一直以选择题出现;重点考查多音字、形近字以及同音字的认读,而且多年来常常以每项二字加二字或二字加四字或四字加四字成对出现;每年的字音题常会出现几个以往考过的字词;字音题的选字完全限定在3500个常用字范围内;分值2分。2020年河南中考每项以二字词语加二字词语加四字词语形式出现,大大降低了试题难度,考查重点还是多音字、形近字和易读错字的读音。2021年河南中考估计还会坚持这一设题方式。
备考建议
在复习备考中要继续对多音字、形近字、同音字进行有针对性、有重点的学习和积累;要对易混淆的字音做串联识记;对考过的字词要同等重视;继续加强对3500个常用字的认读,并留意一些流行词、热词的读音。
感知真题
1.(2020河南,1)下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是(2分)?(
B
)
A.钦(qīn)佩 ????濒(bīn)临 ????鲜(xiān)为人知
B.解剖(pōu) 附和(hè) ????矢(shǐ)志不渝
C.果脯(pǔ) 咀嚼(jué) 锐不可当(dāng)
D.憔悴(cuì) 徘徊(huí) ????唾(tuò)手可得
解析 加点词一般为易读错字、多音字和形近字,要求找出全部正确的一
项,适合用排除法。A项中“鲜为人知”的“鲜”是多音字,在这里应读“xi
ǎn”;C项“果脯”的“脯”字应读“fǔ”;注意“锐不可当”的“当”也
是多音字,不能读“dǎng”;D项中“徘徊”中的“徊”读音应为“huái”。
2.(2019河南,1)下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(2分)?(
C
)
A.夹缝/夹袄 匀称/称心如意????拾金不昧/拾级而上
B.憔悴/荟萃 默契/锲而不舍 殚精竭虑/怒不可遏
C.龟缩/龟裂 斗志/斗转星移 ????发愤图强/令人发指
D.脊梁/贫瘠 胸襟/噤若寒蝉 ????勘测水位/堪当重任
解析????A.jiā/jiá,chèn,shí/shè。B.cuì,qì/qiè,jié/è。C.guī/jūn,dòu/dǒu,fā/f
à。D.jǐ/jí,jīn/jìn,kān。
3.(2018河南,1)下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(2分)?(
A
)
A.殷勤/殷红 咀嚼/咬文嚼字 风调雨顺/南腔北调
B.儒雅/懦弱 ????侍奉/恃才傲物 ????咄咄逼人/相形见绌
C.卡片/关卡 ????屏障/屏气凝神 置之度外/度日如年
D.譬如/偏僻 ????栅栏/姗姗来迟 前仆后继/赴汤蹈火
解析 A.yīn/yān,jué/jiáo,tiáo/diào。B.rú/nuò,shì,duō/chù。C.kǎ/qiǎ,pí
ng/bǐng,dù。D.pì,zhà/shān,pū/fù。
4.(2017河南,1)下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(2分)?(
D
)
A.踏实/踏青 奢靡/风靡一时 低声悄语/悄然泪下
B.孵化/浮雕 ????鞠躬/笑容可掬 风流倜傥/丝绸之路
C.角色/角逐 推磨/磨杵成针 烟熏火燎/星火燎原
D.旷野/粗犷 ????剽悍/膘肥体壮 ????踌躇满志/铸就辉煌
解析 A.tā/tà,mí/mǐ,qiǎo。B.fū/fú,jū,tì/chóu。C.jué,mò/mó,liǎo/li
áo。D.kuàng/guǎng,piāo/biāo,chóu/zhù。
5.(2016河南,1)下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(2分)?(
C
)
A.狼藉/慰藉 ????伺候/伺机而动 日薄西山/薄利多销
B.悖论/蓬勃 ????催眠/摧枯拉朽 巍然屹立/迄今为止
C.包扎/扎实 ????巷道/街头巷尾 ????哄堂大笑/一哄而起
D.咳嗽/洗漱 ????晦涩/诲人不倦 负隅顽抗/无独有偶
解析 A.jí/jiè,cì/sì,bó。B.bèi/bó,cuī,yì/qì。C.zā/zhā,hàng/xiàng,hōng/h
òng。D.sou/shù,huì,yú/ǒu。
6.(2015河南,1)下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(2分)?(
C
)
A.开辟/复辟 ????模具/装模作样 ????差强人意/参差错落
B.馈赠/崩溃 针灸/脍炙人口 ????矫揉造作/骄兵必败
C.给力/供给 呼吁/长吁短叹 人才济济/扶危济困
D.斗争/挣脱 ????淳朴/谆谆教诲 忍俊不禁/襟怀坦白
解析 A.pì/bì,mú,chā/cī。B.kuì,jiǔ/zhì,jiǎo/jiāo。C.gěi/jǐ,yù/xū,j
ǐ/jì。D.zhēng/zhèng,chún/zhūn,jīn。
7.(2014河南,1)下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(2分)?(
C
)
A.边塞/塞责 应和/随声附和 自吹自擂/擂鼓助威
B.嫉妒/疾病 高亢/引吭高歌 ????持之以恒/恃强凌弱
C.果脯/胸脯 ????提防/提心吊胆 方兴未艾/自怨自艾
D.沧桑/悲怆 ????榜样/依山傍水 ????贻笑大方/心旷神怡
解析 A.sài/sè,hè,léi。B.jí,kàng/háng,chí/shì。C.fǔ/pú,dī/tí,ài/yì。D.cā
ng/chuàng,bǎng/bàng,yí。
8.(2013河南,1)下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是(2分)?(
B
)
A.载体/载重????模范/模式????泥土/拘泥 反省/省亲
B.扁舟/偏旁 ????惆怅/绸缪 ????嘹亮/潦倒 奴婢/裨益
C.勉强/强迫 ????曲径/曲解 ????处理/处境 车轴/压轴
D.缅怀/腼腆 ????任务/烹饪 ????顷刻/倾诉 ????维护/帷幕
解析 A.zài,mó,ní/nì,xǐng。B.piān,chóu,liáo,bì。C.qiǎng,qū,chǔ,zhóu/
zhòu。D.miǎn,rèn,qǐng/qīng,wéi。
9.
(2012河南,1)下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(2分)?(
D
)
A.扭转/纽带 粗犷/旷日持久 哽咽/狼吞虎咽
B.频繁/濒临 ????骁勇/百折不挠 ????竣工/崇山峻岭
C.奇妙/奇数 ????绰号/绰绰有余 ????称赞/称心如意
D.埋伏/埋怨 ????脉络/脉脉含情 ????臭氧/乳臭未干
解析 A.niǔ,ɡuǎnɡ/kuànɡ,yè/yàn。B.pín/bīn,xiāo/náo,jùn。C.qí/j
ī,chòu,chēnɡ/chèn。D.mái/mán,mài/mò,chòu/xiù。
10.
(2011河南,1)下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(2分)?(B)
A.湖泊/淡泊 ????角逐/角色 浑身解数/解甲归田
B.缜密/慎重 机械/训诫 叱咤风云/姹紫嫣红
C.滑稽/畸形 ????辍学/点缀 ????猝不及防/鞠躬尽瘁
D.陨落/吮吸 分歧/祈祷 言简意赅/骇人听闻
解析 A.pō/bó,jué,xiè/jiě。B.zhěn/shèn,xiè/jiè,zhà/chà。C.jī,chuò/zhuì,
cù/cuì。D.yǔn/shǔn,qí,gāi/hài。
知识梳理
归纳提升
名 称
概 念
多音字
多音字指一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音往往表义不同、用法不同、词性也不同。
形近字
形近字指那些外形相似的汉字。因为它们的结构相似,所以很容易造成习惯性误读。
同音字
同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字。所谓语音相同,一般指声母、韵母和声调完全相同,如“真—甄”“轩—萱”“话—桦”等,就是同音字。
方法突破
一、多音字辨析
方法技巧
1.根据词义,辨多音字。一般来说,词义不同,读音也不同。如“殷”,指
丰富、丰盛时,读作yīn;如果表示颜色时,读作yān。“哄”,当表示许多人
同时发出声音时,读作“hōng”;当表示欺骗时,读作“hǒng”;当表示吵闹
或开玩笑时,读作“hòng”。
2.根据词性,辨多音字。词性不一样,读音也不一样。如“处”,作名词时,读
作“chù”;作动词时,读作“chǔ”。
3.根据语体色彩,辨多音字。有的字是书面语,有的是口语,不同的场合读音也
不同。如“给”,口语多读作“gěi”,书面语多读作“jǐ”。
4.根据单用和合成词,辨多音字。有的多音字单用时一个读音,当合成词使用
时又是一个读音。如“剥”,当“剥”用于合成词或成语中时,读作“bō”;
作为一个单个语素使用时,读作“bāo”。
5.根据人名、地名,辨多音字。有的多音字,作地名和姓氏时,读音是有所不同
的。如“单”,作姓氏或地名时,读作“shàn”,姓单,单县(地名);还有单(chán)
于(古代匈奴君主的称号)。
6.根据语境,辨多音字。有的多音字,可把它放入一个特定的语境中,以便我们
辨别记忆。如“载”,可设计这样的语境:那是个十年八载(zǎi)也忘不了的
夜晚,我和他偷偷地在电脑上下载(zài)了一个游戏软件。
7.根据多少,辨多音字。有的多音字,有一种读音较少见,另一种读音较常见,
可以用“记少不记多法”加以记忆。如“弄”,跟“街道、小巷”义项有关
的,读作“lòng”,其余均读作“nòng”。
8.根据术语,辨多音字。有的字属于专业术语范畴,我们可以根据它的性质,来
辨别它的读音。如“巷”“万人空巷”为一般词语,读作“xiànɡ”;“巷
道”为专业术语,“巷”在这里读作“hàng”。
9.根据褒贬,辨多音字。有的字需要根据它的感彩来判别它的读音。如
“难兄难弟”,贬义表示两人同样坏时,两个“难”都读作“nán”;褒义指彼
此曾经共患难的人或彼此处于同样困难境地的人时,两个“难”都读作“nà
n”,这个“难”字含有“不幸的遭遇”的意思。
10.根据位置,辨多音字。有的字,有时要根据它所处的位置,来判别它的读
音。如“吓”,在“吓唬”一词中,处在前面的位置,读“xià”;在“恐吓”一
词中,处在后面的位置,就读“hè”。
二、形近字辨别
方法技巧
1.看准字形差异,以形定音。
读书时很容易将两个字形相近的字误读,将此字看成彼字,要避免这种现象。
不能一发现不认识的字便想当然地将与其字形相近的字的读音安在此字上,
(例如“娇—桥”“赡—瞻”等字)从而造成误读。因此,平时要多积累,多练
习,避免这种情况的发生。
2.巧记口诀,帮助识记。
对于形近字的读音,除上述方法外,还可以巧记口诀。一句口诀,即可记住两
三个字的写法、读音,效果很好。如“戌、戍、戊”可以这样记:“横戌(x
ū)点戍(shù)空心戊(wù)”。
三、同音字辨别
方法技巧
对于同音的形声字,我们要注意从形旁和字义上来区别,如“辨、辩、
辫”“蝉、禅、婵”等;常用的同音字,要从搭配上来区分,如“克服”不能
写成“刻服”等。
