地图版 三年级上册信息技术 3.7图片的插入 教案

课题：第三单元 用计算机制作板报 第七课 图片的插入
教学目标： 1、知识与技能
1）知道插入图片能修饰文档，并能在文档中插入图片。
2）能对插入的图片进行移动、改变大小等操作。
3）知道不同的绕排方式产生的不同效果，能将插入的图片设置成不同的绕排方式。
2、过程与方法
通过图片的插入，知道运用合适的图片能起到修饰和说明文档的作用。
3、情感态度与价值观
通过在文档中插入图片、修饰文档的活动，提高审美能力。
教学重点： 图片的插入。
教学难点： 图文的混排。
教学过程：
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
课题引入 （2’） 给学生观赏插入图片的美观的文章，引起学生的学习兴趣。 认真观看。 用一种有趣的方法让学生快速进入学习状态。
插入图片（9’） 教师演示插入图片的方法。
让同学们自己动手练习插入图片。
认真听讲，观看。
自己动手，插入图片。
让同学们学会插入图片。
调整图片的大小（3’） 教师演示调整图片大小的方法。
让学生自己动手操作调整图片大小。 认真听讲，掌握调整图片大小的方法。
根据老师的示范自己尝试调整图片大小。 让同学们掌握调整图片大小的方法。
复制、删除和移动图片（3’） 让同学们根据以前学习的知识自主尝试复制、删除和移动图片。
教师讲解需注意的地方。 自己动手，根据以前的经验，尝试复制、删除和移动图片。
认真听讲，掌握技巧。 使学生们学会复制、删除和移动图片的方法。
培养学生触类旁通的自主学习能力。
图文混排（15') 1、教师讲解图文混排的方法并演示其中一种混排方式的效果。
2、让学生们尝试图文混排并使用其他效果的图文混排。
3、教师讲解需注意的地方。 1、认真听讲，掌握图文混排的方法。
2、自主探究，熟练图文混排的方法。
3、认真听讲，掌握技巧。 使学生们学会图文混排的方法。
培养学生触类旁通的自主学习能力。
课堂小结 （3’） 教师总结本科所教授的知识。 认真听讲，巩固新知。 系统地梳理学生今天学到的知识，使学生掌握地更牢固。