六年级下册美术课件-第9课 手舞足蹈 辽海版 (共13张PPT)

手舞足蹈
学习目标：
1.欣赏示范作品，感受舞蹈泥塑的美丽，
理解舞蹈泥塑的表现手法。
2.准备好材料和工具，亲自制作一个富有
想象力的舞蹈泥塑作品。
3.在自由创作的过程中发现美、感受美、
创造美，坚定艺术创作的勇气和信心。
当高兴的时候，我们的身体就会不由自主地手舞足蹈，除了面部的表情，我们的肢体也同样可以表达情绪，这就是肢体语言。许多雕塑作品正是抓住了人物的瞬间动作来表达作品创意的。
导学
说唱俑
说唱俑
说唱俑
舞蹈俑
舞蹈俑
舞蹈俑
思考一下：
这些作品都有什么样的特色？
舞蹈泥塑的形体是怎么构成的？
这些舞蹈泥塑作品表达了作者的什么样的思想感情？
1.注意四肢动作的协调，大胆地表现人物的动作。
2.如果你觉得人物有些呆板，可以将人物的头部和腰部稍加扭动，问题就会得到解决。
提示：
1.当你兴高采烈时，你的身体会怎样？用彩泥把当时的表情和动作重现出来。
2.用其他捏塑手法，临摹或改变作品。
学习建议：