(共21张PPT)
举例说明大气的存在
生物的呼吸
云雨台风等天气现象
飞机在大气中飞翔
……
没有大气，地球上将无生命
没有大气，昼夜温差大
没有大气，易受小天体侵袭
没有大气，天气无变化
闪电
大气的重要性
大气中的各种成分是生物不可缺少的资源，如氧气是生物呼吸必需的，二氧化碳是光合作用的重要原料，且对地面有保温作用，臭氧层能保护地球上的生物免受紫外线的伤害
大气的存在使各种复杂的天气变化得以发生
大气使地球表面昼夜温差比较小
大气层能保护地球免受小天体的撞击（如流星）
1、富士山的山顶是冰天雪地,山脚却是草木欣荣,这是为什么呢
2、如果山的高度能达到10千米、100千米，大气的温度变化情况还是这样吗？
读图：
根据大气温度的垂直分布图，说出大气温度垂直分布的规律。
总结：
1、在0～12km大气温度随高度的上升而降低；
2、在12～55km大气温度随高度的上升而升高；
3、在55～85km大气温度随高度的上升而降低；
4、在85km以上，大气的温度呈逐渐上升的趋势。
补充：大气温度的变化范围约在-84 ℃～2500 ℃之间。
对流层
平流层
中间层
暖层
外层
根据大气的温度、密度和物质组成等特点，可以把大气分为五层。
500
雨、雪、暴雨和大部分云等天气现象
下部的臭氧层吸收紫外线使温度升高，且天气现象少，适合高空飞行
流星体大部分在这燃尽,是气象研究的上界
天宫一号、神州系列均在本层飞行
电话信息和电视图象通过卫星来传送
对流层
平流层
中间层
暖层
外层
8-17千米
对流层的特点
①在两极和赤道地区的厚度不同，两极的厚度约是8千米，赤道增大到17—18千米。
②对流层集中了地球四分之三的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质。
③有复杂的天气变化。
④对流层最显著的特点就是具有强烈的对流运动。
对流层的温度特点，对形成对流有利吗？
想一想
冰箱冷藏室的冷凝管为什么要安装在冷藏室的上部？
练一练
A
B
C
D
1、写出各字母所代表的大气层名称。
2、大气层中随高度上升温度逐渐下降的是____和_____，随高度上升大气温度逐渐上升的是_____和_____.
A
C
B
D
3、气象气球在上升过程中，最先穿过哪层大气（ ）
A、对流层 B、平流层 C、中间层 D、暖层
4、有关大气层的说法，正确的是（ ）
A、有利于高空飞行的是中间层
B、对流层和暖层都是上部冷，下部暖
C、大气分为四层 D、能够吸收紫外线的是平流层
A
D
4、如果地球上没有大气，下列现象存在的是（ ）
A、狂风暴雨 B、火山喷发
C、雷电交加 D、碧海蓝天
B
6、离地面约600千米的哈勃望远镜的外面穿一件银白色的“外衣”，原因是它所处的高度（ ）
A、空气密度大，温度高，太阳辐射强
B、空气密度小，温度高，太阳辐射强
C、空气密度大，温度低，太阳辐射弱
D、空气密度小，温度低，太阳辐射弱
B大气层
【教学目标】
说出大气层的重要性
了解大气温度的垂直分布特点
说出大气的分层及主要依据
说出对流层的特点
锻炼从图像中得出相关信息的能力
理解对流运动的原理
【教学重难点】
教学重点：大气层的垂直分布规律及分层
教学难点：对流层特点的理解，对流的形成
【教学过程】
导课
上一章呢，我们学习的都是有关于水的知识，学久了是有点没意思了，今天我们就来学习一样新的东西，它呢对我们而言熟悉又陌生，说它熟悉，因为它就在我们身边，说它陌生，因为它看不见摸不着，很容易被忽略，是什么呢？对，就是空气，也叫大气。大气无处不在，我们随时都能感受到，你们能不能举出一些例子证明大气的存在呢？
新课教学
大气的重要性
地球周围就包围着一层比较厚的大气，叫做大气层，主要集中在地面以上1000千米左右的高度内，与地球的半径（6400千米）相比显得很稀薄，但是它的作用却不可小觑。
从刚才同学们举的例子中可以看出，大气真是太常见了，我们对它已经很习惯了，那你们设想一下，假如没有大气，地球还有地球上的我们及其他生物会怎么样呢？思考讨论提问
总结（结合课件）：
大气是地球上存在生命的条件之一；（大气中的各种成分是生物不可缺少的资源，如氧气是生物呼吸必需的，二氧化碳是光合作用的重要原料，且对地面有保温作用，臭氧层能保护地球上的生物免受紫外线的伤害）
大气的存在使各种复杂的天气变化得以发生；
大气使地球表面昼夜温差比较小；
大气层能保护地球免受小天体的撞击（如流星）；
大气的温度
课件展示图片，山顶和山脚的景象相差如此之大，为什么呢？越高温度越低，，有一句话叫做“高处不胜寒”，说的就是这个现象。那是不是整个大气层都是这样呢？科学家经过研究，绘制了大气温度的垂直分布。仔细看图，说一说大气温度随高度是怎样变化的。这里可以对怎样读图做一些说明，比如横轴表示温度，从左到右表示温度越来越高，纵轴表示高度，从上到下表示高度越来越高。再让学生说一说大气温度随高度是怎样变化的，如果学生读图能力比较强，可以直接提问，否则，可以先带领学生总结两个层次的变化规律，再让学生总结剩下两层的变化规律。（85千米以上大气温度逐渐升高，原因：太阳辐射越来越强）
总结：结合课本对大气温度变化的规律再进行总结
大气的分层
刚才我们分析大气温度变化规律的时候按照图像是分成四个层次来分析的，以这个为主要依据，我们对大气进行了分层。根据刚才我们的分析，可以把大气分为几层？
总结：对大气分层的方法很多，只要你有充分的理由可以让其他人信服，你的分类就是正确的。其实科学上对大气分层的方法也有很多种，其中最常用的方法是在我们前面分四层的基础上结合大气密度和物质组成等特点进行适当的调整把它分为五层，下面我们一起来看一下。
结合课本上的大气分层图，对各层做简单介绍：
对流层：从地面到距地面8—17千米处，之所以有这个范围，因为对流层在两极地区的厚度约为8千米，到赤道则增大到17—18千米。对流层顶部有积雪还有云，因为这一层温度随高度上升而降低，而且有复杂的天气变化。
平流层：对流层向上到距地面55千米处，这一层大气中没有云，视野开阔，很适合于飞机飞行。臭氧主要集中在这一层，有防紫外线的作用，正因为它吸收了紫外线的能量，所以温度随高度的上升而升高。
中间层：55—85千米处，温度随高度上升而降低，流星就在这一层燃尽，使地球免受流星的撞击。
暖层：85—500千米处，温度逐渐升高
外层：500千米以上，呈黑色，大气密度已经很小了，是地球大气与宇宙空间的过渡层。
对流层
世界第一高峰珠穆朗玛峰最高海拔为8.844千米，它的最高处位于大气层的哪一层？
对流层位于大气的底层，我们刚才提到，并不是每一个地方的对流层都一样厚，对流层的厚度随纬度的增大而变小，它集中了地球四分之三的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质。对流层最显著的特点是有强烈的对流运动。
对流运动是怎么形成的呢？接下来做演示实验
讨论：对流运动形成的原因
总结：由于液体或气体温度升高，密度变小而上升，而周围温度低的地方的液体或气体密度较大而下沉，从而形成对流运动。
思考：为什么冷藏室的冷凝管是装在上面而不是装在下面的？
对流层的温度特点对形成对流有利吗？
【板书设计】
