专题七 名著阅读与文学文化常识
感知考情
一、2011—2020年中考名著阅读与文学文化常识考查情况
名著
年份
人物
考查内容
分值
《西游记》
2019
孙悟空、猪八戒
人物形象
4
2018
孙悟空、唐僧
情节感受
4
2017
师徒四人
故事情节
4
2016
猪八戒
人物性格、情节
4
2015
孙悟空
故事情节
4
2014
孙悟空
故事情节
4
2013
孙悟空
故事情节
4
2011
内容概括
3
《水浒传》
2019
鲁智深、林冲、李逵、宋江
人物性格
4
2017
洪太尉
故事情节
4
2016
武松
人物性格、情节
4
2015
林冲、陆虞候
故事情节
4
2014
李逵
人物性格、情节
4
2013
吴用
故事情节
4
2012
阅读感受
4
《鲁滨逊漂流记》
2018
鲁滨逊
故事情节
4
2013
鲁滨逊
故事情节
4
2011
写作特色
3
《格列佛游记》
2018
利立浦特国被绑经历
故事情节
4
2017
格列佛与葛兰达克利赤
故事情节
4
《童年》
2017
阿廖沙与小茨冈
故事情节
4
《名人传》
2016
米开朗琪罗
人物性格、情节
4
2012
阅读感受
4
《安徒生童话》
2015
夜莺
阅读感受
4
2012
阅读感受
4
《格林童话》
2015
渔夫
阅读感受
4
2011
主题思想
3
《骆驼祥子》
2012
阅读感受
4
《朝花夕拾》
2011
衍太太
人物性格
3
《钢铁是怎样炼成的》
近十年未考
《伊索寓言》
近十年未考
《克雷洛夫寓言》
近十年未考
《繁星·春水》
近十年未考
《红岩》
2020
宋振中
(小萝卜头)
故事情节、人物
形象、阅读感受
4
《简·爱》
2020
简·爱
人物形象、故事情节
4
二、命题规律及备考建议
命题规律
名著阅读与文学文化常识是河南中考试题的必考模块,且稳中有变,自2012年以来以简答题形式出现,分值为4分。从考查的试题形式看,2012—2020年都是选答形式,考查2~4部名著。从考查内容看,所出篇目均是课标重点推荐篇目,从具体的篇目看,近八年来,《水浒传》《西游记》几乎为必考篇目,大多考查故事情节和人物形象;与之搭配考查的外国篇目主要是结合故事内容进行拓展。此外,《骆驼祥子》和《朝花夕拾》也时有考查,也是主要考查故事情节和人物形象等。2020年考查的是《红岩》和《简·爱》,考查的是阅读感受、人物形象及故事情节。2021年很可能继续沿着2020方向进行考查,所以备考时应格外注意。
备考建议
对文学常识的复习,要以基本篇目所涉及的古今中外的重要作家作品及文学体裁、文化知识为主。对于部编教材以及课标所推荐的中外名著,在认真阅读的基础上,要对作者、主要人物形象、故事情节、主题思想等做到准确记忆,并学会梳理。同时,结合2020年的考查情况,对《西游记》《水浒》常考名著以外的篇目要同等重视,并且要有自己的阅读感受。
感知真题
1.(2020河南,4)名著阅读。(任选一题作答)(4分)
(1)在小说《红岩》中,有一个名叫宋振中(小萝卜头)的9岁小男孩。请结合他的故事,说说这一形象带给你哪些情感体验。
答:(示例)①他从小就生活在狱中,没有自由,大脑袋细脖子,营养不良,9岁时就被杀害了,他的遭遇让我同情。②他把捉到的虫子放飞,希望它们坐飞机回家,他的天真善良让我喜欢。③他帮助被关押在白公馆的革命同志建立起最初的简单联系,他的机智勇敢让我敬佩。④他年仅9岁就惨遭敌人杀害,他的牺牲激发了我对反动派的痛恨。⑤他以无瑕的心灵和对敌人的蔑视,感染着囹圄中的人们,也感动了我。(答出任意两点,意思对即可)
解析 本题考查对名著的阅读情感体验与对人物形象的分析能力。小说中的小萝卜头年龄虽小,但他是一个颇受读者喜爱和敬佩的人物,他虽然从小生活在监狱中,失去自由,但依然保持了孩子的天真善良,以及对自由的渴望,特殊的生活环境也培养了他机智、勇敢、坚强的优秀品质。他9岁就被反动派无情杀害,一方面让人同情他的不幸遭遇,另一方面让人产生对残酷无情的反动派的痛恨。本题答题重点是要体现出自己的情感态度。
(2)在小说《简·爱》中,简·爱与罗切斯特的爱情故事感人至深。从这个故事中,你体会到了简·爱的哪些可贵品质?请结合相关情节简要分析。
答:(示例)①坚信每个人在精神和人格上是平等的。虽然她与罗切斯特地位悬殊,但是她敢于追求爱情。②自尊自爱。当得知罗切斯特疯了的妻子还活着时,她选择了离开罗切斯特。③执着专一。她一直深爱着罗切斯特,重回庄园后她得知罗切斯特疯了的妻子已死,罗切斯特失明了,就毅然留在他的身边。(答出任意两点,意思对即可)
解析 简·爱是小说的主人公,小说塑造了一个追求人格独立平等、自尊自爱、勇于追求爱情且又执着专一的独立女性形象,本题答题重点是要结合具体故事情节概括出与之对应的品质。
2.(2019河南,4)名著阅读。(任选一题作答)(4分)
(1)《西游记》塑造人物形象常常把人物性格和某种动物的习性巧妙结合。请从下面人物形象中任选一个,结合相关故事情节简要分析。
①孙悟空 ②猪八戒
答:(示例1)选①。《西游记》中把孙悟空聪明好动的性格和猴子机灵顽皮的习性巧妙结合。比如,孙悟空拜师学艺,听讲时抓耳挠腮,手舞足蹈,被祖师训斥;菩提老祖传口诀后,他很快就学会七十二般变化和驾筋斗云等本领,后因在人前卖弄被祖师驱逐。
(示例2)选②。《西游记》中把猪八戒懒惰的性格和猪好睡的习性巧妙结合。比如,唐僧师徒途经平顶山,猪八戒去巡山,才走出不远,就钻在草里睡觉,后来又编造谎言搪塞,不去巡山。
解析 本题主要考查分析名著中人物性格特点的能力。第(1)小题题干要求很清楚,要把人物性格和某种动物的习性巧妙结合来分析。孙悟空显然对应猴子的机警、好动、顽皮,而猪八戒则对应猪的懒惰,答出相似之处后一定要结合相应情节分析说明。
(2)《水浒》常把两个人物放在一个事件中来塑造,充分展示人物不同的性格。请从下面两个选项中任选一项,结合所给故事的相关情节简要分析。
①鲁智深与林冲(鲁智深大闹野猪林)
②李逵与宋江(及时雨会神行太保)
答:(示例1)选①。野猪林中,公人(董超、薛霸)要杀害林冲,林冲泪如雨下,哀求放过自己。正在这时,鲁智深从松树背后暴喝一声,抡起禅杖打两个公人,林冲连忙替两个公人求饶。鲁智深的疾恶如仇与林冲的逆来顺受得以充分展示。
(示例2)选②。宋江在江州初遇李逵,李逵便找借口向宋江借银子,戴宗知道李逵好赌,劝阻宋江,宋江表示由他去赌输了罢,若要用时再送些与他使。李逵得了银子后,想赢钱来请宋江,结果又把银子输光了。李逵的好赌、耍小聪明和宋江的仗义疏财得以充分展示。
解析 第(2)小题要求从同一个事件中分析不同人物的不同性格,需要考生对名著情节非常熟悉。分析时先阐述情节内容,再概括人物特点,如在“大闹野猪林”中,鲁智深和林冲的态度与行为各是怎样的,再进一步分析所体现出的人物性格。
3.(2018河南,4)名著阅读。(任选一题作答)(4分)
(1)下面是两部名著的插图,请任选一幅,简述与画面内容相关的故事情节。
答:①“故事情节”:孙悟空向菩提祖师学艺,悟得祖师敲他三下的暗示,半夜跪在祖师榻前求学长生之道;后来祖师传他七十二般变化和筋斗云的口诀,他自悟自修,学成之后返回花果山。“极真之理”示例:求学之道,名师引路不可少,个人领悟和勤学更重要。②“故事情节”:尸魔(白骨精)为了吃唐僧肉,先后变化成美丽女子、老妇人和老公公来接近唐僧,都被孙悟空识破并打死了。“极真之理”示例:坏人无论如何伪装,最终都会被识破,得到应有的惩罚。(“故事情节”,意思对即可;“极真之理”,言之成理即可)
解析 本题考查对名著故事情节的理解与概括能力。第一小题直接考查对名著的熟悉程度,如果看过这两部著作便不难答出。第一幅图很明显能看出有十字架在海边,即可知道所指为鲁滨逊用十字架记日期的情节;第二幅图能看到一个人躺在地上被捆住,周围是密密麻麻的小黑点,可以推测出这应该是格列佛在小人国被攻击的情节。描述时注意完整性和准确性。
(2)有人评价《西游记》“极幻之事中蕴含极真之理”。请从下面两个具有奇幻色彩的故事中任选一个,简述故事情节,并指出其中蕴含的“极真之理”。
①悟彻菩提真妙理 ②尸魔三戏唐三藏
答:①“故事情节”:孙悟空向菩提祖师学艺,悟得祖师敲他三下的暗示,半夜跪在祖师榻前求学长生之道;后来祖师传他七十二般变化和筋斗云的口诀,他自悟自修,学成之后返回花果山。“极真之理”示例:求学之道,名师引路不可少,个人领悟和勤学更重要。②“故事情节”:尸魔(白骨精)为了吃唐僧肉,先后变化成美丽女子、老妇人和老公公来接近唐僧,都被孙悟空识破并打死了。“极真之理”示例:坏人无论如何伪装,最终都会被识破,得到应有的惩罚。(“故事情节”,意思对即可;“极真之理”,言之成理即可)
解析 第二小题考查更深层次的理解和灵活解释。一定要注意,不管选择哪一个,都要包含“简述故事情节”和“指出其中蕴含的‘极真之理’”。所谓“极真之理”就是该情节中所蕴含的道理。
4.(2017河南,4)名著阅读。(任选一题作答)(4分)
(1)殿宇藏魔君,仙观有灵根。请从下面两个选项中任选一个,简述在该地发生的故事。
①龙虎山伏魔之殿(《水浒》)
②万寿山五庄观(《西游记》)
答:(示例1)选①。在龙虎山伏魔之殿,洪太尉不听劝阻,执意打开封条和大锁,放倒石碑,掘动石龟,致使被镇锁的一百单八个魔君出世。
(示例2)选②。唐僧师徒路经万寿山五庄观,徒弟们偷吃了观里的人参果,悟空又推倒了人参果树,师徒被扣留,两番逃走都被抓回。悟空请来观音菩萨,医活果树。师徒继续西行。
解析 本题考查名著阅读的能力。(1)简述故事时,地点,人物,事情的起因、经过、结果等要素要齐全;
(2)历险时有伙伴,困境中存温情。请从下面两个选项中任选一个,简述体现人物间的深情厚谊的故事。
①格列佛与葛兰达克利赤(《格列佛游记》)
②阿廖沙与小茨冈(《童年》)
答:(示例1)选①。格列佛刚到大人国,被一位农夫利用,巡回表演挣钱。农夫的女儿心疼格列佛,成为他的葛兰达克利赤(小保姆),并一路照顾。格列佛到皇宫得宠后,仍请她做小保姆,不忍分离。
(示例2)选②。阿廖沙染坏了外祖父的桌布,因此挨打,小茨冈替他挡鞭子,阿廖沙很感激他。
解析 (2)可在介绍相关情节时写出人物的感受、心情等。
5.(2016河南,5)名著阅读。(4分)
文学作品中的人物形象往往是丰满的,优缺点并存。请从下面人物中任选一个,结合作品中的具体情节,分析他的优点和缺点。
①猪八戒(《西游记》)
②武松(《水浒》)
③米开朗琪罗(《名人传》)
答:(示例1)选猪八戒。优点是能随机应变。孙悟空赌气不跟他回去救师父,他揣摩孙悟空的心理,编出黄袍怪侮辱孙悟空的话,成功激怒孙悟空去救师父。缺点是他好吃懒做。途经五庄观,听说有人参果,马上挑唆孙悟空去偷;途经平顶山,孙悟空派他去巡山,他却钻到草丛里睡大觉。
(示例2)选武松。既有行侠仗义的优点,又有粗暴蛮横的缺点。他夜走蜈蚣岭,见道人霸占民女,便拔刀杀了道人,救下民女;他从蜈蚣岭下来,到了酒店,想喝酒吃肉,店家说是别的酒客的,不卖给他,他大怒,暴打店家。
(示例3)选米开朗琪罗。优点是敢于挑战,意志坚强。教皇让他为教堂画天顶画,对壁画技术一窍不通的他毅然接受挑战,克服了重重困难,最终完成了史诗般的西斯廷作品。缺点是不善合作。受命建造圣罗朗察教堂,他不善与人合作,导致工人罢工,连运石料的船也找不到,工程被迫搁浅。
解析 解答时首先概括出人物的优点和缺点,再举出表现他优点和缺点的例子。不能只概括出优、缺点,而不结合情节举例说明。要辩证地分析人物的形象。故事情节不能张冠李戴,要与人物相对应。
方法突破
一、名著阅读与文学文化常识复习方法
1.归纳梳理,系统识记。可将课本中的作家及著作按国籍、朝代或文体知识等分门别类梳理汇总,以便系统复习。
2.立足导读,走进文本。在熟稔名著导读的基础之上,应在导读的引导下真正走进名著本身,认真阅读,在读完之后可以适当留意一下名家的评注。不过,要在自己的评价形成之后再去参照名家的评价,这样才不会有先入为主的印象,以免影响到可贵的自我判断力。
3.重点难点,巧妙突破。对于高频考点、难记考点,可以采取摘录法、歌诀记忆法、圈点勾画法、反复重温法等多种方法巧妙复习。
4.强化训练,查缺补漏。可将近年来的中考试题演练一番,分析出相关的常考点,查找出自己的易错点,反省出备考的遗漏点,适时复习。
二、名著阅读与文学文化常识题目答题技巧
1.主要人物性格题。从故事情节、各种描写入手,分析归纳。
2.故事情节评点题。评点时,要对名著的主要人物性格特点、主要故事情节以及作品的思想内容、写作技巧等有深刻的认识,对作者的思想倾向要有所把握。
3.人物情节关联题。需要熟记名著的主要人物,弄清楚与人物相关的主要情节。答题时选择自己最熟悉的名著中的人物和故事情节,注意不要张冠李戴。
4.感悟品味评价题。对要求谈的感受必须针对所读名著中某个具体部分,并有独到见解和独特阅读体验。解答此类题时可从中选择自己最熟悉、印象最深的名著和自己认为较有把握的方面进行评点。
5.综合知识积累运用题。这类题综合性强,知识面宽,需要调动积累的知识,并有基本的运用能力,才能正确答题,
清单一 重点名著阅读梳理
类型一 部编版教材重点推荐篇目
一、《朝花夕拾》
(一)作者简介。
鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。
(二)主要内容。
《朝花夕拾》是回忆性散文集,共十篇文章,可分为三类,第一类:批判。包括《狗·猫·鼠》《二十四孝图》《父亲的病》。这三篇文章都以议论为中心,涉及童年的生活经历和感受,主要目的是讽刺和批判封建旧思想和旧道德。第二类:怀念。包括《阿长与<山海经>》《藤野先生》《范爱农》。这三篇文章都以形象生动的人物刻画为主,在回忆往事时,主要挖掘人物身上的朴实、善良、高尚的
情操。作者以深情的语言描绘了保姆、老师、友人的形象,真挚深切,生动感人。第三类:意趣。包括《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《琐记》。主要描述作者童年、少年时期的生活经历与片段,夹叙夹议。作者对旧日美好的眷恋和对一些事情的反感,弥漫于一个个生活画面中。总体上说,《朝花夕拾》描写了鲁迅童年到青年时期的若干个生活片段,展现了清末民初的世态人情、民俗文化,流露出了他对社会生活的深刻观察和对家人师友的真挚感情。
(三)艺术特色。
擅长攫取生活中的小细节,以小见大;对比与反讽手法的运用。
(四)人物及情节。
1.长妈妈:迷信、唠叨、多事、愚昧无知、不拘小节、乐于助人、爱孩子、善良淳朴。
主要情节:①阿长名称的由来;②“切切察察”的毛病;③睡相不好,在床上摆成一个“大”字;④令人烦恼的规矩;⑤讲长毛的故事;⑥给“我”买《山海经》。
2.藤野先生:中规中矩,学究气,略有些古板;对外表不拘小节;对学生关心,认真负责;对学生的严格要求,循循善诱;对不同文化的尊重;严谨求实的精神。
主要情节:①藤野先生的第一节课;②上讲堂忘记带领结;③添改“我”抄的讲义;④先生纠正“我”绘的解剖图;⑤先生关心“我”的解剖实习;⑥先生想了解中国女人裹脚的情况。
3.范爱农:孤傲、倔强耿直、愤世嫉俗,对封建社会不满和无奈。
主要情节:①“同乡会”争执;②绣花鞋事件;③报馆案风波。
4.衍太太:自私自利、多嘴多舌、喜欢使坏、表里不一。
主要情节:表面对别人家孩子好,其实是在暗中使坏;让孩子做种种危险的事,如给“我”看不健康的图片,教“我”偷妈妈的首饰,但对自己的孩子却十分严格。
二、《西游记》
(一)作者简介。
吴承恩,字汝忠,号射阳山人。明朝著名小说家。
(二)主要内容。
《西游记》共一百回,可以分为三个部分:第一回至第七回讲孙悟空的出身和大闹天宫的故事;第八回至第十二回则介绍唐僧的身世,交代取经的缘由;第十三回至第一百回是故事的主体,写孙悟空与猪八戒、沙和尚一起保护唐僧去西天取经,一路经历九九八十一难,战胜了各种妖魔鬼怪,终于取得真经,而师徒四人也修成了正果。
(三)艺术特色。
1.多用口头语言,显得语言风格十分活泼。
2.人物语言个性化,使人物性格更加鲜明。
3.充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
4.幻想与现实相结合,常借神魔世界的事反映现实。
(四)主要人物形象、情节。
1.孙悟空的称谓(绰号):美猴王、弼马温、齐天大圣、孙行者。
形象:桀骜不驯、敢于反抗压迫;不怕困难、无所畏惧;敢作敢当;聪明机智;爱憎分明、正直无私;疾恶如仇、行侠仗义。但喜欢“戴高帽”,好胜心强,喜欢恶作剧。
主要情节:
【大闹天宫】孙悟空偷吃了蟠桃,搅了王母娘娘的蟠桃宴,又盗食了太上老君的金丹逃离天宫,玉帝派李天王率天兵捉拿,观音菩萨举荐二郎真君出战,太上老君抛出金刚琢助战,最后孙悟空被擒。
【八卦炉中逃大圣】孙悟空吃了太上老君的金丹,后来被擒。太上老君把他投到八卦炉里,企图炼回自己的金丹。经过了七七四十九天的烧炼,孙悟空不仅没有被烧死,反而炼出了一双火眼金睛。
【收服熊罴怪】在观音禅院,悟空卖弄锦襕袈裟,引起金池长老的觊觎,要火烧唐僧师徒,反被悟空施法烧了禅院。混乱中,袈裟被熊罴怪窃走。观音变作苍狼精模样,悟空又变化成仙丹让熊罴怪吞下,降服此怪。
【三打白骨精】白骨精为了吃唐僧肉,先后变作少女、老妇、老翁来诱骗唐僧,都被悟空识破。悟空不顾唐僧念紧箍咒阻拦,最终将白骨精打死。八戒趁机进谗言,唐僧不辨真伪,逐走悟空。
【斗金角大王、银角大王】孙悟空通过变化,得到金角大王和银角大王的三件宝贝,但因不会使用幌金绳而被擒。悟空用计脱身,又不慎被装进葫芦中。孙悟空谎称被化成了脓水,趁机逃脱,后又化作小妖再次偷得葫芦,把银角大王吸进葫芦。与金角大王打斗时,孙悟空用一根毫毛变作假身,真身到洞里偷得玉净瓶,后来把金角大王吸进玉净瓶。
【大战红孩儿】红孩儿用苦肉计骗取了唐僧的信任,纵风将唐僧摄走,并口喷三昧真火烧得悟空、八戒落荒而逃。悟空请来龙王洒下雨水,反被烧伤。八戒去请观音,被红孩儿假扮的观音捉去,最终悟空请来真观音降伏了红孩儿,并让他做了善财童子。
【车迟国斗法】车迟国国王命唐僧师徒与虎力、鹿力、羊力三大仙赌赛求雨。虎力大仙先登坛作法,请来风、云、雷诸神和四海龙王,被悟空阻住,无雨降下。悟空登坛,风雷大作,暴雨倾盆。三大仙不服,又赌高台坐禅。鹿力大仙变出臭虫咬唐僧,悟空变成蜈蚣叮虎力大仙,使他跌下高台。双方又赌猜柜中之物,赌砍头剖腹、油锅洗澡。最后,三大仙皆输。
【真假美猴王】唐僧因悟空打死强盗,再次把他逐走。六耳猕猴趁机假冒悟空,打伤唐僧,抢走行李。悟空被冤枉,一边与假悟空恶斗,一边四处请求众神帮助辨真伪。真假悟空从天上打到地下,众神均不能辨认真假,直打至雷音寺如来佛处,六耳猕猴才被佛祖说出本相,悟空将其一棒打死,师徒团聚。
【三调芭蕉扇】师徒四人西行至火焰山,因儿子红孩儿被观音收走的原因,罗刹女不肯借扇,罗刹女丈夫牛魔王也跟孙悟空打起来。孙悟空最终与托塔李天王等协力降伏了牛魔王,用芭蕉扇灭了火焰山的火。一调芭蕉扇,孙悟空先被铁扇公主扇飞,后变成小虫进入铁扇公主的肚里,得到假扇。二调芭蕉扇,孙悟空变成牛魔王得到真扇,又被牛魔王骗回。三调芭蕉扇,降伏牛魔王,终于拿到芭蕉扇。
2.猪八戒的称谓(绰号):天蓬元帅、猪刚鬣、猪悟能。
形象:善良憨厚,知错就改,战斗勇猛,是孙悟空的得力助手。但意志不坚定,喜欢搬弄是非,贪恋女色,贪吃贪睡,爱占小便宜。
主要情节:
【计收猪八戒】在高老庄,庄主女儿被一长嘴大耳的妖怪强占。悟空变作高小姐模样,百般戏弄,追赶至云栈洞,得知妖怪原为天蓬元帅,被贬下界误投猪胎,经观音收服,赐名猪悟能,在此等候取经人。悟空引其拜见唐僧。唐僧赐号八戒,收为第二个徒弟。
【义激美猴王】悟空被逐后,唐僧、沙和尚落入黄袍老怪之手,八戒向悟空求助,悟空不愿帮忙。八戒用激将法,谎称妖精咒骂悟空,激怒了他,促使悟空重出花果山。
3.唐僧的称谓(绰号):江流儿、玄奘、三藏。
形象:崇尚佛法、严守戒律;目标明确、立场坚定;勇往直前、慈悲为怀。但易信谗言、好坏不分,迂腐,胆小怕事。
主要情节:
【四圣试禅心】黎山老母与观音、普贤、文殊三位菩萨变成一母三女,试探唐僧师徒取经的决心。唐僧三人不为所动,只有猪八戒迷恋女色,最后被绑在树上。
【蝎子精掳走唐三藏】西梁女国国王欲招唐僧做夫婿,悟空等智赚关文,决意西行,唐僧却被琵琶洞蝎子精变化的女子摄去。悟空请来昴日星官,收服了蝎子精。
4.沙僧的称谓(绰号):卷帘大将、沙悟净、沙和尚。
形象:忠厚诚恳、任劳任怨;正直无私、忠心不二;知错能改,有向善之心;意志坚定;秉性善良。但逆来顺受,不会反抗。
主要情节:
【大战流沙河】师徒三人来到流沙河畔,流沙河中妖怪抢夺唐僧失败后钻入水中,不肯上岸。悟空去见观音,观音让木叉与悟空同去。木叉叫出妖怪悟净。唐僧收悟净为徒,悟净以颈下骷髅结成法船,渡唐僧过河。
三、《骆驼祥子》
(一)作者简介。
老舍(1899—1966),原名舒庆春,字舍予。中国现代著名作家。作品有《茶馆》《龙须沟》《骆驼祥子》《四世同堂》等。
(二)主要内容。
本书讲述了一个普通的人力车夫祥子为实现拥有自己的车的梦想,经历了三起三落,最终失去了生活的信心,自暴自弃、堕落沉沦的故事,揭示了战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害,从而表现了作者对罪恶的旧社会的痛恨和对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
(三)艺术特色。
1.人物个性突出,善于调动各种手法(如外貌、心理、环境描写)塑造人物形象,具有强烈的艺术感染力。
2.采用北京市民的口语来写,使通俗朴素的语言文字变得生动、活泼,充满了民族风格和地方特色。
3.结构缜密、线索分明。
(四)主要人物、情节。
1.祥子:老实、健壮、善良、淳朴、木讷、勤快、吃苦耐劳,有美好的理想;坚韧中带着一些软弱;目标明确,有理想,有行动;从老实、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳慢慢向软弱、颓废、麻木转变。
主要情节:
【一流车夫】祥子老家在乡间,十八岁时,父母去世,他便跑到北平来赚钱谋生。带着乡间小伙子的健壮、木讷、勤快与诚实,卖力气换饭吃的事做过不少,最后他认定,拉车是件最好挣钱的活儿。祥子拉着租来的新车下定决心,一定要攒钱买一辆自己的车。祥子省吃俭用,不吸烟,不喝酒,不赌钱,终于用三年时间凑足一百块血汗钱,买了一辆新车,他的人生拉开了序幕。
【理想破灭】战争在北平弄得人心惶惶。祥子为了多赚点钱拉客人去了危险地带,结果被无理的警察拉去充军,他的衣服鞋帽,甚至系腰的布带都被士兵抢了去;只留给他一身的伤和满脚的泡。他那几年血汗挣来的车也没了!祥子跟着军队走了没多久就偷偷地跑了,临走时牵走了士兵们的骆驼,当作对自己丢了车的补偿。
【绰号的由来】祥子在返城途中病倒了,回到北平,在一家小店住了三四天,在说梦话或胡话时道出了他与三匹骆驼的关系,从此得了“骆驼祥子”的绰号。
【怒辞杨宅】祥子在杨宅拉包月,可这一家人都异常刻薄,拼命使唤祥子令祥子身心疲惫,终因一次侮辱使祥子硬气地离开了。
【二次奋斗】祥子回到了人和车厂,老板刘四爷的闺女虎妞十分喜欢祥子。祥子租了他家的一辆车,又开始为自己第二次买车而拼命地赚钱。
【曹家遇险】祭灶那天晚上,祥子拉曹先生回家,路上被侦缉队盯上了。原来曹先生经常宣传社会主义言论,被人告发了。曹先生忙躲避到左先生家,他让祥子回家送信,一到家,祥子就被孙侦探抓住了。孙侦探敲诈走了祥子的全部积蓄,买车计划又破灭了。
2.虎妞:大胆泼辣,敢作敢当,敢于追求幸福,真诚地对待祥子,又贪吃懒惰、好逸恶劳,总想控制祥子,是一个善于玩弄心计、粗俗市侩的人。
主要情节:
【被迫结婚】曹先生不知去向,祥子无奈之下又回到了刘四爷的车厂,刘四爷不愿把女儿嫁给一个车夫,更害怕祥子以女婿的身份继承他的产业,于是要祥子滚蛋。虎妞并不买父亲的账,撕破了脸公开了自己和祥子的关系,并说决心跟祥子走。和父亲大闹了一场后的虎妞与祥子在一个大杂院里租房子成了亲。
3.刘四爷:残忍霸道、自私自利、阴险狡猾。
主要情节:
【再次买车】自从和女儿闹翻后,刘四爷把一部分车卖出去,剩下的全给了西城有名的一家车主,自己带着钱享福去了。虎妞听到这消息后,非常失望。她看清了自己将来只能做一辈子车夫的老婆的事实,大哭一场后,给祥子一百元钱,买下了同院二强子的旧车。
4.小福子:美丽、年轻、要强、勤俭、自尊。
主要情节:
【妻死卖车】虎妞因为难产而死,祥子为了给虎妞办丧事,被迫卖掉了车。同时,因为生活的压力,又拒绝了心爱的小福子要和自己组建家庭的请求。后来祥子历尽沧桑回头找小福子时,小福子已上吊自尽。
四、《钢铁是怎样炼成的》
(一)作者简介。
尼古拉·奥斯特洛夫斯基,苏联著名无产阶级作家。
(二)主要内容。
《钢铁是怎样炼成的》分为两部分,第一部分描写国内战争,第二部分描写经济恢复和社会主义建设。第二部分是全书主题全面展开的部分,表现了熔铸“钢铁”和“钢铁”的炼成。
小说通过保尔·柯察金的成长道路告诉人们,一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己,只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候,才会创造出奇迹,才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢,这是小说的一个重要主题。
小说通过保尔为了党和人民的事业,敢于战胜任何艰难困苦的刚毅性格,形象地告诉青年一代,什么是共产主义理想,如何为共产主义理想去努力奋斗。革命战士应当有一个什么样的人生,这是小说的又一主题。
对于小说标题中的“钢铁”的含义,奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说:“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的,因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来,并学会了在生活中不灰心丧气。”
(三)艺术特色。
《钢铁是怎样炼成的》是一部自传性的小说,小说以叙事和描写为主要表达方式来塑造人物,同时穿插了内心独白、书信、日记、格言警句等。书中的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色,语言简洁、优美,富有表现力。
(四)主要人物形象、情节。
1.保尔·柯察金:疾恶如仇,爱憎分明;英勇善战,不怕牺牲;刚毅顽强,忘我工作;永不放弃,挑战病魔;是一个有着钢铁般意志的革命战士。
主要情节:
【苦难的童年】十二岁那年,保尔·柯察金离开了学校。不得已,保尔跟着母亲来到车站的食堂干活,在这里,他被老板打发去负责烧茶炉、擦刀叉和倒脏水等一些粗活脏活。不久,哥哥为他在发电厂找了一份工作,保尔离开了食堂。
【战场上的搏杀】保尔加入了布琼尼的骑兵部队。他英勇战斗,在日托米尔,骑兵们从监狱中解救了七千多名革命者。布琼尼的骑兵不停向前进攻,向波军发起猛烈的冲锋,给敌人一个又一个沉重的打击,摧毁了波军的整个后方。后来保尔为师长报仇时,一颗炸弹在他身边爆炸,保尔头部受重伤。
【信念考验】保尔头部受了重伤,昏迷了十多天后,才恢复了知觉,他以惊人的毅力战胜了死亡。保尔在医院治疗时,他那种非凡的毅力令医护人员都感到吃惊。
【工地上的磨炼】为尽快修好铁路,把木材运送给受到严寒威胁的后方百姓,以保尔为带头人的“潘克拉托夫小分队”疯狂地工作着,忍受着泥泞、大风雪、冻土等恶劣环境的折磨,还常缺吃少穿、露天住宿,甚至受武装匪徒和疾病的威胁。伤寒夺去了许多战友的生命,在快修好铁路时,保尔也染上了病,被送回家乡治疗。
【四次死里逃生】第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤了并得了伤寒;第二次是保尔在骑兵部队的战斗中,一颗炸弹在保尔身边爆炸,头部受重伤;第三次是繁重紧张的工作击倒了有着伤病的保尔,他不得不离开岗位,回家养病;第四次是在铁路快修完时,保尔得了伤寒和肺炎。
【伟大的事业】在家乡养病期间,保尔到烈士墓前凭吊战友,感慨万千,发出了感人至深、振聋发聩的豪言壮语。
【克服自杀念头】保尔因为伤病几乎丧失了工作能力,非常苦恼,不能自拔,于是产生了自杀的念头;但在一番思虑之后,拥有钢铁般意志的他为自己想自杀的念头感到羞愧与愤怒,更为自己在困难面前懦弱、逃避的行为而愤怒、自责,于是打消了自杀的念头。
【文学创作】保尔又住进了医院,做过一次手术后,他决定通过文学重新参加战斗。他忍受着身体和精神上的巨大痛苦,先是用硬纸板做成框子来写,后来是自己口述,请人代笔;在完成了三章之后,寄给老同志征求意见的过程中,稿子竟被邮局弄丢了,6个月的心血白费了,但保尔没有被这个不幸打倒。后来在母亲和妻子的帮助下,他用生命写成的小说终于出版了,保尔拿起新的武器开始了新的生活。
2.朱赫来:无私奉献,关爱他人;坚定的革命信念;善于交际,勇于承认自己的错误,富有魅力;坚强刚毅,有很强的组织领导才能。
主要情节:
【保尔与朱赫来】朱赫来是革命工作者,和保尔的哥哥一起工作。一天为了躲避追兵,到保尔家里借宿。他给保尔讲了许多革命道理,传授了许多革命知识,是保尔走上革命道路的最初引导者。朱赫来还教会了保尔英国式拳击,每当保尔在成长中遇到问题,朱赫来便会及时地出现,为保尔排忧解难。在朱赫来的指引下,保尔百炼成钢,最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。
3.冬妮娅:天真、淳朴,但贪图安逸的生活。
主要情节:
【保尔与冬妮娅】保尔在一次钓鱼时,冬妮娅正在读小说,冷不防走来几个恶少,脚踢保尔叫他滚,保尔便还击,冬妮娅为之欢呼。后来两人渐生情愫,保尔还把偷枪之事也告诉了冬妮娅。保尔被误放出来,在冬妮娅家住了几天。一天保尔参加工友的聚会,带着冬妮娅同去,遭到工友的嘲笑。他马上意识到自己与冬妮娅不是一个阶级的人,希望她与自己站在同一战线上,但冬妮娅回绝了。从此,保尔就与冬妮娅分手了。
4.丽达:机智干练、心地善良、酷爱工作、爱憎分明,有顽强的革命意志。
主要情节:
【再见丽达】保尔在铁路工厂任团委书记时与团委委员丽达因为共同的追求产生了感情的萌芽,但又由于误会和保尔的固执而中断。后来保尔患上肺炎兼伤寒被送走,紧接着大家又误以为保尔被病魔夺去了生命,此时的丽达无比悲伤。后来在全俄代表大会上,丽达遇见了保尔,而这时的丽达已重新开始了自己的生活,成立了自己的家庭。
五、《水浒传》
(一)作者简介。
施耐庵,元末明初的小说家。
(二)主要内容。
《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。它记叙了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题,是一部反抗封建暴政的英雄传奇小说。
(三)艺术特色。
1.小说塑造了一大批栩栩如生的人物形象,非常注重表现他们之间的共性和个性。
2.采取了先分后合的结构。
3.语言上,小说用的是古代白话,质朴生动,洗练明快,富有表现力,显示出作者深厚的语言功力。
(四)主要人物形象、情节。
1.鲁智深的称谓(绰号):鲁提辖、花和尚。
形象:爱憎分明、见义勇为、扶危济困、疾恶如仇;武艺高强,勇猛无畏;慷慨大方、重义轻财;豪爽直率、不拘小节;粗中有细、处事谨慎。但有时较为急躁、鲁莽。
主要情节:
【拳打镇关西】鲁达听了金氏父女被镇关西欺凌的遭遇,赠送银两安排父女二人出逃。他到郑屠肉案前,借买肉刁难郑屠,挑起打斗,继而三拳打死了郑屠,为避官司逃走了。
【大闹五台山】鲁达三拳打死镇关西后,逃到五台山为僧避祸,法名智深。他晚不坐禅,喝酒打人,打造戒刀和禅杖,喝酒吃狗肉,打坍亭子,打坏金刚泥塑,搞得大家卷堂而散。监寺等派人来打,鲁智深趁酒醉大闹一场,被长老喝住。
【大闹桃花村】鲁智深在桃花村假扮刘太公女儿,打了来逼亲的桃花山二头领周通。大头领李忠前来报仇,与鲁智深相认。李忠、鲁智深、刘太公三人到桃花山聚义厅,休了亲事。鲁智深趁李忠、周通下山劫掠金银之时,自拿山寨金银,从后山离去。
【火烧瓦罐寺】鲁智深离开桃花山,投身瓦罐寺,上了和尚崔道成和道人丘小乙的当,被二贼击败。到赤松林遇到史进,一起回寺院,打死崔、丘二贼,烧了瓦罐寺。
【倒拔垂杨柳】大相国寺附近的泼皮拿着酒菜来向鲁智深赔礼。吃到半酣,听见门外大树上的乌鸦叫个不停,泼皮们欲搬梯子拆掉鸟巢。鲁智深跟着他们来到树下,把衣服一脱,弯下腰去,两手抱紧树干,腰一挺,竟把那棵大树连根拔了起来。
【大闹野猪林】林冲被刺配沧州,陆虞候买通公差,要在路上杀害林冲。在野猪林,公差把林冲绑在树上要杀害他。一直在暗中保护林冲的鲁智深及时跳了出来,救下了林冲。
2.武松的称谓(绰号):武二郎、武都头、行者。
形象:勇猛刚强;机警、精细、有智谋;疾恶如仇、行侠仗义;恩怨分明;敢作敢当。
主要情节:
【景阳冈打虎】武松回家路过景阳冈,在冈下喝了很多酒后不听劝,强行上冈。途中酒力发作,找了一块大青石躺下。一只吊睛白额虎向他扑去,武松连躲几次后对着老虎一阵猛打,直至打死才住手。
【斗杀西门庆】武松杀了潘金莲之后,就去酒楼寻找西门庆。西门庆想跳窗逃走。武松上前,二人打斗起来。西门庆被摔到酒楼下,武松跳下楼,取了他的性命。
【醉打蒋门神】武松被发配孟州,施恩厚待武松,求他帮助夺回被蒋门神抢去的位于快活林的店铺。武松喝了酒,来到快活林,和蒋门神打斗起来,他打得蒋门神求饶,帮助施恩夺回了店铺。
【大闹飞云浦】武松因遭张都监陷害,被刺配恩州。在飞云浦,蒋门神的两个徒弟来帮两个公差害武松,武松发觉后先后斩杀四人,由此得知是蒋门神、张团练勾结张都监一手策划此事,便直接折回孟州。
【血溅鸳鸯楼】武松在都监府,将张都监、张团练、蒋门神等人一一斩杀后,提刀出城。
【夜走蜈蚣岭】武松在逃亡途中,巧遇张青夫妇,张青介绍武松到二龙山鲁智深、杨志处去。武松夜晚路经蜈蚣岭坟庵,发现庵中道士调戏妇女,便杀死了飞天蜈蚣王道人,救了张太公的女儿。
3.林冲的称谓(绰号):林教头、豹子头。
形象:武艺高强;谦虚忍让;坚韧、善良,重义气;细心。从委曲求全、妥协忍让到敢于反抗。
主要情节:
【误入白虎堂】高俅事先暗中命人将宝刀卖与林冲,几日后让下人以看刀为名将林冲骗入白虎节堂,高俅突然出现,指控林冲携刀私入白虎节堂,欲行刺自己。林冲因此被判刺配沧州。
【风雪山神庙】在沧州,陆虞候等人设计让林冲看守草料场。大雪压倒草厅,林冲到山神庙避雪躲过一劫。陆虞候指使人火烧草料场,欲加害林冲。林冲在山神庙前获知真相,直接杀了陆虞候等人。
【棒打洪教头】林冲刺配沧州,途经柴进庄园。柴进盛情相待,庄上洪教头嫉妒林冲,就挑战林冲,林冲在柴进鼓动下将他打败。
4.李逵的称谓(绰号):黑旋风、铁牛。
形象:嫉恶如仇;有孝心和同情心;重义气;藐视权贵,具有反叛精神。但莽撞、急躁、妄动、不讲究策略。
【斗浪里白条】李逵初识宋江,很感激宋江给他银子,为了让宋江吃上鲜鱼,他自告奋勇去讨鱼,讨不到就抢,和张顺在岸上打了起来。张顺吃了亏,激他到船上打。李逵不听众人劝阻,结果被张顺按在水里收拾了一番。
【真假李逵】李逵回家探母,路遇一个打劫的强盗李鬼自称“李逵”。李鬼被李逵击倒。李逵因相信李鬼是个孝子便放过了他。晚上,李逵恰好投宿到了李鬼家,却发现李鬼夫妇竟想告发自己赚取官府的赏金。李逵便把李鬼杀掉。
【沂岭杀四虎】李逵背着老娘上梁山,行至沂岭,为给老娘解渴,李逵出去找水,回来后发现老娘不见了。李逵赶紧四处找寻,终于在老虎洞旁发现老娘的残躯。李逵大怒,一连杀了大小四只老虎。第二天李逵掩埋了老娘的尸骨,大哭一场,独自走下山去。
【打死殷天锡】柴进的叔父柴皇城住在高唐州。高唐州知府高廉的妻弟殷天锡仗势要霸占他的住宅。柴皇城怄气得病。柴进闻讯带着李逵赶到高唐州,柴皇城此时已奄奄一息,不久便去世了。柴进为叔叔治丧时,殷天锡又带着人来搅闹。柴进想以理服人却差点遭到殴打,李逵再不能忍,将殷天锡从马上揪下来给打死了。
【扯诏骂徽宗】宋徽宗派人来梁山招安,宣读诏书时,107人都跪在地上,独不见李逵。当萧让读完诏书后,李逵从梁上跳下来,将诏书扯得粉碎,揪住陈太尉,拽拳便打。又揪住李虞候,喊叫要宋江做皇帝。
5.吴用的称谓(绰号):智多星、吴学究、加亮先生。
形象:足智多谋。
主要情节:
【智取生辰纲】杨志一行人押送生辰纲来到黄泥冈。吴用等人假扮卖枣商贩稳住杨志等人,白胜扮作卖酒的人引诱他们,吴用在杨志放松警惕时把蒙汗药下在瓢里,白胜夺来倒在酒桶中麻倒杨志等人,劫走了生辰纲。
【智赚玉麒麟】吴用和李逵同往北京说服卢俊义上山。吴用扮成算命先生,利用卢俊义想避“血光之灾”的心理,劝其外出避难,并让卢俊义在家中墙上写下四句卦歌,其中暗藏“卢俊义反”四个字。卢俊义外出避难烧香观景,途经梁山泊,被众好汉围住,经过一番打斗逃至船上,被阮氏三兄弟、张顺等打翻船落入水中。
【智取大名府】为了搭救被囚禁的卢俊义和石秀,宋江打算二度出兵大名府,时值元宵佳节,宋江守寨,吴用派遣梁山兄弟装扮成各种身份的人混进大名府,时迁火烧翠云楼,引发骚乱,梁山好汉里应外合,攻下了大名府。
6.宋江的称谓(绰号):及时雨、孝义黑三郎、呼保义、宋押司。
形象:仗义疏财、扶危济困;沉着稳重、机智果断;胸怀宽广、善于用人;有一定的组织管理能力和军事才能。但总想招安,忠君思想较重。
主要情节:
【私放晁天王】济州府捕快查得生辰纲是为晁盖等人所劫,带人到郓城县捉拿晁盖,遇到县中押司宋江。宋江立即给晁盖报信。朱仝、雷横放了晁盖后,晁盖烧了自己的庄园,率领众人投奔梁山泊。
【怒杀阎婆惜】阎婆惜发现晁盖给宋江的书信和金子,以此为要挟,宋江答应她两个条件后,阎婆惜还想要信中的一百两金子,宋江告诉她金子已经还回去,阎婆惜不信。讨价还价之间,阎婆惜言语激怒了宋江。宋江一时怒起杀了阎婆惜。
【浔阳楼题反诗】宋江被发配江州,一日无事,上浔阳楼喝酒,乘着酒兴题诗。黄文炳发现宋江题的诗,立即向知府告发,说诗里有反意。宋江于是被打入大牢。
【三败高太尉】宋江两赢童贯,势力太大,朝廷派高俅来围剿。第一次打败刘梦龙、党世雄等人;第二次,刘唐放火烧战船,李俊、张横杀死刘梦龙等人;第三次,宋江进攻高俅,高俅建造了大船,结果被张顺带人凿沉,高俅被活捉上山。
7.杨志的称谓(绰号):青面兽、杨制使、杨提辖。
形象:勇猛,敢作敢当,精明、谨慎。但重功名,一心想封妻荫子;粗暴蛮横、性格孤立、不与他人协同,不会处理人际关系。
主要情节:
【杨志卖刀】杨志拿着宝刀到闹市去卖,招来泼皮牛二的骚扰。牛二要求杨志演示宝刀的“三宝”,经演示,前“二宝”不假,牛二非要杨志证明第三宝——杀人刀上没血。杨志不肯,牛二便强抢宝刀。杨志一怒之下,杀了牛二。
【双夺宝珠寺】杨志丢失了生辰纲没法回去复命,遇到了在二龙山下开店的曹正。曹正建议他去投奔二龙山,途中遇到鲁智深,二人不打不相识。二人联合曹正等人装作被擒,来到山上见匪首邓龙,一起杀掉邓龙占了二龙山。
六、《海底两万里》
(一)作者简介。
儒勒·凡尔纳(1828—1905),法国著名的科幻小说作家,代表作有《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》等。凡尔纳一生驰骋幻想,众多的著名科幻作品使他获得了“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”的称号。
(二)主要内容。
《海底两万里》是法国作家凡尔纳的代表作之一,叙述了法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。事情发生在1866年,当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物,他接受邀请,参加追捕。在追捕过程中,他和仆人康塞尔、鱼叉手尼德·兰泅到怪物的脊背上。这才发现怪物不是什么独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜水艇。潜水艇船长尼摩邀请他们在海底旅行。他们从太平洋出发,经过珊瑚海、印度洋、红海、地中海,进入大西洋,看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象,又经历了许多危险。最后,当潜水艇到达挪威海岸时,三人不告而别,并把知道的海底秘密公之于众。
(三)艺术特色。
1.巧妙的构思,惊险的情节。
2.科学与幻想的巧妙结合。小说中的幻想大胆新奇,令人读来趣味盎然。内容中又包含了大量的科学文化知识。
3.栩栩如生的人物形象。尼摩船长是“诺第留斯号”的主人,性格古怪,知识渊博,遇事头脑冷静,沉着而又机智;阿龙纳斯教授是一名生物学家,博古通今,性情温和,心地善良,富有探究精神;尼德·兰是随着阿龙纳斯教授去捕“巨鲸”的一位鱼叉手,他经验丰富,性情火爆,野性十足;康塞尔忠诚、老实、本分,性格开朗,对分类学非常入迷。
4.高超的描写手法。
七、《艾青诗选》
(一)作者简介。
艾青(1910—1996),原名蒋正涵,号海澄,浙江金华人,诗人。代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。
(二)主要内容。
艾青在作品中以革命现实主义手法,深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸,反映了中华民族曾经的悲惨命运,同时他的诗篇又激励着千千万万不愿做奴隶的人们,为神圣的国土而英勇斗争。作品充满了强烈而真挚的爱国主义情感。
(三)艺术特色。
1.艾青诗歌创作常从感觉出发,把握瞬间的印象或感受,用来营造能暗示或者象征某种强烈情思的意象。他还提倡散文化的自由体诗,在奔放与约束之间取得协调。
2.艾青早期的诗歌,通过描写具体可感的事物来引起感觉、发挥联想、捕捉和选择意象以凝结成形象,这是他早期诗歌艺术最显著的特征之一。
3.他善于准确地捕捉感觉,并在主客观的融合中提炼形神兼备的生动意象,使之成为感情与理智的复合体,具有多层次的联想意义和广阔的象征空间。
4.他的多数诗不强行押韵,也不追求字、行、节的整齐划一,但也有少数诗外形无拘无束却注重营造内在的节奏与旋律。
5.善用比喻,短句活泼多姿,长句气势浩荡,朴素而又隽永,纯净而又深刻。
6.艾青诗歌意象的外延丰富多彩是与其内涵的深刻相一致的。同样是写太阳、春天、黎明、夜晚,同样是写某一具体可感的事物,艾青能够赋予它们深刻的思想内容,从而使其诗歌在艺术与思想内容方面形成了有机的统一。
八、《简·爱》
(一)作者简介。
夏洛蒂·勃朗特,19世纪的英国女作家。
(二)主要内容。
简·爱是孤女,成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师。她身份低微,相貌平平,却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋。表现了对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。
(三)艺术特色。
这部小说以第一人称叙述,有强烈的主观色彩,亲切感人。小说情节营造出一种诡异的气氛,悬念迭起。小说始终洋溢着浓郁真挚、丰富细腻的情感。那娓娓道来的内心独白和色彩斑斓的景物描写,以及悬念的巧妙设计和气氛的渲染,都增强了作品的艺术感染力。
(四)主要人物形象、情节。
1.简·爱:富于激情幻想和反抗精神,渴求更加丰富的人生。
主要情节:①在桑菲尔德庄园,简·爱勇敢地宣布了自己对罗切斯特的爱情;②简·爱在婚事受阻后毅然离开自己所爱的人远走他乡。
2.罗切斯特:富有情趣、品味不凡;敢于追求并忠于爱情;外表冷漠孤傲、内心善良多情;宽容、仁爱。
主要情节:①爱好广泛,喜欢在家举办各种宴会;②不顾门第悬殊,爱上家庭教师简·爱;③始终如一地爱着简·爱。
九、《红岩》
(一)作者简介。
罗广斌(1924—1967),重庆忠县人。1948年加入中国共产党。解放后积极从事宣传烈士革命事迹的工作,是《红岩》小说的作者之一。
杨益言(1925—2017),四川广安武胜县人。早年参加革命工作,后被捕囚禁于重庆渣滓洞。解放后与罗广斌共同创作小说《红岩》。
(二)主要内容。
《红岩》以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争,特别是狱中斗争为主要内容。它的基本情节是以中美合作所集中营(包括渣滓洞和白公馆)内的敌我斗争为中心,集中描写了革命者为迎接解放、挫败敌人的阴谋诡计而进行的最后决战,歌颂了革命者在酷刑考验下的坚贞节操和革命英雄主义精神,塑造了许云峰、江姐等众多可歌可泣、令人难忘的革命英雄形象,深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光辉。小说以大量的篇幅描写了革命者的狱中斗争,除了写新年的联欢活动外,还写了狱中绝食斗争的胜利、为龙光华烈士举行追悼会、江姐的从容就义、许云峰在地牢里同徐鹏飞的最后一次交锋、最后的武装越狱斗争等。
(三)作品意义。
红岩,这一史诗般的称号,是革命历史的荣誉象征。《红岩》这一部以解放战争为背景的革命经典小说,是对中国共产党人精神品质的高度概括和颂扬。红岩精神,是革命先烈坚持真理、改造社会取得胜利的旗帜;是革命先辈为国家、为人民无私奉献的真实写照;是我们改革开放发展建设过程中不可缺少的精神支柱。
十、《格列佛游记》
(一)作者简介:
乔纳森·斯威夫特(1667—1745),英国作家。
(二)主要内容。
纵观小说的全部情节,《格列佛游记》政治倾向鲜明。它的批判锋芒,集中体现在当时英国的议会政治和反动的宗教势力上,同时也辛辣地讽刺了当时科学界的荒唐行为。
(三)艺术特色。
1.尖锐深邃的讽刺。
2.情节的幻想性与现实的真实性有机结合。
3.文笔朴素而简练,没有过多华丽的辞藻,但事件清晰可见。
(四)主要人物形象、情节。
格列佛:天生喜欢冒险,不甘寂寞,刚毅勇敢;善于学习和观察,善于思考,有独特的思维;聪明机智,做事坚决果断;正直、善良,为人坦率,爱憎分明。
主要情节:
【四次出海】第一次:应“羚羊号”船长的邀请,到太平洋一带航海,遇到风暴,船只触礁沉没,被刮到小人国(利立浦特)。第二次:坐“冒险号”前往北美航行,在找淡水时与同伴失散,来到大人国。在海边散步时,被老鹰叼走。第三次:坐“好望号”到印度一带航海,遇到强盗,被放在独木舟上到了飞岛国。第四次:担任“冒险号”船长,到北美时被水手劫夺船只,扔到荒岛上,后来到了慧骃国。
类型二 部编版教材重点推荐但课标未选篇目
一、《红星照耀中国》
(一)作者简介:
埃德加·斯诺(1905—1972),美国著名记者。
(二)主要内容:
《红星照耀中国》真实地记录了作者自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
(三)艺术特色:
1.《红星照耀中国》是一部具有新闻报道性的作品,是公认的国际报告文学佳作。“真实”是本书畅销不衰富有魅力的首要因素。
2.《红星照耀中国》以作者自己陕北之行的经历为线索,用丰富的事实材料进行全面综合的报道,具有强烈的可读性和引人入胜的能力。
3.《红星照耀中国》是一部忠于客观事实的综合报道,具有“事实胜于雄辩”的威力。书中充满激情的政论是本书富有魅力的另一因素。
4.《红星照耀中国》所特有的文学手法及由此产生的艺术感染力也使其畅销不衰。
二、《昆虫记》
(一)作者简介。
法布尔(1823—1915),法国昆虫学家、作家,被誉为“昆虫界的荷马”,著有《昆虫记》。
(二)主要内容。
《昆虫记》一书描述了昆虫恪守自然规则,为了生存和繁衍进行着不懈的努力。在书中,法布尔依据其从事昆虫研究的经历和成果,以人性观照虫性,用通俗易懂、生动有趣的笔调,深入浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性,真实地记录了常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等,既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重,又传播了科学知识。
《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范,有“昆虫的史诗”之美誉。全书透过昆虫世界折射出社会人生,渗透着作者对人类的思考,充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。
(三)艺术特色。
全文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣。他根据大量第一手资料,将昆虫的生活和习性揭示出来,如蝉在地下潜伏几年才能钻出地面,在阳光下歌唱;蟋蟀善建巢穴,管理家务;蜘蛛善于捕食、织网;螳螂善于利用“心理战术”制服敌人;樵叶蜂可以不用任何工具“剪”下圆叶片做巢穴盖子……在作者笔下,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;小甲虫“为它的后代作出无私的奉献,为儿女操碎了心”;而被毒蛇蜘蛛咬伤的小麻雀也会“愉快地进食,如果我们喂食动作慢了,它甚至会像婴儿般哭闹。”
三、《傅雷家书》
(一)作者简介。
傅雷(1908—1966),我国著名翻译家、作家。毕生翻译巴尔扎克、罗曼·罗兰等作家的著作。译作丰富,行文流畅,文笔传神。翻译作品有《约翰·克利斯朵夫》《人间喜剧》等。
(二)主要内容。
《傅雷家书》是傅雷及夫人写给儿子的家信摘编。这是一部充满着父爱的、苦心孤诣、呕心沥血的教子篇,也是现代中国影响最大的家训。傅雷在信中首先强调的,是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷教导儿子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体,遇困境不气馁,获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人格的尊严,做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
(三)艺术特色。
《傅雷家书》是一本“充满着父爱的教子篇”;也是“最好的艺术学徒修养读物”;更是既平凡又典型的“不聪明”的近代中国知识分子的深刻写照。
四、《儒林外史》
(一)作者简介。
吴敬梓(1701—1754),字敏轩,号粒民,安徽全椒人,清代小说家。著有《文木山房诗文集》十二卷(今存四卷)、《文木山房诗说》七卷(今存四十三则)、小说《儒林外史》。
(二)主要内容。
《儒林外史》是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说,也是一部典型的讽刺小说。《儒林外史》描写了一群深受八股科举制度毒害的儒生形象,反映了当时世俗风气的败坏。它又是一本有趣的小说,得意或者失意的科场举子,清廉或者贪腐的官场老手,逃婚的才女,纳妾的盐商,冒牌侠客,水货隐士,找不到心上人的世家子弟,寻不着老父亲的孝顺儿郎,骗吃骗喝的书生,坑蒙拐骗的江湖游士,形形色色,各行各业的人都在人间行走,有讽刺,有眼泪,有寒意,也有温暖。
(三)艺术特色。
主要是运用讽刺手法。该书一个艺术特色是速写式和剪影式的人物形象。《儒林外史》是一部主角不断变换的长篇小说,或者说是一部由无数短篇组成的长篇小说,基本上不可能通过详细描写其一生经历,以及在曲折的故事情节中表现人物的性格特点和精神世界。所以,吴敬梓把重点集中在人的性格中最刺目的特征上,从而深入细致地表现一个相对静止的人生相。
(四)人物形象。
《儒林外史》中主要写的四类人。
1.腐儒的典型——周进、范进。
读过《儒林外史》的人,总也忘不了书中的周进、范进这两个人物,他们是作者着力塑造的两个年纪老大而没有考中科举的可怜虫,这是两个腐儒的典型。二人在中举之前都是很穷困的,受尽别人的白眼和嘲讽。
周进六十多岁还是个童生,依靠在村子里的私塾教书糊口,以后随姐夫经商记账,在贡院参观时,周进看着号板,又是一头撞将去。后来商人们答应为他捐一个监生进场,他就破涕为笑,趴到地上磕头,表示要变驴变马来报答他们。
范进也是一个连考多次不取的老童生,他是一个从二十岁考到五十四岁才中举,而心理惨遭巨大摧残的典型人物。他在生活中受尽凌辱,他要去考试,岳父胡屠户骂他“癞蛤蟆想吃天鹅肉”。听到中举的消息后,他起初不敢相信,后来欢喜得发了疯。直到挨了胡屠户的耳光之后才清醒过来。
从这两个人物身上,我们可以看出科举制度对文人的毒害之深。它深深地腐蚀着文士的心灵,使一些文人因迷恋举业而完全被动地失去了自我。作者以其悲愤和辛酸的笔触,写出了他们在人格意识方面的扭曲与堕落。
2.贪官污吏的典型——汤奉、王惠。
如果可怜的读书人一旦考中了进士,便可以名正言顺地踏入仕途。而他们一旦做了官,很快便会成为贪官污吏。其中汤奉和王惠就是两个典型的例子。这些官吏就凭借科举得意,升官发财,作威作福,而贪狠、蛮横则成了他们的共同特征。这就进一步暴露了科举制度的罪恶,同时也反映了当时整个封建官吏政治的腐败不堪。
3.八股迷的典型——马二先生、鲁编修
科举既然成了读书人猎取功名富贵的唯一手段,八股文自然就成了文章的正宗。于是无数的封建文人,孜孜不倦地钻研八股文,其中最虔诚的八股信徒当属马二先生和鲁编修了。
《儒林外史》中塑造的马二先生,是一个为举业而耗尽终生的受害者,但他始终把举业视为“神圣不可侵犯的事业”。马二先生是一个出入考场二十四载,依然以“生员”终身的白丁,但他仍执着地当着举业的鼓吹者。马二先生之流受害而不自觉,正在于举业是他们能做官的唯一途径。这就触及了封建社会的根本弊端:以腐朽的科举制度选拔人才的不合理性。
另一个八股迷鲁编修已达到了科举考试的最高等级,实现了其人生的最高理想。但作者写他却是从他在京城清苦得实在混不下去的返乡途中开始的。作者以如此寒酸之笔来写这位“成功者”,其画外音显然是说,以个人尊严和物质生活享受为代价换来的翰林编修之职,除了徒有虚名外,没有任何实际意义。
4.正面典型——王冕、杜少卿
《儒林外史》中不仅有对儒林丑类的揭露和讽刺,而且有对正面人物的肯定和歌颂。作者肯定的最多的是那些不慕功名利禄的知识分子,王冕和杜少卿是其中的典型代表。王冕出身田家,对各种学问无不精通;而又安于贫贱,以卖画为生,不与权贵相与,作者通过他的嘴,抨击了科举制度。
杜少卿是以作者本人为原型写成的,他不热衷功名,反对八股科举,不愿做官,被视为“自古及今难得的一个奇人”。在他身上蔑视科举的思想尤为突出。他说“这学里秀才,未见得好似奴才”,这是对封建社会选拔官吏制度的嘲讽,也是批判。他敢于怀疑权威,对儒家经典的解释者朱熹提出大胆的挑战。
类型三 课标重点推荐但部编教材未选篇目
一、《童年》
(一)作者简介。
高尔基(1868—1936),原名阿列克赛·马克西莫维奇·彼什科夫,苏联伟大的无产阶级作家,现实主义文学奠基人,无产阶级革命文学导师,苏联文学的创始人。代表作品有戏剧《小市民》《底层》,长篇小说《母亲》,自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。
(二)主要内容。
全书可分为三部分:第一部分写了阿廖沙丧父后被外祖母接到家里。这一部分主要写阿廖沙对外祖母的了解,外祖母在途中给阿廖沙讲故事来安慰他。第二部分写阿廖沙在外祖父家生活的情况。这一部分是小说的主体部分。第三部分写母亲病逝,阿廖沙被外祖父赶到“人间”混饭吃。这一部分是小说的结尾部分。
作者根据自己的亲身经历,写出了阿廖沙的成长过程,反映了俄国新一代人从觉醒到成长的艰苦过程,反映了十九世纪末俄国底层人民的生活状况,无情地揭露和批判俄国几个世纪以来形成的小市民的生活方式及其精神特征,鞭挞了小市民习气,寄托了作者对劳动人民的同情。
(三)艺术特色。
1.采用讽喻、象征等手法,以简洁的文字生动形象地表现人物的性格特征。
2.主要采用第一人称“我”的叙述方式,运用儿童视角和成人视角交替使用的多视角描写生活。
3.语言生动活泼,描写栩栩如生,笔法凝练而质朴。
4.选材独特,以作者的真人真事为基础来进行写作,能更好地帮助读者了解当时的社会状况。
(四)主要人物形象、情节。
1.阿廖沙:正直善良、有同情心、敢于反抗、坚强能干、吃苦耐劳、独立顽强。
主要情节:
【流浪生活】阿廖沙与外婆相依为命,通过三年级考试后他不再上学,开始自己养活自己。他结识了许多伙伴,他们互相帮助,一起捡破烂,扯木材。八月,母亲去世了,外公说阿廖沙不是奖章,不能老挂在他的脖子上。于是,阿廖沙便外出谋生去了。
2.外祖母:仁慈善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽广、善于忍让、勇敢镇定。
主要情节:
【外祖母带母亲和“我”回家】“我”的父亲去世后,外祖母来到“我”和母亲身边,带我们一起回到尼日尼的外祖父家去。外祖母是个慈祥而善良的人。她讲起话来又亲切,又快乐,又流利。从见到她的第一天起,“我”就和她要好了。在船上,她给“我”讲故事,声音很低,很神秘。她俯下身子凑近“我”的脸,睁大了眼珠儿看着“我”的眼睛,就仿佛往“我”心里灌输一种使“我”振奋的力量。
【作坊大火】有一天,外祖母正跪着祈祷,外祖父突然进来,嘶哑着嗓子喊道:“失火了!”“你说什么!”外祖母大叫一声,跳起身来,向大厅奔去。外祖母严厉地、声音坚定地指挥着,而外祖父只是低声地号泣。只见外祖母头顶空口袋,身上裹着马被,冲向了大火熊熊的房屋,就在人们的惊愕当中,她浑身冒烟地钻了出来,抱着一桶硫酸盐。她在院里东奔西跑,哪儿有事就到哪里,所有的人都听她指挥,什么事也逃不过她的眼睛,最终火被扑灭了。
3.外祖父:暴躁凶狠、唯利是图、薄情寡义、贪婪吝啬,但内心深处也有善良的一面。
主要情节:
【第一次挨打】一天,“我”出于好奇,又受表哥怂恿,把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色,结果被外祖父打得失去了知觉,并害了一场大病。外祖父带了礼物来看望“我”,并且给“我”讲他童年时代的事情,他一直讲到晚上,临走的时候,还亲切地和“我”告别,“我”才知道外祖父也有并不凶恶、并不可怕的一面。但“我”一想起他曾那么残酷地毒打“我”,就难过地流泪,并且总也忘不了这件事。
【外祖父和外祖母的故事】外祖母和外祖父都是早年丧父的孤儿,都曾跟着他们的母亲沿街乞讨,后来也都凭着聪明能干、吃苦耐劳而自立,最后共同挣到目前这种小康家境。外祖母和外祖父有各自不同的上帝。外祖母的上帝慈悲为怀,赐福人类,主宰一切,洞察万物。外祖父的上帝专横跋扈,法力无边,严厉残酷,人人害怕。
4.小茨冈:淳朴仗义、富有同情心,但也有小偷小摸、喜欢逞能等不好的一面。
主要情节:
【小茨冈惨死】小茨冈是外祖父外祖母捡来的孤儿,外祖母是属于好心,而外祖父却想在他长大以后从他身上捞一把。小茨冈有偷窃癖,这是他从小养成的习惯。两个舅舅极其不满以及嫉妒、害怕,他们怕外祖父分家后不分给他们任何财产而只给小茨冈。有一次舅舅让他帮忙扛十字架的时候,小茨冈不小心摔倒,导致十字架压倒了小茨冈,小茨冈被压死了。
5.母亲:善良、极具反抗性格。
主要情节:
【母亲改嫁】母亲看上了一个学测量学的学生并坚持要嫁给他,但阿廖沙一点都不喜欢继父与新的祖母。母亲与马克辛莫夫结婚了。然后,他们就去了莫斯科,把阿廖沙留在外祖父家。
6.大小舅舅:残酷无情、自私自利、毫无人性、薄情寡义。
主要情节:
【争夺家产】两个舅舅米哈伊尔和雅科夫之间为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而爆发了一场争吵,最后甚至打了起来。后来,大舅米哈伊尔为了争夺外祖父的家产,甚至带领流氓冲击、攻打外祖父家,在这次“战斗”中,善良的外祖母由于“劝架”被醉酒的逆子砸伤了手,造成了骨折。
7.好事情:沉默寡言、热爱科学,有高尚的追求,关心帮助阿廖沙。
主要情节:
【“好事情”】“好事情”是外祖父的房客,一个整天忙着做实验的药剂师。他对人生有透彻的感悟,经常帮助阿廖沙。但“好事情”终因不被周围人理解而被外祖父赶走。
二、《鲁滨逊漂流记》
(一)作者简介。
笛福(1660—1731),英国作家。英国启蒙时期现实主义丰富小说的奠基人,被誉为欧洲的“小说之父”。
(二)主要内容。
本书以鲁滨逊冒险的经历为线索展开,讲他如何被海盗俘虏后逃脱,流落孤岛,如何在岛上恶劣的环境中生存,以及如何回到英国,又如何去巴西成了百万富翁并最终回国定居的故事。整部作品可分为三个部分:第一部分是鲁滨逊离家的四次航行经历;第二部分是小说的主体,是鲁滨逊在荒岛上的经历;第三部分叙述他从荒岛回来以后的事情。小说赞扬了鲁滨逊身上所表现出的勤劳、智慧、勇敢、顽强和坚韧的品质,反映了他追求个性自由、发挥个人才智、勇于冒险、追求财富的进取精神。
(三)艺术特色。
1.采用第一人称和回忆录的叙述方式,让读者感到新奇、真实、可信。
2.语言明白晓畅,朴素生动,读起来亲切。
3.通过细节描写和心理描写刻画人物形象。
(四)主要人物形象、情节。
主要情节:
1.鲁滨逊:不甘平庸,敢于冒险,追求自由,不畏艰险,体现出创造精神和开拓精神;镇定自若,乐观向上,对生活充满信心,具有实干精神,具有坚强的意志;乐于助人,有正义感,富有同情心,机智勇敢地斗争的精神品质。
【四次出海】第一次出海:违背父愿去冒险,前往伦敦途中遇风暴,后获救。第二次出海:离家出走,前往非洲经商,攫取了暴利。第三次出海:前往非洲做生意,遇土耳其海盗被俘,当了两年奴隶,逃出到达巴西。第四次出海:从巴西乘船去非洲购买黑奴,遇风暴,漂到荒岛。
【搭盖住所】鲁滨逊在小山边搭起帐篷定居下来。用削尖的木桩在帐篷周围围上栅栏,在帐篷后的山洞凿洞居住。鲁滨逊用简单的工具制作桌、椅等家具,猎野味为食,饮溪里的水,度过了最初的困难时期。
【做独木舟】鲁滨逊足足花了五个月工夫,砍倒一棵大树,又劈又削,让它成了一只很像样的独木舟,以备用来逃离这个小岛,可结果却因为太大怎么也没法子使它下到海里去,而不得不把它丢弃了。不过,每一桩失败的事,都教给了他以前不知道的一些知识。
2.星期五:忠实勇敢、诚恳可爱、孝顺。
主要情节:
【救星期五】一天,鲁滨逊在沙滩上偶然发现了一个人的光脚印。他跑到海岸上,还下海去查看,可是总共就只有那么一个脚印!一连三天三夜,他都不敢外出。有一天早晨,鲁滨逊从望远镜里看见一些野蛮人正在围着篝火跳舞。他们已煮食了一个俘虏,还有两个正准备放到火上去烤。这时鲁滨逊提着两支上了子弹的滑膛枪和那柄大刀往山下朝他们跑了去,打死了两个野人,及时救下了跑出来的一个俘虏。鲁滨逊给他救下的这个人起名为“星期五”,以纪念这野人是在这一天获救的。“星期五”在鲁滨逊的教导下,很快学会了穿衣、开枪、讲英语……成为鲁滨逊最忠实的仆人和朋友。
三、《安徒生童话》
(一)作者简介。
安徒生(1805—1875),丹麦著名的童话作家。
(二)主要内容。
早期童话:多充满绮丽的幻想、乐观的精神,体现了现实主义和浪漫主义相结合的特点。代表作有《打火匣》《拇指姑娘》《海的女儿》《野天鹅》《丑小鸭》《豌豆上的公主》等。
中期童话:幻想成分减弱,现实成分相对增强。在鞭挞丑恶、歌颂善良中,表现了对美好生活的执着追求,也流露出缺乏信心的忧郁情绪。代表作有《卖火柴的小女孩》《母亲的故事》《演木偶戏的人》等。
晚期童话:比中期更加反映现实,着力描写底层民众的悲苦命运,揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平,作品的基调低沉。代表作有《柳树下的梦》《单身汉的睡帽》《幸运的贝儿》等。
四、《伊索寓言》
(一)作者简介。
伊索,古希腊文学家。
(二)主要内容。
世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。主要是受欺凌的下层平民和奴隶的斗争经验与生活教训的总结,以及通过写动物之间的关系映射当时的社会现实,谴责当时社会上人压迫人的现象,号召受欺凌的人团结起来与恶人进行斗争。
内容可分为三类:第一类是影射当时黑暗的社会现实,如《农夫和蛇》《狼和小羊》;第二类是表现劳动人民生活的经验与智慧,如《风和太阳》《农夫和他的孩子们》;第三类是借动物嘲讽人类的缺点,如《蚊子和狮子》《衔肉的狗》。
五、《繁星》《春水》
(一)作者简介。
冰心(1900—1999),原名谢婉莹,福建长乐人。著名诗人、散文家、翻译家、儿童文学家。主要作品有诗集《繁星·春水》,散文集《寄小读者》等。
(二)主要内容。
《繁星》是诗集,由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”,她认为“有了爱,便有了一切”。在《繁星》里,她不断唱出了爱的赞歌。冰心赞颂母爱,赞颂人类之爱,赞颂童心,同时她也赞颂大自然,尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。《春水》是《繁星》的姐妹篇,由182首小诗组成。在《春水》里,冰心虽然仍旧在歌颂母爱,歌颂亲情,歌颂童心,歌颂大自然,但是,她却用了更多的篇幅,来含蓄地表述她本人和她那一代知识分子的烦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温柔的笔调,述说着心中的感受,同时也在探索着生命的意义,表达着要认知世界本相的愿望。
(三)作品主题。
《繁星》《春水》是冰心在探索人生的过程中灵光闪动的汇合,里面包含着她对生命真谛的认识和理解,包含着丰硕的哲理。诗集以“爱的哲学”为核心,内容可划分为以下四类:对无私母爱的赞颂;对纯真童心的咏叹;对美好自然的礼赞;对人生的思考和感悟。
(四)艺术特色。
具有丰富而深刻的哲理;纤柔的诗味;形式简短,真实自然;采用对话的形式;丰富的想象和联想。
六、《格林童话》
(一)作者简介。
雅克布·格林和威廉·格林兄弟,德国语言学家。
(二)主要内容。
第一类是神魔故事(特点:情节曲折、惊险奇异、变幻莫测),代表作有《灰姑娘》《白雪公主》等;第二类是以动物为主人公的拟人童话(特点:动物既富有人情味,又具有动物特点),代表作有《渔夫和他的妻子》等;第三类是以日常生活为题材的故事(特点:故事中的人物勤劳质朴、幽默可爱),代表作有《勇敢的小裁缝》等。
(三)作品主题。
反映了正义与邪恶、善良与凶残、智慧和愚昧、勇敢与怯懦、勤劳与懒惰等一些带有普遍意义的人生主题。作者将二者对立起来描写,歌颂前者,讽刺后者,表达了鲜明的爱憎观和美好的愿望,揭示了朴素的人生哲理和价值观念。
七、《稻草人》
(一)作者介绍。
叶圣陶(1894—1988),原名叶绍钧,江苏苏州人。现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家。他也是我国最早的童话作家,是中国现代童话创作的拓荒者。
(二)主要内容。
《稻草人》是叶圣陶创作的童话集。该书收录了他最初创作的童话《小白船》《傻子》《燕子》《芳儿的梦》等共23篇,以最后一篇童话《稻草人》作为整部童话集的书名。该书在内容上,前几篇童话主要以大自然的“美”和人间心心相印的“爱”,儿童的天真、单纯、善良为表现内容。作者营造出的是浮于现实之上的,以“孩提的梦”“美”和“爱”为材料构成的纯粹的童话的世界。后来随着作者思想的转变(在创作童话的过程中,叶圣陶越来越意识到,所谓“美丽的童话的人生”在当时的世间压根找不到,也实现不了),内容也有所变化,越来越多地镶入了现实的成分,着力描写现实中的不幸与苦难,渗入“成人的悲哀”。这部分童话在内容上更多地表现了当时残酷的现实生活。这一点,在《稻草人》一文中体现得最为到位。
(三)影响与意义。
叶圣陶的童话集《稻草人》开启了中国的童话之门,改变了之前中国无童话的历史。改变了中国传统儿童读物内容荒诞不经(多神怪故事)、说教意味浓厚的落后面貌。他用自己清新的、别具一格的童话作品开启并发扬了现实主义的文学传统,向儿童展示当时黑暗的社会现实,引导儿童追求美和善。
八、《宝葫芦的秘密》
(一)作者介绍。
张天翼,中国现代著名作家。代表作有童话《大林和小林》《宝葫芦的秘密》,小说《华威先生》等。
(二)主要内容。
小学生王葆,好吃零食,又爱幻想,希望自己能得到一个像宝葫芦一样的宝贝,可以不费事、不操心地获得一切。一天,他的愿望终于实现。他有了一个宝葫芦,心里想要的东西,那个东西就会摆在他的眼前。他想炫耀一下自己的本领,为班里做一个起重机模型,这个模型即刻在教室里出现。可当模型倒塌后,大家要求他重新安装起来时,他却手足无措,当众出丑。王葆有了宝葫芦,不但没有得到幸福和欢乐,反而增添了不少麻烦和苦恼。他逐渐认识到宝葫芦不是好东西,便主动向同学们揭露了宝葫芦的秘密,并毅然与这个“宝贝”决绝。
(三)阅读启示。
天上是不会掉馅饼的,我们不能有不切合实际的幻想,要脚踏实地、实事求是,用自己的努力和汗水去实现梦想。
九、《革命烈士诗抄》
(一)编者简介。
萧三(1896—1983),现代著名诗人、翻译家,原名萧克森,湖南湘乡人。
(二)主要内容。
《革命烈士诗抄》收录的是自建党以来各个历史时期为中国人民解放事业英勇献身的烈士们的代表作品。在每位革命烈士的遗诗后面,附有烈士的事略,并选载了一些烈士的战友、同志或亲属所写的回忆和有关这些遗作的诗话。对于诗中涉及的某些史实和比较难解的文字,编者也进行了一些注释。诗抄里烈士们的传记都很简略,附录里文章的体例也不一致:有的只是烈士生平斗争的片段,有的类似诗话,只有少数几篇对烈士进行了比较全面的介绍。但即使是不大完全的论述,也可以让读者体会到革命烈士为国为民的赤胆忠心,力图上进的远大抱负,坚忍不拔的革命意志和愿为革命事业粉身碎骨的壮志雄心。
(三)影响及意义。
1.思想价值。由于特殊的历史原因,这些诗作大气磅礴、境界高尚,而且脍炙人口,对人的精神有极大的震撼、提升作用。通过革命烈士的诗作,我们可以深切感受到革命先烈们的伟大襟怀。这些诗,都是革命者的伟大心声。许多烈士的诗作虽然只有短短的几行,但读起来却比千行诗更有力量,更能使人感动和受到鼓舞。
2.文学艺术价值。从艺术水准上来说,他们的艺术技巧水平是不平衡的。像蔡和森、罗学瓒等同志的旧体诗词,具有很高的文学艺术价值。殷夫、刘绍南、方志敏等同志所作的新体诗,也都饱含浓厚的诗意。也有些烈士既写旧体诗,又写新体诗。例如邓中夏同志的《过洞庭》《胜利》。由于胸中燃烧着炽烈的感情,这些诗都写得很好。还有一些烈士的诗作通俗易懂,又很形象且富有诗意。《革命烈士诗抄》让我们看到各种各样的创作方法和风格,有现实主义的,有浪漫主义的,但都是无产阶级的革命现实主义和革命浪漫主义,而且许多是二者相结合的。
3.历史文献价值。《革命烈士诗抄》中的诗歌或直抒革命胸臆,或宣传革命真理,或记叙战斗人生,或记录民众疾苦,代表了老一代革命者的伟大情怀,所以具有非常珍贵的历史文献价值。
清单二 文学常识
1.古代文学体裁集录
记
记叙、描写事物的一类文章,如《岳阳楼记》。
说
一种可叙事,可议论,但主要是用来说理的文体,如《马说》。
表
古代臣下向帝王上书言事的一种文体,如《出师表》。
铭
古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体,该文体一般都用韵,如《陋室铭》。
谏
古代用比喻、暗示之类的方式委婉地规劝帝王接受下级意见的文体,如《邹忌讽齐王纳谏》。
赠序
古人送别时各以诗文相赠,集而为之序的,称为赠序;后来,凡是惜别赠言类的文章,未附于诗帙的也叫赠序。内容多为推重、赞许或勉励之辞,如《送东阳马生序》。
2.重要作家作品集录
(1)古代作家及作品
孔子
名丘,字仲尼,鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。春秋末期思想家、教育家,儒家学派的创始人。记录孔子及其弟子言行的儒家经典著作是《论语》。
墨子
名翟,春秋末期战国初期墨家学派的创始人。主张“兼爱”“非攻”。《墨子》是记录其言行的书。
孟子
名轲,字子舆,邹(今山东邹城东南)人,战国时期思想家,儒家学派的代表人物之一,与孔子并称“孔孟”。《孟子》是记录孟子言行的著作,一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。
庄子
名周,宋国蒙(今河南商丘东北)人,战国时期哲学家,道家学派的主要代表人物,是老子哲学思想的继承者和发展者,后世将他和老子并称为“老庄”,主张“无为”。《庄子》一书是庄子及其后学的著作。
韩非
战国末期重要的思想家,法家学派的代表人物,著有《韩非子》。
司马迁
字子长,西汉历史学家,著有我国第一部纪传体通史——《史记》。全书共一百三十篇,有十表、八书、十二本纪、三十世家、七十列传,记载了从传说中的黄帝到汉武帝的史事,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
刘向
西汉经学家、目录学家、文学家。著作有《新序》《说苑》《列女传》等,根据战国时期史料整理编辑了国别体史书《战国策》,共三十三篇,分国编次。
曹操
字孟德,沛国谯县(今安徽亳州)人。东汉末年政治家、军事家、诗人。著有《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。
陈寿
字承祚,西晋史学家,著有《三国志》。这是一部记载魏、蜀、吴三国鼎立时期的纪传体史学巨著。
刘义庆
南朝宋文学家。笔记小说《世说新语》和志怪小说《幽明录》均为刘义庆组织门客编写。
吴均
字叔庠,南朝梁文学家。其诗文自成一家,善于描写山水景物,称为“吴均体”。其骈文成就很高,《与朱元思书》是其广为流传的佳作。
郦道元
字善长,北魏地理学家,撰有《水经注》(我国第一部全面系统的水文地理专著)。
陶渊明
一名潜,字元亮,私谥靖节,自号“五柳先生”,东晋著名田园诗人,今有《陶渊明集》。代表作有《桃花源记》《五柳先生传》《归园田居五首》《饮酒二十首》等。
王勃
字子安,唐代诗人,与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。代表作有《滕王阁序》《送杜少府之任蜀州》等。
孟浩然
唐代诗人,与王维并称“王孟”,是著名的山水田园诗人。代表作有《过故人庄》《望洞庭湖赠张丞相》等。
李白
字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。代表作有《行路难》《将进酒》《送友人》等。
王维
字摩诘,唐代诗人、画家,号称“诗佛”。有《王右丞集》。代表作有《使至塞上》《送元二使安西》等。
杜甫
字子美,唐代现实主义诗人,有“诗圣”之称,其作品反映了唐朝由盛到衰的过程,有“诗史”之称。著有“三吏”“三别”等。
岑参
唐代著名边塞诗人,曾任嘉州刺史,因此人称“岑嘉州”。善于描写塞上风光和战争景象,诗作气势豪迈,情辞慷慨。与高适齐名,并称“高岑”。代表作有《白雪歌送武判官归京》等。
韩愈
字退之,唐代文学家,“唐宋八大家”之一。代表作有《马说》《左迁至蓝关示侄孙湘》等。
刘禹锡
字梦得,唐代诗人,代表作有《陋室铭》等。
白居易
字乐天,号香山居士,唐代诗人。主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。其诗通俗易懂,平易近人,继承了传统的现实主义手法。代表作有《长恨歌》《琵琶行并序》等。
柳宗元
字子厚,唐代文学家,“唐宋八大家”之一,与韩愈共同倡导古文运动。作品有《柳河东集》《永州八记》等。
李贺
字长吉,唐代诗人。其诗善于熔铸辞采,驰骋想象,多运用神话传说,创造出新奇瑰丽的诗境。代表作有《雁门太守行》等。
王昌龄
字少伯,唐代诗人,擅长七言绝句,人称“七绝圣手”。其边塞诗成就最为突出,《从军行七首》《出塞二首》是其代表作。
杜牧
字牧之,号樊川居士,唐代诗人,与李商隐齐名,并称“小李杜”。其诗文多讽喻时政,代表作有《赤壁》《泊秦淮》等。
温庭筠
原名岐,字飞卿,唐代诗人,与李商隐齐名,并称“温李”,开“花间派”香艳之风,其诗辞藻华丽。代表作有《商山早行》等。
李商隐
字义山,号玉谿生,唐代诗人。其诗构思新奇,风格秾丽,多用典,尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻,以《无题》组诗最为著名。
李煜
字重光,南唐后主。其前期词多写宫廷奢华生活,风格绮丽柔靡;被俘后多抒亡国之恨,哀怨伤婉。以《虞美人》《浪淘沙》为代表作。
范仲淹
字希文,谥号文正,北宋政治家、文学家。代表作有《岳阳楼记》《渔家傲·秋思》等。
欧阳修
字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士,谥号文忠,北宋政治家、文学家,“唐宋八大家”之一。他继承了韩愈“古文运动”的理论,领导了北宋诗文革新运动。代表作有《醉翁亭记》等。
王安石
字介甫,号半山,世称王荆公,北宋政治家、思想家、文学家,“唐宋八大家”之一。代表作有《泊船瓜洲》《登飞来峰》等。
苏轼
字子瞻,号东坡居士,北宋文学家,与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”。父子三人同被列入“唐宋八大家”之中。代表作有《水调歌头》《江城子·密州出猎》《记承天寺夜游》等。
李清照
号易安居士,南宋女词人,宋代婉约词派的代表。代表作有《渔家傲》《声声慢(寻寻觅觅)》等。
辛弃疾
字幼安,号稼轩,南宋爱国词人,与苏轼同为豪放词派的代表。有《稼轩长短句》传世。
陆游
字务观,号放翁,南宋爱国诗人。代表作有《游山西村》等。
文天祥
字履善,又字宋瑞,号文山,南宋政治家,文学家。以忠烈名传后世,被俘期间,不受高官厚禄劝降,宁死不屈,从容赴义。代表作有《过零丁洋》《正气歌》等。
马致远
字千里,号东篱,元代戏曲作家、散曲家。与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。代表作有《汉宫秋》《天净沙·秋思》等。
张养浩
字希孟,号云庄,元代文学家。所作散曲以豪放著称,其散曲表现了他以天下为己任的忧患意识和同情民生疾苦的宽广胸怀。代表作有《山坡羊·潼关怀古》等。
施耐庵
元末明初小说家,著有《水浒传》。
罗贯中
名本,字贯中,号湖海散人,元末明初小说家,著有《三国演义》。
吴承恩
字汝忠,号射阳山人。明代杰出的小说家,其创作的神魔小说《西游记》是我国古代浪漫主义小说的高峰。
蒲松龄
字留仙,世称聊斋先生,清代文学家。著有我国第一部也是成就最高的一部文言短篇小说集《聊斋志异》。
吴敬梓
字敏轩,号粒民,清代小说家。其著作《儒林外史》是著名的长篇讽刺小说,从多方面描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌,对科举制度和封建礼教进行了深刻的批判。
曹雪芹
名霑,字梦阮,号雪芹,清代小说家。其代表作《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作,反映了封建社会时期广阔的社会现实。
《诗经》
我国最早的诗歌总集,收集了从西周到春秋时期的诗歌305篇。这些诗歌分为风、雅、颂三部分,以四言为主,多用赋、比、兴手法。
《左传》
即《春秋左氏传》,又称《左氏春秋》,是中国古代一部史学和文学名著。相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。它长于叙事记人,文笔曲折生动,具有很高的文学价值。
《世说新语》
南朝刘义庆编撰的一部志人小说。记录了从东汉末年到东晋时士大夫的言谈、逸事,反映了上层人物的精神和生活。
《资治通鉴》
北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代长达1362年的史事。
《虞初新志》
清代张潮编选的短篇小说集。
(2)现当代作家及作品
郭沫若
原名郭开贞,四川乐山人,作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集《女神》《星空》,历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。
鲁迅
原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,文学家、思想家、革命家,著有散文集《朝花夕拾》,小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。
叶圣陶
原名叶绍钧,江苏苏州人。我国著名作家、编辑家、教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》,童话集《稻草人》等。
茅盾
原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡人,作家、社会活动家。有长篇小说《子夜》,短篇小说《林家铺子》,小说《蚀》三部曲(《幻灭》《动摇》《追求》),“农村三部曲”(《春蚕》《秋收》《残冬》)等。
朱自清
字佩弦,江苏扬州人,散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》,散文集《春》《背影》《欧游杂记》《你我》等。
老舍
原名舒庆春,字舍予,北京人,作家、戏剧家。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。
冰心
原名谢婉莹,福建长乐人,作家、诗人。代表作有诗集《繁星》《春水》,散文集《樱花赞》《寄小读者》等。
巴金
原名李尧棠,四川成都人。现代作家。代表作有“爱情三部曲”(《雾》《雨》《电》),“激流三部曲”(《家》《春》《秋》)等。
曹禺
原名万家宝,祖籍湖北潜江,生于天津,现代著名剧作家,代表作有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等。
莫言
原名管谟业,山东高密人,中国当代著名文学家、剧作家。2012年获得诺贝尔文学奖,成为首位获此奖项的中国籍作家。其作品深受魔幻现实主义的影响,充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感,著有《蛙》《红高粱家族》《檀香刑》《生死疲劳》等作品。
艾青
原名蒋正涵,号海澄,浙江金华人,诗人。代表作有《我爱这土地》《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。
余光中
著名诗人。他的《乡愁》一诗传遍华人世界。
余秋雨
当代著名的文化史论学者、作家。浙江余姚人。著有散文集《文化苦旅》《千年一叹》《山居笔记》等。
(3)外国作家及作品
笛福
英国现实主义小说开山人。主要作品有《鲁滨逊漂流记》《辛格尔顿船长》《彼得大帝纪》等。
莎士比亚
欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人、剧作家,著有“四大悲剧”(《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》)。另外,著名的悲剧还有《罗密欧与朱丽叶》。
雨果
法国19世纪浪漫主义文学运动的领袖,法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。其代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
安徒生
丹麦著名童话作家。一生创作了160多篇杰出的童话作品,如《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》等。他的童话形象鲜明,故事生动,想象丰富,思想深刻。我们学过他的《皇帝的新装》《丑小鸭》。
莫泊桑
法国批判现实主义作家,被誉为“短篇小说巨匠”,代表作有《羊脂球》《漂亮朋友》《项链》等。
契诃夫
19世纪末具有世界声誉的俄国批判现实主义作家、戏剧家,代表作有小说《变色龙》《第六病室》《装在套子里的人》,剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。
泰戈尔
作家、诗人,印度近代文学的杰出代表,1913年诺贝尔文学奖获得者,代表作有诗集《吉檀迦利》《园丁集》《飞鸟集》《新月集》等。
欧·亨利
美国著名短篇小说家,创作了近三百篇短篇小说,代表作有《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》等。
高尔基
苏联无产阶级作家,社会主义、现实主义文学的奠基人。代表作有长篇小说《母亲》,“自传体”三部曲(《童年》《在人间》《我的大学》)等。
列夫·托尔斯泰
俄国杰出的批判现实主义作家,主要作品有长篇小说《战争与和平》《复活》等。列宁称他为“俄国革命的镜子”。
3.作家作品的并称
(大)李杜
唐代李白、杜甫。
小李杜
唐代李商隐、杜牧。
三苏
北宋苏洵及其子苏轼、苏辙三人。
三曹
汉魏时期曹操及其子曹丕、曹植三人。
初唐四杰
初唐王勃、杨炯、卢照邻和骆宾王。
元曲四大家
元杂剧作家马致远、郑光祖、关汉卿和白朴。
唐宋八大家
唐宋时期的八位散文家,即唐代的韩愈、柳宗元,宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
风骚
《诗经·国风》和《楚辞·离骚》。
乐府双璧
《孔雀东南飞》和《木兰诗》。
三吏三别
唐代诗人杜甫的六首诗。“三吏”指《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》。“三别”指《新婚别》《垂老别》《无家别》。
中国四大
古典名著
《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。
四书
《大学》《中庸》《论语》《孟子》。
五经
《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
六艺
《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。
晚清四大
谴责小说
吴沃尧的《二十年目睹之怪现状》、李宝嘉的《官场现形记》、刘鹗的《老残游记》、曾朴的《孽海花》。
世界三大短
篇小说巨匠
法国的莫泊桑、美国的欧·亨利和俄国的契诃夫。
见《夯基提能作业本》273页
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59专题七 名著阅读与文学文化常识
1.(2020四川达州,8)按要求回答。
(1)作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说,《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了①保尔·柯察金(人名)这一无产阶级英雄形象。他当过童工,从小在社会底层饱受折磨和侮辱,后来在②朱赫来(人名)的影响下逐步走上革命道路。
(2)《西游记》三调芭蕉扇的故事中,孙悟空借芭蕉扇为什么会遭到拒绝?在一借芭蕉扇被骗后,沙僧认为“进退两难”,八戒想“拣无火处走”,唐僧“只欲往有经处去”,孙悟空几经挫折最后在托塔天王和哪吒的帮助下拿到真扇,灭了火焰山的火,扫平了去西天取经的障碍。师徒四人面对困难的不同态度,对你有怎样的启示呢?请结合生活经历谈谈吧。
答:铁扇公主认为孙悟空坑害了她儿子红孩儿。(启示示例)在人生道路上会遇到各种困难,我们一定要像唐僧那样对理想有坚定的信念,像孙悟空那样不畏任何艰难险阻,以超强的韧劲和斗志战胜一切困难,直至到达胜利的终点。
2.(2020河北,19)阅读《骆驼祥子》节选,回答后面的问题。
(祥子)已经坐起来,又急忙地躺下去,好像老程看着他呢!心中跳了起来。不,不能当贼,不能!刚才为自己脱干净,没去做到曹先生所嘱咐的,已经对不起人;怎能再去偷他呢?不能去!穷死,不偷!
怎知道别人不去偷呢?那个姓孙的拿走些东西又有谁知道呢?他又坐了起来。远处有个狗叫了几声。他又躺下去。还是不能去,别人去偷,偷吧,自己的良心无愧。自己穷到这样,不能再教心上多个黑点儿!
(1)祥子与“那个姓孙的”在曹宅发生了怎样的故事?
答:祥子的积蓄被孙侦探敲诈去了。
(2)上面两段文字体现了祥子怎样的品质?
答:正直善良,自尊自爱。
3.(2020浙江金华丽水,4—5)名著阅读
(1)祥子因不喜欢虎妞而离开,不久又回来了;简·爱因得知罗切斯特的妻子还活着而选择离开,但最终又回到他身边。他们的“回来”分别刻画了怎样的人物形象?请结合小说内容简要分析。
答:虎妞的“怀孕”让祥子深感焦虑,老马的经历让他感到前程暗淡,而辛苦积攒的买车钱又被孙侦探敲诈,他只好回到人和车厂,表现了祥子屈从现实的懦弱性格。简·爱一直深爱着罗切斯特,得知他被火烧伤、疯妻已过世,义无反顾地回到他身边,与至爱共担风雨,刻画了简·爱专一、执着、勇敢的形象。
(2)李卓吾评点《西游记》:“灵台方寸,心也。一部《西游》,此是宗旨。”西行之路也是孙悟空的修心之路。请从下列选项中任选一项,比较孙悟空“被拒绝”或“被误解”后的表现,分析他的心灵成长。
A.被拒绝:索宝水晶宫——三借芭蕉扇
B.被误解:三打白骨精——真假美猴王
答:(示例1)我选A。孙悟空向龙王索要兵器不成,就不依不饶,直至找到金箍棒;后又索要披挂,再遭拒绝,便以在龙宫试金箍棒相威胁。借芭蕉扇时,孙悟空被铁扇公主拒绝,便先钻进她的肚子,后化成牛魔王,智取扇子。孙悟空从粗鲁、蛮不讲理到善用智慧、通达人情,心智更加成熟。
4.(2020四川南充,24)阅读名著选段,按要求回答问题。
一回是很早的时候了,我还很小,偶然走进她家去,她正在和她的男人看书。我走近去,她便将书塞在我的眼前道,“你看,你知道这是什么?”我看那书上画着房屋,有两个人光着身子仿佛在打架,但又不很象。正迟疑间,他们便大笑起来了。这使我很不高兴,似乎受了一个极大的侮辱,不到那里去大约有十多天。一回是我已经十多岁了,和几个孩子比赛打旋子,看谁旋得多。她就从旁计着数,说道,“好,八十二个了!再旋一个,八十三!好,八十四!……”但正在旋着的阿祥,忽然跌倒了,阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道,“你看,不是跌了么?不听我的话。我叫你不要旋,不要旋……”
(选自《朝花夕拾》)
(1)文段中的“她”是衍太太。除该篇作品外,“她”还在《朝花夕拾》中的《父亲的病》(篇名)里出现过。
(2)结合两篇作品中“她”的相关事迹,概括并分析其形象特征。
答:(示例)①心术不正:给“我”看不健康的画,唆使“我”偷母亲的首饰变卖;②自私自利:对自己的孩子很严厉,却总是盼着别人家的孩子干坏事;③虚伪:怂恿阿祥打旋,却又事后装好人;④迷信:让“我”在父亲临终前呼喊;⑤热心:在“我”父亲去世时帮助安排后事,帮我们擦药。(任答4点即可)
5.(2020浙江宁波,4—5)名著阅读。
根据你的名著阅读积累,完成问题。
(1)有同学发现:读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界,读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界,读《契诃夫短篇小说选》就像从哈哈镜中看变形的世界。请从《红星照耀中国》《昆虫记》中任选一部,结合内容,参考示例,说说该同学为什么会有这样的发现。
【示例】读《契诃夫短篇小说选》就像从哈哈镜中看变形的世界,因为作者用夸张手法表现出一个畸形的社会。例如,作者在叙述警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人事件”时,不厌其烦地描写了他的变化,让读者看到了他扭曲的灵魂,看到了当时黑暗腐败的社会。
答:(示例1)读法布尔的《昆虫记》,就像从显微镜中看微观世界。因为作者通过细节描写呈现出一个有趣的昆虫世界。例如,作者在记述蝉幼虫脱壳的过程时,细致地描写了蝉的动作,让读者看到了一个鲜为人知的昆虫世界。
(2)根据下面的提示,从备选人物中任选一个,用他(她)的经历印证诗句。
答:(示例1)这句诗让我想到了简·爱。她小时候寄养在舅妈家,有一次与表哥发生冲突时,原本逆来顺受的她选择了反抗,和表哥扭打,并指责护短的舅妈,这是她捍卫独立人格的起点。
6.(2020浙江绍兴,4—5)名著阅读。
(1)《水浒传》中有很多与“酒”有关的故事,请仔细阅读下表,完成探究任务。
人物
故事
酒与故事的关联
探究发现
①鲁达
大闹五台山
酒令好汉狂
通过对这几个经典片段的探究,发现小说多处写“酒”,有如下作用:
⑤推动情节发展,丰富故事内容。
⑥烘托人物形象,凸显人物性格。
杨志
②误失生辰纲
(生辰纲被劫)
酒误好汉差
武松
景阳冈打虎
③酒壮好汉胆(意对即可)
④宋江
浔阳楼吟反诗
酒添好汉愁
(2)法国作家大仲马说:“人生的意义就蕴含在这两个词里——希望和等待。”请从下列人物中选择一位,结合作品内容,谈谈你对这句话的理解。
A.祥子(《骆驼祥子》)
B.尼摩船长(《海底两万里》)
C.保尔(《钢铁是怎样炼成的》)
我选( )(示例1)A 祥子从农村来到城市,想通过劳动改变自己的命运。拥有一辆自己的洋车,自食其力,是祥子的希望。烈日下拉车,暴雨中拉车,祥子一直用他的勤劳和坚忍在等待新生活的开启。然而“三起三落”的经历、小福子的去世,让祥子希望落空,无所期待,他开始自暴自弃,成了一具行尸走肉,他的人生从此失去意义。
7.(2020郑州模拟)名著阅读。(任选一题作答)
(1)下面是一位同学在阅读《红星照耀中国》时,梳理的一个关于领袖人物形象的思维导图,有A、B、C三处尚未填出,请帮忙完成。
A:顽强敢拼 为人谦虚 B:朱德
C:①他同部下一样,只有两件衣服(他吃得很简单,通常是白菜、面条、豆子)②从事谍报工作被抓时不屈服,坚决不招供
(2)小说塑造的典型形象往往是立体丰满的,请从下面人物中任选一个,结合具体情节来谈谈他的超凡与平凡。
①唐僧(《西游记》)
②尼摩船长(《海底两万里》)
③保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)
答:(示例1)选①。唐僧崇尚佛法、立场坚定,在坎坷的取经之路上战胜了诸多诱惑,如拒绝女儿国国王提出的亲事,他超凡的毅力和取经的信念是常人难以做到的;但唐僧也像凡人一样,胆小怕事,在蛇盘山鹰愁涧,白马被小白龙吞下时,他痛哭流涕,不知所措。
8.(2020南阳模拟)名著阅读。(任选一题作答)
(1)《水浒传》中的英雄大多是悲剧英雄。请从下列章节中任选一个,结合情节谈谈英雄之悲悲在何处。
①林教头风雪山神庙
②汴京城杨志卖刀
答:(示例1)选①。林冲一身本领却被高俅父子陷害,被发配沧州看守草料场,又遭陆谦、富安等人放火暗算。林冲幸免于难,得知真相后,于山神庙前怒杀几人,后冒风雪连夜逃亡落草。林冲之悲,悲在一味懦弱退让,最终家破人亡。
(2)京剧的脸谱可以帮助理解剧情:红脸代表忠勇,黑脸代表勇猛,金脸代表神妖,白脸代表凶诈。请你从下面两个人物中任选一个,为其选择合适的京剧脸谱,并结合原著写出理由。
①沙和尚(《西游记》)
②武松(《水浒传》)
答:(示例1)选①。沙和尚是红脸。虽外貌丑恶,但个性憨厚,忠心耿耿。他不像孙悟空那么叛逆,也不像猪八戒那样好吃懒做、贪恋女色,自他跟随唐僧之后,一直正直无私,顺从随和,意志坚定;秉性善良,任劳任怨,谨守佛门戒律。
9.(原创题)名著阅读。(任选一题作答)
(1)鲁迅评价《西游记》“神魔皆有人情,精魅亦通世故”,也就是说很多人物既保持着动物性,又有神的本领,还兼有人的特点。请从下面形象中选一个,结合原著简要分析。
①孙悟空 ②猪八戒
答:(示例1)孙悟空。动物性:长得一副猴相,雷公嘴、毛脸,具有猴子机敏乖巧、好动的习性;神的本领(神性):神通广大,有七十二般变化;人的特点(人性):心高气傲,容易冲动,爱捉弄人,信奉“一日为师,终身为父”的理念等。(意思对即可)
(2)经典名著最大的成功之处就是塑造了一个个栩栩如生的人物形象。请从下面的人物中任选一位,结合名著情节简要分析他们是如何对自由、成功、胜利不懈追求的。
①保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)
②江姐(《红岩》)
答:(示例1)我选保尔·柯察金。他追求世界上最壮丽的事业——人类的解放。在敌人的严刑拷打面前,他坚贞不屈;在枪林弹雨的战场上,他勇往直前。即使全身瘫痪,双目失明,他也没有放弃。可以说,他为人类的解放事业奉献了全部精力和整个生命。(意思对即可)
10.(原创题)名著阅读。(任选一题作答)
(1)下面是《水浒传》和《西游记》中的两个回目,请任选一个,简要叙述其主要故事情节。
①孙悟空三岛求方 观世音甘泉活树
②林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场
答:(示例1)选①。孙悟空为了还镇元大仙人参果树,游遍三岛,访问众仙,均无果。最后求助观音菩萨。观音菩萨于是同悟空回五庄观救活了人参果树。镇元大仙见果树重生,大悦,取人参果大宴群仙,并与孙悟空结为兄弟。(意思对即可)
(2)请从下面两个个性鲜明的女性人物中任选一个,写出你对她的认识,要正确概括其主要事迹和性格特点。
①长妈妈 ②冬妮娅
答:(示例1)选①。鲁迅《朝花夕拾》(或《阿长与<山海经>》)中长妈妈的形象给我留下了深刻的印象。她虽爱唠叨,身份低微,但却竭尽所能为迅哥儿买来了《山海经》,是一个善良、真诚,热爱、关心孩子的女性形象。
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专题七 名著阅读与文学文化常识
感知中考
感知考情
一、2011—2020年中考名著阅读与文学文化常识考查情况
名著
年份
人物
考查内容
分值
《西游记》
2019
孙悟空、猪八戒
人物形象
4
2018
孙悟空、唐僧
情节感受
4
2017
师徒四人
故事情节
4
2016
猪八戒
人物性格、情节
4
2015
孙悟空
故事情节
4
2014
孙悟空
故事情节
4
2013
孙悟空
故事情节
4
2011
内容概括
3
《水浒传》
2019
鲁智深、林冲、李逵、宋江
人物性格
4
2017
洪太尉
故事情节
4
2016
武松
人物性格、情节
4
2015
林冲、陆虞候
故事情节
4
2014
李逵
人物性格、情节
4
2013
吴用
故事情节
4
2012
阅读感受
4
续表
《鲁滨逊漂流记》
2018
鲁滨逊
故事情节
4
2013
鲁滨逊
故事情节
4
2011
写作特色
3
《格列佛游记》
2018
利立浦特国被绑经历
故事情节
4
2017
格列佛与葛兰达克利赤
故事情节
4
《童年》
2017
阿廖沙与小茨冈
故事情节
4
续表
《名人传》
2016
米开朗琪罗
人物性格、情节
4
2012
阅读感受
4
《安徒生童话》
2015
夜莺
阅读感受
4
2012
阅读感受
4
《格林童话》
2015
渔夫
阅读感受
4
2011
主题思想
3
《骆驼祥子》
2012
阅读感受
4
《朝花夕拾》
2011
衍太太
人物性格
3
《钢铁是怎样炼成的》
近十年未考
续表
《伊索寓言》
近十年未考
《克雷洛夫寓言》
近十年未考
《繁星·春水》
近十年未考
《红岩》
2020
宋振中(小萝卜头)
故事情节、人物形象、阅读感受
4
《简·爱》
2020
简·爱
人物形象、故事情节
4
续表
二、命题规律及备考建议
命题规律
名著阅读与文学文化常识是河南中考试题的必考模块,且稳中有变,自2012年以来以简答题形式出现,分值为4分。从考查的试题形式看,2012—2020年都是选答形式,考查2~4部名著。从考查内容看,所出篇目均是课标重点推荐篇目,从具体的篇目看,近八年来,《水浒传》《西游记》几乎为必考篇目,大多考查故事情节和人物形象;与之搭配考查的外国篇目主要是结合故事内容进行拓展。此外,《骆驼祥子》和《朝花夕拾》也时有考查,也是主要考查故事情节和人物形象等。2020年考查的是《红岩》和《简·爱》,考查的是阅读感受、人物形象及故事情节。2021年很可能继续沿着2020方向进行考查,所以备考时应格外注意。
备考建议
对文学常识的复习,要以基本篇目所涉及的古今中外的重要作家作品及文学体裁、文化知识为主。对于部编教材以及课标所推荐的中外名著,在认真阅读的基础上,要对作者、主要人物形象、故事情节、主题思想等做到准确记忆,并学会梳理。同时,结合2020年的考查情况,对《西游记》《水浒》常考名著以外的篇目要同等重视,并且要有自己的阅读感受。
感知真题
1.(2020河南,4)名著阅读。(任选一题作答)(4分)
(1)在小说《红岩》中,有一个名叫宋振中(小萝卜头)的9岁小男孩。请结合他
的故事,说说这一形象带给你哪些情感体验。
答:(示例)①他从小就生活在狱中,没有自由,大脑袋细脖子,营养不良,9岁时就
被杀害了,他的遭遇让我同情。②他把捉到的虫子放飞,希望它们坐飞机回
家,他的天真善良让我喜欢。③他帮助被关押在白公馆的革命同志建立起最
初的简单联系,他的机智勇敢让我敬佩。④他年仅9岁就惨遭敌人杀害,他的
牺牲激发了我对反动派的痛恨。⑤他以无瑕的心灵和对敌人的蔑视,感染着
囹圄中的人们,也感动了我。(答出任意两点,意思对即可)
解析 本题考查对名著的阅读情感体验与对人物形象的分析能力。小说
中的小萝卜头年龄虽小,但他是一个颇受读者喜爱和敬佩的人物,他虽然从小
生活在监狱中,失去自由,但依然保持了孩子的天真善良,以及对自由的渴望,
特殊的生活环境也培养了他机智、勇敢、坚强的优秀品质。他9岁就被反动
派无情杀害,一方面让人同情他的不幸遭遇,另一方面让人产生对残酷无情的
反动派的痛恨。本题答题重点是要体现出自己的情感态度。
(2)在小说《简·爱》中,简·爱与罗切斯特的爱情故事感人至深。从这个故事
中,你体会到了简·爱的哪些可贵品质?请结合相关情节简要分析。
答:(示例)①坚信每个人在精神和人格上是平等的。虽然她与罗切斯特地位
悬殊,但是她敢于追求爱情。②自尊自爱。当得知罗切斯特疯了的妻子还活
着时,她选择了离开罗切斯特。③执着专一。她一直深爱着罗切斯特,重回庄
园后她得知罗切斯特疯了的妻子已死,罗切斯特失明了,就毅然留在他的身
边。(答出任意两点,意思对即可)
解析 简·爱是小说的主人公,小说塑造了一个追求人格独立平等、自尊自
爱、勇于追求爱情且又执着专一的独立女性形象,本题答题重点是要结合具
体故事情节概括出与之对应的品质。
2.(2019河南,4)名著阅读。(任选一题作答)(4分)
(1)《西游记》塑造人物形象常常把人物性格和某种动物的习性巧妙结合。
请从下面人物形象中任选一个,结合相关故事情节简要分析。
①孙悟空 ②猪八戒
答:(示例1)选①。《西游记》中把孙悟空聪明好动的性格和猴子机灵顽皮的
习性巧妙结合。比如,孙悟空拜师学艺,听讲时抓耳挠腮,手舞足蹈,被祖师训
斥;菩提老祖传口诀后,他很快就学会七十二般变化和驾筋斗云等本领,后因
在人前卖弄被祖师驱逐。
(示例2)选②。《西游记》中把猪八戒懒惰的性格和猪好睡的习性巧妙结
合。比如,唐僧师徒途经平顶山,猪八戒去巡山,才走出不远,就钻在草里睡觉,
后来又编造谎言搪塞,不去巡山。
解析 本题主要考查分析名著中人物性格特点的能力。第(1)小题题干要
求很清楚,要把人物性格和某种动物的习性巧妙结合来分析。孙悟空显然对
应猴子的机警、好动、顽皮,而猪八戒则对应猪的懒惰,答出相似之处后一定
要结合相应情节分析说明。
(2)《水浒》常把两个人物放在一个事件中来塑造,充分展示人物不同的性
格。请从下面两个选项中任选一项,结合所给故事的相关情节简要分析。
①鲁智深与林冲(鲁智深大闹野猪林)
②李逵与宋江(及时雨会神行太保)
答:(示例1)选①。野猪林中,公人(董超、薛霸)要杀害林冲,林冲泪如雨下,哀
求放过自己。正在这时,鲁智深从松树背后暴喝一声,抡起禅杖打两个公人,
林冲连忙替两个公人求饶。鲁智深的疾恶如仇与林冲的逆来顺受得以充分
展示。
(示例2)选②。宋江在江州初遇李逵,李逵便找借口向宋江借银子,戴宗知道
李逵好赌,劝阻宋江,宋江表示由他去赌输了罢,若要用时再送些与他使。李
逵得了银子后,想赢钱来请宋江,结果又把银子输光了。李逵的好赌、耍小聪
明和宋江的仗义疏财得以充分展示。
解析 第(2)小题要求从同一个事件中分析不同人物的不同性格,需要考生
对名著情节非常熟悉。分析时先阐述情节内容,再概括人物特点,如在“大闹
野猪林”中,鲁智深和林冲的态度与行为各是怎样的,再进一步分析所体现出
的人物性格。
3.(2018河南,4)名著阅读。(任选一题作答)(4分)
(1)下面是两部名著的插图,请任选一幅,简述与画面内容相关的故事情节。
? ?????
答:①“故事情节”:孙悟空向菩提祖师学艺,悟得祖师敲他三下的暗示,半夜跪在祖师榻前求学长生之道;后来祖师传他七十二般变化和筋斗云的口诀,他
自悟自修,学成之后返回花果山。“极真之理”示例:求学之道,名师引路不
可少,个人领悟和勤学更重要。②“故事情节”:尸魔(白骨精)为了吃唐僧肉,
先后变化成美丽女子、老妇人和老公公来接近唐僧,都被孙悟空识破并打死
了。“极真之理”示例:坏人无论如何伪装,最终都会被识破,得到应有的惩
罚。(“故事情节”,意思对即可;“极真之理”,言之成理即可)
解析 本题考查对名著故事情节的理解与概括能力。第一小题直接考查
对名著的熟悉程度,如果看过这两部著作便不难答出。第一幅图很明显能看
出有十字架在海边,即可知道所指为鲁滨逊用十字架记日期的情节;第二幅图
能看到一个人躺在地上被捆住,周围是密密麻麻的小黑点,可以推测出这应该
是格列佛在小人国被攻击的情节。描述时注意完整性和准确性。
(2)有人评价《西游记》“极幻之事中蕴含极真之理”。请从下面两个具有
奇幻色彩的故事中任选一个,简述故事情节,并指出其中蕴含的“极真之理”。
①悟彻菩提真妙理 ②尸魔三戏唐三藏
答:①“故事情节”:孙悟空向菩提祖师学艺,悟得祖师敲他三下的暗示,半夜
跪在祖师榻前求学长生之道;后来祖师传他七十二般变化和筋斗云的口诀,他
自悟自修,学成之后返回花果山。“极真之理”示例:求学之道,名师引路不
可少,个人领悟和勤学更重要。②“故事情节”:尸魔(白骨精)为了吃唐僧肉,
先后变化成美丽女子、老妇人和老公公来接近唐僧,都被孙悟空识破并打死
了。“极真之理”示例:坏人无论如何伪装,最终都会被识破,得到应有的惩
罚。(“故事情节”,意思对即可;“极真之理”,言之成理即可)
解析 第二小题考查更深层次的理解和灵活解释。一定要注意,不管选择
哪一个,都要包含“简述故事情节”和“指出其中蕴含的‘极真之理’”。
所谓“极真之理”就是该情节中所蕴含的道理。
4.(2017河南,4)名著阅读。(任选一题作答)(4分)
(1)殿宇藏魔君,仙观有灵根。请从下面两个选项中任选一个,简述在该地发
生的故事。
①龙虎山伏魔之殿(《水浒》)
②万寿山五庄观(《西游记》)
答:(示例1)选①。在龙虎山伏魔之殿,洪太尉不听劝阻,执意打开封条和大锁,
放倒石碑,掘动石龟,致使被镇锁的一百单八个魔君出世。
(示例2)选②。唐僧师徒路经万寿山五庄观,徒弟们偷吃了观里的人参果,悟
空又推倒了人参果树,师徒被扣留,两番逃走都被抓回。悟空请来观音菩萨,
医活果树。师徒继续西行。
解析 本题考查名著阅读的能力。(1)简述故事时,地点,人物,事情的起
因、经过、结果等要素要齐全;
(2)历险时有伙伴,困境中存温情。请从下面两个选项中任选一个,简述体现
人物间的深情厚谊的故事。
①格列佛与葛兰达克利赤(《格列佛游记》)
②阿廖沙与小茨冈(《童年》)
答:(示例1)选①。格列佛刚到大人国,被一位农夫利用,巡回表演挣钱。农夫
的女儿心疼格列佛,成为他的葛兰达克利赤(小保姆),并一路照顾。格列佛到
皇宫得宠后,仍请她做小保姆,不忍分离。
(示例2)选②。阿廖沙染坏了外祖父的桌布,因此挨打,小茨冈替他挡鞭子,阿
廖沙很感激他。
解析 (2)可在介绍相关情节时写出人物的感受、心情等。
5.(2016河南,5)名著阅读。(4分)
文学作品中的人物形象往往是丰满的,优缺点并存。请从下面人物中任选一
个,结合作品中的具体情节,分析他的优点和缺点。
①猪八戒(《西游记》)
②武松(《水浒》)
③米开朗琪罗(《名人传》)
答:(示例1)选猪八戒。优点是能随机应变。孙悟空赌气不跟他回去救师父,
他揣摩孙悟空的心理,编出黄袍怪侮辱孙悟空的话,成功激怒孙悟空去救师
父。缺点是他好吃懒做。途经五庄观,听说有人参果,马上挑唆孙悟空去偷;
途经平顶山,孙悟空派他去巡山,他却钻到草丛里睡大觉。
(示例2)选武松。既有行侠仗义的优点,又有粗暴蛮横的缺点。他夜走蜈蚣
岭,见道人霸占民女,便拔刀杀了道人,救下民女;他从蜈蚣岭下来,到了酒店,想
喝酒吃肉,店家说是别的酒客的,不卖给他,他大怒,暴打店家。
(示例3)选米开朗琪罗。优点是敢于挑战,意志坚强。教皇让他为教堂画天顶
画,对壁画技术一窍不通的他毅然接受挑战,克服了重重困难,最终完成了史
诗般的西斯廷作品。缺点是不善合作。受命建造圣罗朗察教堂,他不善与人
合作,导致工人罢工,连运石料的船也找不到,工程被迫搁浅。
解析 解答时首先概括出人物的优点和缺点,再举出表现他优点和缺点的
例子。不能只概括出优、缺点,而不结合情节举例说明。要辩证地分析人物
的形象。故事情节不能张冠李戴,要与人物相对应。
方法突破
一、名著阅读与文学文化常识复习方法
1.归纳梳理,系统识记。可将课本中的作家及著作按国籍、朝代或文体知识
等分门别类梳理汇总,以便系统复习。
2.立足导读,走进文本。在熟稔名著导读的基础之上,应在导读的引导下真正
走进名著本身,认真阅读,在读完之后可以适当留意一下名家的评注。不过,
要在自己的评价形成之后再去参照名家的评价,这样才不会有先入为主的印
象,以免影响到可贵的自我判断力。
归纳提升
3.重点难点,巧妙突破。对于高频考点、难记考点,可以采取摘录法、歌诀记
忆法、圈点勾画法、反复重温法等多种方法巧妙复习。
4.强化训练,查缺补漏。可将近年来的中考试题演练一番,分析出相关的常考
点,查找出自己的易错点,反省出备考的遗漏点,适时复习。
二、名著阅读与文学文化常识题目答题技巧
1.主要人物性格题。从故事情节、各种描写入手,分析归纳。
2.故事情节评点题。评点时,要对名著的主要人物性格特点、主要故事情节
以及作品的思想内容、写作技巧等有深刻的认识,对作者的思想倾向要有所
把握。
3.人物情节关联题。需要熟记名著的主要人物,弄清楚与人物相关的主要情
节。答题时选择自己最熟悉的名著中的人物和故事情节,注意不要张冠李戴。
4.感悟品味评价题。对要求谈的感受必须针对所读名著中某个具体部分,并
有独到见解和独特阅读体验。解答此类题时可从中选择自己最熟悉、印象
最深的名著和自己认为较有把握的方面进行评点。
5.综合知识积累运用题。这类题综合性强,知识面宽,需要调动积累的知识,并
有基本的运用能力,才能正确答题,
