中小学教育资源及组卷应用平台
1.1
长度和时间的测量
高频易错题集
试题解析
一．选择题（共10小题）
1．估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（ ）
A．一块橡皮从课桌掉到地上时间约为4s
B．现在用的乒乓球的直径约为60mm
C．初中生100m短跑成绩约为10s
D．一元硬币的直径约为2.5cm
【考点】时间的估测；长度的估测．
【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：
A、橡皮从课桌掉到地上时间约为1s，故A错误；
B、现在用的乒乓球的直径约为40mm，故B错误；
C、初中生100m短跑成绩约为14s，故C错误；
D、一元硬币的直径约为2.5cm，符合实际，故D正确。
故选：D。
2．中学生小明用手机中的运动软件测出从学校到家共3000步。如果小明骑着如图所示的自行车从学校回家，所需时间最接近（ ）
A．0.1h
B．0.3h
C．0.5h
D．0.6h
【考点】时间的估测．
【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：从学校到家共3000步，每步的距离约0.6m，故学校到家距离为1800m，骑自行车的速度约5m/s，
由v＝可得，骑行的时间t＝＝═360s＝0.1h。
故选：A。
3．一个摆钟从甲地拿到乙地，它的钟摆摆动加快了，则下列对此现象的分析及调准方法的叙述中正确的是（ ）
A．将摆长适当增长
B．将摆长适当缩短
C．将摆动的幅度增大
D．将摆球的质量减小
【考点】时间的测量．
【分析】生活中的机械摆钟无论形状大小如何，单摆的周期只与摆长有关，与摆球的质量和摆角无关，可以通过调整摆的长度来调整摆动时间，因为摆长越长，摆动周期越长，摆长越短，摆动周期越短。
【解答】解：
摆钟的摆动周期只与摆长有关，与摆球的质量和摆角无关，一个摆钟从甲地拿到乙地，它的钟摆摆动加快了，说明钟表的摆动周期短了，所以应该将表的摆长调长些。
故选：A。
4．如图为打点计时器打出的纸带，其中时间间隔t1、t2、t3之间的关系是（ ）
A．t1＝t2＝t3
B．t1＜t2＜t3
C．t1＞t2＞t3
D．以上都不对
【考点】时间的测量．
【分析】知道打点计时器的工作原理，根据打点计时器的振针每1秒钟内上下振动次数是一定的，即打点计时器打下的相邻点的时间相同，比较t1、t2、t3看时间段内有几个时间间隔。
【解答】解：由于打点计时器的振针每1秒钟内上下振动次数是一定的，那么打点计时器的振针每打下两个点之间的时间间隔相同；即纸带上相邻点间的时间相同，由于t1、t2、t3都是四个点之间的时间段，即所用的时间相同。
故选：A。
5．为了了解更多有关恐龙的信息，在老师的带领下，小梦所在班级的同学一起去恐龙博物馆进行参观。如图是某中年游客在恐龙博物馆参观时的场景，他旁边恐龙模型的高度最接近（ ）
A．1m
B．2m
C．4m
D．10m
【考点】长度的估测．
【分析】结合对人体身高的估计，可分析出模型的高度。
【解答】解：人的身高约1.7m，模型约为人身高的2倍，故与4m接近。
故ABD错误，C正确。
故选：C。
6．2019年9月29日，女排世界杯赛在日本大阪落幕，中国女排以十一连胜的全胜战绩成功卫冕。本届女排世界杯上首次启用全新的“V200W”室内排球比赛用的排球，其直径长度约为（ ）
A．2.1mm
B．2.1cm
C．2.1dm
D．2.1m
【考点】长度的估测．
【分析】首先要对常见物体的长度有所了解，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：女排世界杯上首次启用全新的“V200W”室内排球比赛用的排球，其直径长度约2.1dm，故ABD错误、C正确；
故选：C。
7．小明同学用分度值为1mm的刻度尺，先后4次测量物理课本的长度，各次测量值分别记25.46cm、25.45cm、25.66cm、25.47cm，则这个物体长度的测量值应取（ ）
A．25.455cm
B．25.46cm
C．25.496cm
D．25.47cm
【考点】长度的测量．
【分析】多次测量求平均值可减小测量误差；
多次测量时，每次的测量值相差不大，如果所测某一数据与其它数据偏差较大，则该数据是错误的，应舍去；然后求正确测量值的平均值，作为所测物体的长度。
【解答】解：
分析实验结果可以看出，25.66cm与其它数值的准确值不同，所以此数值是错误的，应该舍去；
物理课本的长度为L＝＝25.46cm，故B正确。
故选：B。
8．如图，小明测量一物体的长度，说法正确的是（ ）
A．刻度尺的分度值为1cm
B．物体的长为3.80cm
C．物体的长度为3m
D．物体的长度为2.80cm
【考点】长度的测量．
【分析】刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；
刻度尺在使用时，起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
【解答】解：
由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与1.000cm对齐，右侧与3.80cm对齐，所以物体的长度为L＝3.80cm﹣1.00cm＝2.80cm；故ABC错误，D正确。
故选：D。
9．如图所示，表示三种测量木条AB长度的方法，这三种方法中（ ）
A．图甲是正确的
B．图乙是正确的
C．图丙是正确的
D．都有错
【考点】刻度尺的使用．
【分析】使用刻度尺测量长度的方法：
①根据估计结果选择恰当的刻度尺；
②观察刻度尺的量程，分度值，零刻线是否磨损；
③放置刻度尺要将刻度尺与被测长度紧贴；
④读数时视线要与刻度尺的尺面垂直，准确读出已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估计值。
【解答】解：
A、要从刻度尺的零刻线开始测起，所以A错；
B、零刻线磨损的可以从其他的整刻线开始测起；但读数时，视线要与刻度尺的尺面垂直，所以B错；
C、放置刻度尺时，刻度尺没有紧贴被测长度，所以C错；
D、由上分析可知A、B、C图都有错，所以是D正确的。
故选：D。
10．有四位同学用最小刻度是厘米的卷尺测量学校花坛的宽度，他们测量的结果正确的数据是（ ）
A．25.32m
B．25.326m
C．25.3260m
D．253.26m
【考点】长度的测量；刻度尺的使用．
【分析】刻度尺的正确使用方法：
（1）看：使用前先看量程、分度值、零刻度线是否损坏；
（2）放：放正尺的位置，使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体；
（3）读：读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位；
（4）记：记录测量结果时要记上数值和单位。
【解答】解：本刻度尺的分度值是1厘米，读数时应读到毫米位，即：2532.6cm＝25.326m；
故选：B。
二．填空题（共5小题）
11．填入相应的时间单位的符号：在100米赛跑中，小明跑步的时间用了11.8 s ；一节课的时间为40 min ，合 h。
【考点】时间的估测．
【分析】根据生活经验，对时间单位和数据大小的认识，选择合适的单位填空，即可得解。
【解答】解：
（1）小明参加100米短跑测试，用11.8s；
（2）一节课的时间是40min＝h。
故答案为：s；min；。
12．如图1所示物体的长度为 1.58 cm，如图2所示停表的读数是 307.5 s。
【考点】时间的测量；长度的测量．
【分析】（1）使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
（2）秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。
【解答】解：
由图知：
（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与7.00cm对齐，右侧与8.58cm对齐，所以物体的长度为L＝8.58cm﹣7.00cm＝1.58cm；
（2）在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间，偏向“5”一侧，所以分针指示的时间为5min；
在秒表的大表盘上，1s之间有2个小格，所以一个小格代表0.5s，指针在7.5s处，所以秒针指示的时间为7.5s，即秒表的读数为5min7.5s＝307.5s。
故答案为：1.58；307.5。
13．人的身体中藏有很多“尺”，比如在通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍。小明同学穿40码的鞋子，鞋码与长度的换算关系是：鞋长＝（公式中鞋码单位为码，鞋长单位为cm），则小明的鞋长为 25 cm，小明的身高是 1.75 m。
【考点】长度的估测．
【分析】根据题干中的长度关系，代入数值可得出答案。
【解答】解：40码的鞋子，鞋长＝（公式中鞋码单位为码，鞋长单位为cm），故鞋长为25cm。
人站立时身高大约是脚长的7倍，故身高为25cm×7＝175cm＝1.75m。
故答案为：25；1.75。
14．如图所示，用A、B两把刻度尺测量同一木块的边长，就使用方法而言， A 尺精密些（选填“A”或“B“），木块的边长为 2.20 cm
．
【考点】长度的测量．
【分析】（1）分度值就是每相邻两刻线之间的距离，分度值小的刻度尺精确程度高；
（2）放置刻度尺时要将刻度尺与被测长度紧贴；
（3）在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位；其数据由准确值和估读值组成，但只准确到分度值所对应的那一位，如分度值为毫米的刻度尺则准确到毫米级，毫米级以下为估计值。
【解答】解：
（1）刻度尺A的分度值是0.1cm；刻度尺B的分度值是0.2cm，刻度尺A的精确程度高；
（2）刻度尺B的刻度面没有和被测长度紧贴，所以是错误的；
如图所示，A刻度尺的分度值是0.1cm，它的起始刻度从零刻度线开始，正确读数是2.20cm。
故答案为：A；2.20。
15．如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是 A 刻度尺，其分度值是 1mm ，该物体的长度是 2.40 cm。
【考点】刻度尺的使用．
【分析】（1）用刻度尺测量物体长度时，刻度尺要放正，有刻度的一边要紧贴被测物体。
（2）刻度尺的分度值（即最小刻度值）为相邻的刻度线表示的长度；
（3）刻度值读数时，从零刻线开始读，注意要有估读值。
【解答】解：
（1）用刻度尺测量物体长度时，刻度尺要放正，有刻度的一边要紧贴被测物体，所以A的放置方法正确；
（2）图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；
（3）刻度尺测刻度时，从零刻线开始测起的，物体的长度是：2.40cm。
故答案为：A；1mm；2.40。
三．解答题（共5小题）
16．手机上有一个时钟功能，请你利用这个时钟估测你在下列情况下脉搏跳动时间：
①跑百米前脉搏跳动一次的时间；②刚跑完百米后脉搏跳动一次的时间；③跑完百米休息3min脉搏跳动一次的时间；④跑百米后休息6min脉搏跳动一次的时间。
你知道这几个参数的意义吗？
【考点】时间的估测．
【分析】人的脉搏跳动的次数与人的运动情况有关，运动越剧烈，跳动的次数越多。
【解答】答：用时钟估测下列情况下脉搏跳动时间，可知：跑百米前脉搏跳动一次的时间比较长，刚跑完百米后脉搏跳动一次的时间很短，跑完百米休息3min脉搏跳动一次的时间会变长，休息六分钟后，时间会再次变长，故可以得出结论：人的脉搏跳动的次数与人的运动情况有关，运动越剧烈，跳动的次数越多。
17．如图所示，秒表的度数为 337.5 s。
【考点】时间的测量．
【分析】停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，停表读数是两个表盘的示数之和。
【解答】解：
停表的小表盘分度值为0.5min，指针所指时间在5min与6min之间（且超过5.5min）；
大表盘分度值为0.1s，指针所指时间在37.5s处；即停表的读数为5min37.5s＝337.5s。
故答案为：337.5。
18．某同学在测量记录中忘记写单位了，请你帮他完成：
A、一支铅笔的直径是7 mm
B、物理教科书的长度是2.52 dm 。
【考点】长度的估测．
【分析】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位的认识，填上符合实际的单位即可。
【解答】解：
一支铅笔的直径是7mm；
物理教科书的长度是2.52dm。
故答案为：mm；dm。
19．如图，物体A的长度为： 1.30 cm。
【考点】长度的测量．
【分析】（1）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；
（2）起始端没从0开始，把6.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去6.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
【解答】解：
图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；
物体A左端对应的刻度值为6.00cm，右端对应的刻度值为7.30cm，物体A长度为7.30cm﹣6.00cm＝1.30cm。
故答案为：1.30。
20．春春同学用橡皮条自制了一把皮尺，小星说使用这样的皮尺测物体长度时容易产生较大的误差，你认为小星说得对吗？为什么？
【考点】长度的测量；刻度尺的使用．
【分析】（1）刻度尺是用来测量物体长度的工具，使用之前先要观察量程和分度值；
（2）橡皮条具有弹性，容易被拉长，导致尺子分度值比真实值偏小，测量值比真实值偏小，产生较大误差。
【解答】解：小星说得对，因为橡皮条用力时容易伸长，测量出的物体的长度比真实长度偏小，误差较大。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
1.1
长度和时间的测量
高频易错题集
一．选择题（共10小题）
1．估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（ ）
A．一块橡皮从课桌掉到地上时间约为4s
B．现在用的乒乓球的直径约为60mm
C．初中生100m短跑成绩约为10s
D．一元硬币的直径约为2.5cm
2．中学生小明用手机中的运动软件测出从学校到家共3000步。如果小明骑着如图所示的自行车从学校回家，所需时间最接近（ ）
A．0.1h
B．0.3h
C．0.5h
D．0.6h
3．一个摆钟从甲地拿到乙地，它的钟摆摆动加快了，则下列对此现象的分析及调准方法的叙述中正确的是（ ）
A．将摆长适当增长
B．将摆长适当缩短
C．将摆动的幅度增大
D．将摆球的质量减小
4．如图为打点计时器打出的纸带，其中时间间隔t1、t2、t3之间的关系是（ ）
A．t1＝t2＝t3
B．t1＜t2＜t3
C．t1＞t2＞t3
D．以上都不对
5．为了了解更多有关恐龙的信息，在老师的带领下，小梦所在班级的同学一起去恐龙博物馆进行参观。如图是某中年游客在恐龙博物馆参观时的场景，他旁边恐龙模型的高度最接近（ ）
A．1m
B．2m
C．4m
D．10m
6．2019年9月29日，女排世界杯赛在日本大阪落幕，中国女排以十一连胜的全胜战绩成功卫冕。本届女排世界杯上首次启用全新的“V200W”室内排球比赛用的排球，其直径长度约为（ ）
A．2.1mm
B．2.1cm
C．2.1dm
D．2.1m
7．小明同学用分度值为1mm的刻度尺，先后4次测量物理课本的长度，各次测量值分别记25.46cm、25.45cm、25.66cm、25.47cm，则这个物体长度的测量值应取（ ）
A．25.455cm
B．25.46cm
C．25.496cm
D．25.47cm
8．如图，小明测量一物体的长度，说法正确的是（ ）
A．刻度尺的分度值为1cm
B．物体的长为3.80cm
C．物体的长度为3m
D．物体的长度为2.80cm
9．如图所示，表示三种测量木条AB长度的方法，这三种方法中（ ）
A．图甲是正确的
B．图乙是正确的
C．图丙是正确的
D．都有错
10．有四位同学用最小刻度是厘米的卷尺测量学校花坛的宽度，他们测量的结果正确的数据是（ ）
A．25.32m
B．25.326m
C．25.3260m
D．253.26m
二．填空题（共5小题）
11．填入相应的时间单位的符号：在100米赛跑中，小明跑步的时间用了11.8
；一节课的时间为40
，合
h。
12．如图1所示物体的长度为
cm，如图2所示停表的读数是
s。
13．人的身体中藏有很多“尺”，比如在通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍。小明同学穿40码的鞋子，鞋码与长度的换算关系是：鞋长＝（公式中鞋码单位为码，鞋长单位为cm），则小明的鞋长为
cm，小明的身高是
m。
14．如图所示，用A、B两把刻度尺测量同一木块的边长，就使用方法而言，
尺精密些（选填“A”或“B“），木块的边长为
cm
．
15．如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是
刻度尺，其分度值是
，该物体的长度是
cm。
三．解答题（共5小题）
16．手机上有一个时钟功能，请你利用这个时钟估测你在下列情况下脉搏跳动时间：
①跑百米前脉搏跳动一次的时间；②刚跑完百米后脉搏跳动一次的时间；③跑完百米休息3min脉搏跳动一次的时间；④跑百米后休息6min脉搏跳动一次的时间。
你知道这几个参数的意义吗？
17．如图所示，秒表的度数为
s。
18．某同学在测量记录中忘记写单位了，请你帮他完成：
A、一支铅笔的直径是7
B、物理教科书的长度是2.52
。
19．如图，物体A的长度为：
cm。
20．春春同学用橡皮条自制了一把皮尺，小星说使用这样的皮尺测物体长度时容易产生较大的误差，你认为小星说得对吗？为什么？
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
