三年级上册信息技术表格式教案-3.2建立新文件 地图版

课题：第三单元 用计算机制作板报 第二课 建立新文件
教学目标： 1、知识与技能
1）能在文字处理软件中建立新文档。
2）认识汉字输入法，并能运用“搜狗输入法”输入汉字。
3）了解词组的输入方法并尝试输入词组。
4）了解文字保存的路径，并能在文字处理软件中保存文档。
2、过程与方法
通过文档的新建和保存，了解软件操作的共性，提高应用软件的能力。
3、情感态度与价值观
通过对文字处理软件和输入法的学习，培养热爱祖国的语言文字的感情。
教学重点： 搜狗输入法、新建和保存文档的方法。
教学难点： 文件保存的路径、了解软件操作的共性。
教学过程：
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
课题引入 （2’） 小朋友们平时写作文要用到作文本，以计算机中的作文本为切入点引入word软件。 认真听讲。 用一种有趣的方法让学生快速进入学习状态。
新建文件（5’） 根据以前学过的画图软件的新建文件的方法，让学生们自己动手尝试新建文件。
教师演示新建文件的两种方法，指出需注意之处。 自己动手，尝试新建文件。
认真观看老师的演示，学会并牢记新建文件的方法。 让同学们灵活运用以前学过的知识来解决新问题，做到触类旁通。
在文件中输入文字（15’） 根据以前学习过的打字方法，让学生自主在word中尝试输入文字。
教师演示词组的输入方法，让学生自主练习输入词组。
让学生输入《蓝猫淘气3000问》的主题曲歌词。 自己尝试输入文字。
根据老师的示范自己尝试词组输入。
完成文字输入任务。 让同学们灵活运用以前学过的知识来解决新问题，做到触类旁通。
让学生学会词组输入的方法。
保存文章（10’） 根据以前学过的画图软件的保存文件的方法，让学生们自己动手尝试保存文件。。
教师演示保存文件的方法，指出需注意之处。
教师讲解保存路径的概念，并要求学生按照固定的保存路径保存文件。
交流讨论，总结保存文件的方法。 自己动手，尝试保存文件。
认真观看老师的演示，学会并牢记保存文件的方法。
认真听讲，按规定路径保存文件。
积极发言，总结操作方法。 让同学们灵活运用以前学过的知识来解决新问题，做到触类旁通。
让学生学会按路径保存文件的方法。
培养学生交流学习的能力。
课堂小结 （3’） 教师总结本科所教授的知识。 认真听讲，巩固新知。 系统地梳理学生今天学到的知识，使学生掌握地更牢固。