Unit 3 This is my sister.单元学案

Unit3（第三单元） This is my sister.
Period One （第一课时）(Section A 1a-1c)
备课人：郭姗 讨论人：初一英语组 备课组长签名： 陈友林 备课时间：2011-10-4
班级： 小组： 学号： 姓名：
学习目标1、扎实掌握表示家庭成员的词汇和介绍他人的句型，提升语言交际能力。2、通过小组合作，听力训练与口头练习，掌握介绍他人的表达方式。3、了解自己的家庭，理解家人。重点 熟知表示家庭成员的词汇及关系。难点：使用指示代词复数these, those的用法。
导学指导预习第13面的内容，在文中划出新单词和句子，写下中文意思，并牢记。划出疑难句，准备上课小组讨论。中英互译1.sister______ 2.mother_______ 3.父亲________ 4.parent________ 5.parents_________ 6.brother_______ 7.grandfather______8.祖母、外祖母_______ 9.grandparents_____10.朋友______11.those_____ 12.that________ 13.these______ 14.are_____15.is_____ 16.and______ 17.他的______ 18.她的_______ 19.two_______二、写出下列句子的中文意思。1、Those are my two brothers.____________________________.2、That is my sister.____________________________________.3、This is his sister.____________________________________.4、These are his brothers.____________________________________.三、我的疑惑___________________________________________________________.课堂学习过程Step 1 Have a check.(查导学案)满分10分Step 2 Have a dictation.(听写) 满分10分Step3 Lead-in(新课导入)T: How many people in your family Who are they S:Step4 Match the words, check 1a.一起大声朗读新单词。考考你，一个同学说新单词，一个同学回答，看谁的反应最快。一起做单词游戏，蹲蹲游戏。Step5学习1a和1b中this is…, that is…, these are …,those are…句型。Step6疯狂朗读以及学以致用（pair work）.Step 7 Listen to 1b（听力）.Step8 当堂检测归纳总结表示家庭成员的英语单词sister mother parent parents brother grandfather grandparents father grandmother；句型This is…, That is…; These are …; Those are….
课堂练习
单项选择
1._______are my parents.
A. This B. That C. It D. Those
2.These girls are my_________.
A. brothers B. parents C. sister D. sisters
3.Jane____my_____.
A. are, friend B. is, sisters C. is, brother D. is ,friend
4.______his friend.
A. This is B. These are C. These is D. This are
5.-Is this your brother -_______________.
A.Yes, that is . B. Yes, he is. C. Yes, it is . D. Yes, it’s.
课后作业
按要求写出对应的词
1、this(反义词)__________ 2、these（反义词）_____________
3、that(复数形式)________ 4、brother(复数形式)_____________
5、father(对应词)__________ 6、sister(对应词)________________
二、单词拼写，从新排列字母，组成单词。
1.omhtre_______ 2.afethr_____ 3.ssirte______ 4.orberht______5. atpnre______ 6.oesht______
7.ahtt_____ 8.htsi_____ 9.rfnedi________
三、根据汉语意思完成句子。
1.These are my beautiful _______.(钢笔)
2.Are those your ________.（直尺）
3.Lily’s__________(父母) are in Beijing.
4.That isn’t my________.（奶奶）
5.That girl is Jim’s _______.（姐姐）
四、在横线上填上适当的单词。（am, is ,are）
1.He _____ a boy. 2.She ______ a girl. 3.I ____ a boy. 4..They _____ my friends.
5.思考什么时候用am___________. 6. 思考什么时候用is___________.
7. 思考什么时候用are___________.
五、把下列句子变成它的复数。
1、This is my friend._________________________________________.
2、That is my sister.__________________________________________.
六、翻译
1、这是我的两个哥哥。____________________________________.
2、这是他的姐姐。________________________________________.
3、那是我的父亲。__________________________________________.
4、那些是我的朋友。_________________________________________.
总结反思
Unit3（第三单元） This is my sister.
Period Two（第二课时）(Section A 2a-grammar focus)
备课人：郭姗 讨论人：初一英语组 备课组长签名： 陈友林 备课时间：2011-10-4
班级： 小组： 学号： 姓名：
学习目标1、扎实掌握表示家庭成员的词汇和介绍他人的句型，提升语言交际能力。2、通过小组合作，听力训练与口头练习，掌握介绍他人的表达方式。3、了解自己的家庭，理解家人。重点 熟知表示家庭成员的词汇及关系。难点：使用指示代词复数these, those的用法。
导学指导预习第14面的内容，在文中划出新单词和句子，写下中文意思，并牢记。划出疑难句，准备上课小组讨论。中英互译1.sister______ 2.mother_______ 3.父亲________ 4.parent________ 5.parents_________ 6.brother_______ 7.grandfather______8.它____ 9.grandparents_____ 10.朋友______ 11.those_____ 12.那个________ 13.these______ 14.are_____ 15.is_____ 16.和______ 17.his______ 18.她的_______ 19.two_______二、写出下列句子的中文意思。1、Those are my two brothers.____________________________.2、Is this Jim No, it isn’t. It’s Mary.____________________________________.3、Is that Mary Yes, it is.____________________________________.4、These are his brothers.____________________________________.三、我的疑惑___________________________________________________________.课堂学习过程Step 1 Have a check.(查导学案)满分10分Step 2 Have a dictation.(听写) 满分10分Step3 ReviewStep4 Lead –in由以前学的I s this your pen Yes, it is./ No, it isn’t, 导入 Is this Jim 肯定回答：Yes，it is. 否定回答：No, it isn’t. It is Dave. Is that Jim 肯定回答：Yes，it is. 否定回答：No, it isn’t. It is Dave.Step5 疯狂朗读以及学以致用（pair work）.Step6 Listen to 2a and 2b (听听力)Step 7 当堂检测归纳总结表示家庭成员的英语单词sister mother parent parents brother grandfather grandparents father grandmother；句型Is this…, Is that…
课堂练习
根据中文提示补全对话
Dave: This is my _______( 妈妈 ). Mom, this is Lin Hua.
Lin Hua: Nice to ______ you!
Mom: Nice to meet you, Lin Hua.
Dave: And ______( 这些 ) are my __________ ( 祖父母 ).
Grandparents: Hi, Lin Hua!
Lin Hua:_______( 喂 )!
Dave: And this is my _____( 妹妹 ) ,Mary , and this is my brother, Jim.
课后作业
一、用恰当的词填空
1、______ is a girl. ______ name is Mary.（she）
2、______ his English name Tony (be)
3、My _______ brother is my uncle (father)
4、_________ is my grandmother.（these）
5、She has many beautiful _______.(friend)
二、中英互译
1.妹妹______ 2.母亲_______ 3.父亲________ 4.parent________ 5.父母_________ 6.brother_______ 7.grandfather______ 8.祖母、外祖母_______ 9.grandparents_____
10.friend______ 11.这些_____ 12.that________ 13.那些______ 14.are_____ 15.is_____ 16.and______ 17.他的______ 18.her_______
三、完成句子
1、This is his parent(变成复数句)._______ _________ his parents.
2、That is her sister.(变成一般疑问句)______ ______ her sister
3、Are those your sisters (做肯定回答) ______, ______ _______.
4、Is that your father (做否定回答) __________, ______ ___________.
四、翻译下列句子
1、这是你的哥哥吗？ 不，不是。
____________________________________________________________________
2、这是我的妈妈。
____________________________________________________________________
3、那些是我的朋友。
_____________________________________________________________________
那是你的妹妹吗？ 是，是的。
_____________________________________________________________________
这些是我的祖父母。
_____________________________________________________________________
那是你的钢笔吗？ 是，是的。
______________________________________________________________________
这是我的文具盒。
_____________________________________________________________________-
总结反思
Unit3（第三单元） This is my sister.
Period Three （第三课时）(Section A 3a-4)
备课人：郭姗 讨论人：初一英语组 备课组长签名： 陈友林 备课时间：2011-10-4
班级： 小组： 学号： 姓名：
学习目标
1、扎实掌握表示家庭成员的词汇和介绍他人的句型，提升语言交际能力。
2、通过小组合作，听力训练与口头练习，掌握介绍自己家人的表达方式。
3、全力投入英语学习，提高英语表达能力。
重点 掌握一般疑问句及其答句。
难点：在交际中掌握知识代词和人称代词的用法。
预习案(预习15面内容做下列练习)
写出划线单词的中文意思
She is my sister._______.
He is my brother._______. He’s=_______.
This is my aunt and this is my uncle(叔叔).
_______________________________________
二、写出下列单词的中文意思
friend_______ aunt____________ sister_________ brother_____________
uncle______ my_______ your_______ her________his________
he______ she_______ I_________ you________
三、写出下列句子的中文意思
1、That’s Anna and that’s Paul.__________________________________.
2、-Is Guo Peng your brother ___________________________________.
-No, he isn’t ._________________________________.
3、-Is he your friend？_______________________________.
-Yes, he is.__________________________.
四、我的疑惑___________________________________________________________.
老师上课过程
看3a, 填空。
一起朗读3a中的句子，老师与课代表做示范演示3a中的对话，然后叫同学一起结对练习。
同学们在黑板上写出自己家人和朋友的名字，用3c中句子进行操练。
老师拿出自己家人照片要同学们问，老师回答。
归纳总结
学习巩固一些人称 ： sister, brother, aunt, uncle
学会这些句型：Is he your brother Yes, he is./ No , he isn’t.
课堂练习
一、单项选择
1、My friends _______English.
A. do B. is C. are D. am
2、Is Guo Peng your brother Yes ,_________.
A. he is B. this is C. that is D. it is
3、______is my aunt. I like(喜欢)_________very much.
A. He, him B. Her, she C. She , her D. She , he
4、-Is _____ your brother –Yes, he is.
A. that B. he C. this D. she
二、根据汉语提示完成下列句子，每空一词。
1、____________（他是）my brother.
2、These are _______ _______ (她的姑母).
3、These are my _______ ________(五个弟弟).
4、Are these your _______ _________(绿色的钢笔).
5、My _______ _________ __________(爸爸和妈妈) are fine.
三、用所给单词的正确形式填空。
1、______________(he) pen is white and black.
2、Is your _____(she) ruler
3、Tony and Mary are my _______(friend)
4、______(this)are pens and ______(that) are rulers.
四、翻译下列句子。
1、他是你的朋友吗？________________________
2、-郭鹏是你的兄弟吗？_________________________ -.是，他是。____________________.
3、-她是你的姐姐吗？__________________________ –不，她不是。___________________.
4、这是你的姐姐吗？_____________________________ 不，不是。____________________.
5、那是你的哥哥吗？_____________________________ 是，是的。_____________________.
思考：第3、4、5句的问句和答句有什么区别，分别在什么场合用？
______________________________________________________________________________.
总结反思__________________________________________________________
Unit3（第三单元） This is my sister.
Period Four（第四课时）(Section B 1-2c)
备课人：郭姗 讨论人：初一英语组 备课组长签名： 陈友林 备课时间：2011-10-4
班级： 小组： 学号： 姓名：
学习目标
1、扎实掌握本课的词汇和句型，提升语言交际能力。
2、通过小组合作，听力训练与口头练习，掌握介绍自己人物的表达方式。
3、全力投入英语学习，提高英语表达能力。
重点 掌握家谱。
难点：理解和运用以书信的形式介绍自己的家庭。
预习案（）
英汉互译
son___________ 女儿_____________ cousin__________ uncle___________
姑妈______ 祖母________ 祖父___________ 兄弟________姐姐___________
family tree _________ 父亲_________ 母亲_________ picture_______
二、翻译句子
1、These are my parents._________________________________.
2、This is my friends, LinFang._______________________________.
3、Those are her friends._______________________________________.
三、预习完书本16面1中的家谱后，根据自己的情况，仿照1中家谱，画出自己家的家谱。__________/ grandfather
father
me
四、我的疑惑__________________________________________________________________.
自主互动学习
1、大声朗读1中的人称，写出1中人称的中文意思。
2、填写16面的家谱，跟自己家的家谱做对比
3、画一张家谱，向老师同学做介绍。运用2c中的句型。
4、小组比赛操练2c中的句子。
5、听2a,2b ，完成听力练习。
课堂练习
单项选择
1、-What ‘s ______ name -_________is Alice.
A. his , He B. her, She C. he, His D. she, Her
2、-Is he your ___________ –Yes, I am his son.
A. brother B. father C. friend D. grandfatherr
3、-Is Li Ping your brother -_______. –He is my friend.
A. No, he isn’t B. Yes, it is C. Yes, he is D. No, it isn’t
4、This is my good friend, Dale. -______________________.
A. He is fine ,thanks B. Nice to meet you, Dale.
C. Hello, I’m fine, Dale. D. My name is Jim.
二、根据图示用适当的词填空。
Mr Smith 和Mrs Smith
Tom Mary Bruce男名 Jenny女名
Dave男名 Anna女名 Bob
1.Tom is Dave and Anna’s ______. 2.Bruce is Dave and Anna’s ______.
3. Mr Smith and Mrs Smith are Bob’s _________.
4.Mary is Bob’s ______. 5. Anna ia Dave’s ____________.
6.Bob is Dave and Anna’s ______. 7.Jenny is Bob’s ___________.
8.Tom and Bruce are __________. 9.Tom is Mr Smith and Mrs Smith’s ________.
10.Anna is Tom and Mary’s_____________.
三、选词填空
Parents cousin daughter are they those
This is aunt’s ____________. And she is my ___________.
My father ‘s __________ ___________ my grandfather and mother.
-Are _______ your friends –No, ______ are my cousins.
归纳总结
学习掌握家谱，并且对家谱进行介绍。
总结反思
_____________________________________________________________________
Unit3（第三单元） This is my sister.
Period Five（第五课时）(Sevtion B 3a-4b)
备课人：郭姗 讨论人：初一英语组 备课组长签名： 陈友林 备课时间：2011-10-4
班级： 小组： 学号： 姓名：
学习目标
1、扎实掌握本课的词汇和句型，提升语言交际能力。
2、通过小组合作，听力训练与口头练习，掌握介绍自己人物的表达方式。
3、全力投入英语学习，提高英语表达能力。
重点 了解并初步以书信的形式介绍自己的家庭的方法。
难点：理解和运用以书信的形式介绍自己的家庭。
预习案
阅读3a,回答下列问题
What’s Emma’s brother’s name _______________________________________.
Is Emma’s sister’s name Mona _______________________________________.
Is Emma’s brother’s name Tony _______________________________________.
二、翻译下列单词和短语
dear________ for___________ here________ there__________ photo__________
thanks for_______ in the photo __________ sister ___________ brother______
parents_____________ family__________ these_______________ letter______________
三、翻译句子
1、This is my brother .____________________________________.
2、These are my parents.___________________________________.
3、Here is my family photo.__________________________________.
4、Thanks for the photo of your family.____________________________________.
自主互动学习
拿出一张自己家庭的全家福，介绍自己的家人。
看3a，画上Emma的家人。
一起学习书信，并且背诵。
完成3b的练习。
画出自己家人的照片，向同学介绍，并且仿照3a写一封书信。
课堂练习
单项选择
This is a photo __________ my family.
A. of B. for C. at D. in
2、Are those your ______
A. photoes B. pen C. ruler D. photos
3、Your father’s sister is your _________.
A. aunt B.cousin C.brother D. sister
4、Thanks _____ your nice pencil case.
A. in B. for C. at D.to
二、在横线上协商恰当的单词。
1、Thanks for the _______(照片) of your family.
2、This is __________(我的) sister.
3、This is my _______________.(妹妹)
4、_________(这儿)is my family photo.
三、补充下面的书信
Dear Jim,
Thanks _____ the photo _______ your family. _________ is my _____ photo.
Your friend,
Emma
四、根据汉语意思完成下列句子
1、这儿是我的书。_____ _______ my books.
2、谢谢你的钢笔。 _______ ________ your pen.
3、她是一个英国女孩。 She is an ______ _______ .
4、这些是我父母。___________ are my __________.
5、这是他的全家福。 This is ______ ______ ______ his family.
归纳总结
学会初步以书信的形式介绍自己的家庭的方法。
总结反思