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胡萝卜先生的长胡子
部编三年级上册教学课件
第四单元
13
一、新课导入
想一想：都有谁长着胡子？
?
爷爷
小花猫
同学们，猜猜这是谁？怎么也长着长长的胡子呢？
?
对！是胡萝卜先生。让我们一起走进课文,看看到底有什么有趣的事情发生。
王一梅，1970年出生，中国作家协会会员。
主要作品：《抽屉里的小纸人》《书本里的蚂蚁》《住在楼上的猫》等。
作者简介
资料袋
胡萝卜
又称红萝卜或甘荀，一年生或二年生草本植物，高15-120厘米。叶柄长3-12厘米；花通常呈白色，有时带淡红色；果实圆卵形，长3-4毫米，宽2毫米。根作蔬菜食用，并含多种维生素A、维生素B1、维生素B2及胡萝卜素。
二、课文朗读
认真听范读，在课文中圈出不认识的字、画出难读的句子。
播放课文朗读
三、学习生字
我
认
会
萝
卜
愁
沾
晾
luó
chóu
zhān
liàng
bo
浓密：多而密；稠密。
词
理
语
解
发愁：因为没有主意或办法而愁闷。
词
理
语
解
四、整体感知
认真朗读课文，想一想：
课文围绕“胡萝卜先生的长胡子”讲了哪几件事？
五、品读课文
自由地朗读第1自然段。
思考：课文开头介绍了什么？
胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。
这是个表因果关系的词语。说明胡萝卜先生发愁是因为他胡子浓密，必须天天刮。
开门见山，直接引出主题，让读者知道课文将要叙述的内容。
我也会说“······因为······”的句子
1.我今天没有去上学，因为我生病了。
2.今天放学妈妈批评了小明，因为他和小朋友打架了。
有感情地朗读第2—4自然段。思考：有一天，胡萝卜先生在刮胡子的时候，发生什么事了呢？
胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。
想一想：“匆匆忙忙”会发生什么事呢?
AABB式的词语
匆匆忙忙
安安静静
明明白白
开开心心
整整齐齐
辛辛苦苦
因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！
这句话为下文埋下了伏笔
漏刮了一根胡子
这根胡子沾到了甜甜的果酱
于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
因为胡子得到了果酱的营养，所以长得很快。
读完这句话，你能预测到什么？
我能预测到：围绕胡萝卜先生的长胡子可能会发生一些故事。
我也会说“只要······就······”的句子
1.只要我们坚持好好学习，就一定能取得好成绩。
2.只要明天不下雨，我们就去爬山。
胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。
胡胡胡胡萝卜先生完全不知道自己的胡子已经长得很长了，那又会发生什么事呢？
胡
轻声地朗读第5—9自然段。说一说：胡萝卜先生的长胡子都被别人做成什么了呢？
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
照应前文
动作描写
表现了小男孩顽皮、天真。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
……
说一说：读到这里，你能预测到接下来会发生什么事吗？
我预测鸟太太会剪下胡萝卜先生的胡子当晾尿布的绳子!
照应前文、启发读者思考、点明主题。
六、感情升华
这一结尾意犹未尽。既承接前文“鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布”，又启发读者思考，引发读者续写故事的兴趣，还点明了主题。
七、拓展延伸
关于胡萝卜的谜语
红公鸡，绿尾巴，
脑袋钻在泥底下。
如果想要捉住它，
揪住尾巴用力拔。
1、将反义词连一连。
稀疏
高兴
不慌不忙
发愁
匆匆忙忙
浓密
八、布置作业
2.你觉得胡萝卜先生的胡子还会帮助谁？说说你的推测。
帮助老奶奶把散落的青菜用胡子捆起来；帮助丢了跳绳的小女孩用胡子做成跳绳。
九、结构梳理
漏刮的胡子沾到果酱
胡子越来越长
给小男孩做风筝线
鸟太太缺少晾尿布的绳子
胡萝卜先生的长胡子
帮助别人
快乐自己
