五年级下册美术教案-5.提袋的设计 人美版

课 题 提袋的设计 课时1 第（ 1 ）课 时
教学目标 知识与技能：设计与生活的关系，手提袋在生活中的应用以及功能。
提袋的结构设计与制作方法，并发挥想象力，设计制作出造型新颖美观的手提袋。
过程与方法：通过提袋设计与制作，提高立体思维的能力与动手制作
能力。
情感态度价值观：使学生关注生活，关注生活中的设计
教学重点 提袋的造型设计和美化。
教学难点 提袋的造型设计和美化。
教具及多媒体应用 课件ppt 多媒体 提袋范例
教 学 过 程
教学环节 教学内容及师生活动 二次备课
预习 为了加强环保，我国从2008年6月1日起，塑料袋就有偿使用了，大家知道吗？谁有一个
代替塑料袋的好办法。（用纸制作提袋。）
新课 1、关于提袋设计的知识很多，为了更好地设计提袋，下面
我们继续探究。
同学们再看看你手中的提袋观，仔细观察一下屏幕中的提
袋，你能说说提袋是由哪几部分构成，小组讨论一下：
看看设计师是怎么说的：(展示结构图)
①主体：5个面：正面、背面、两个侧面、底面
②提手
同学们仔细观察还能发现，提袋的对应面是相等大小的。
2、欣赏
同学们，提袋精美实用，他可以装载我们的生活用品、学习用品，还给我们带来了美的享受，老师这里就有许多造型各
异，美观新颖的手提袋，大家来看一看。 说一说：你最喜欢哪个提袋，它有什么特点？ 小小的提袋各有千秋，都凝聚着艺术家的心血，艺术家们在设计时追求着与众不同，体现自己的艺术风格，同时也追求
着造型新颖、色彩漂亮、装饰新奇。（贴字条）
3、教师演示：
老师也设计了提袋，想送给同学们，设计时我也注重与众不同，大家请看(展示长方体提袋)，大家想不想知道是怎样设计的，来打开看看，（展开纸袋，让学生留心画的结构线条），老师是先画好了五个面，然后制作的，除了五个面以外，这里还有一个面，这个面叫粘接面，用来粘接的，粘接面应设计成梯形的，这样方便粘贴，（然后再演示重新粘合)，粘合后展
在黑板上。
前面这个手提袋是画好了五个面制作的，老师还可以用直 接折叠的方法设计完成 手提袋，大家想不想看，(老师用折剪的方式完成一个手提袋，粘贴在黑板上)。
三、创作、实践阶段：
同学们，你们想设计提袋吗，你会设计一个什么样的提袋，同学们，我想你们每个人心中都有了自己想设计的提袋，老师在网上收到一条信息，中国少儿设计中心要举办全国少儿提袋设计展，你们立刻用你们手中的材料设计出突出自我，与众不同的提袋，但是一定要记住造型美观、色彩漂亮、装饰新奇、 实用美观。设计好后就展到前面，老师你们设计的提袋拍下来。
当堂 练习 自己设计一款手提袋
板
书
设
计
教学反思