《妈妈睡了》教学设计
【教学目标】
1.
认识“哄、先”等13个生字，读准多音字“发”，积累“明亮的眼睛”等短语。
2.
能正确、流利地朗读课文。说说睡梦中的妈妈是什么样子的。
3.
感受睡梦中妈妈的美丽、温柔与辛苦，体会妈妈与孩子之间美好的爱。
【教学重难点】
认识13个生字，理解课文内容，体会课文表达，感受睡梦中妈妈的美丽、温柔与辛劳。
【教学准备】
课件
板贴
粘贴画
【教学过程】
一、情趣引入，感知内容
师：第一次和大家见面，认识一下，姓景，大家可以喊我景老师，看看景老师有怎样的眼睛，
出示（
）的眼睛
师：说得很有意思，用上了这么多美好的词语形容景老师，谢谢你们！
再看看景老师有着怎样的头发。出示（
）头发
师：积累的词语真多。知道这一位是谁吗?
（板贴）明亮的眼睛
弯弯的眉毛
红润的脸
乌黑的头发
生：文中的妈妈。看看文中的妈妈在干吗？一起来读：
出示：妈妈睡了,妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。
师：“睡得好熟，好香”这里读的不错，有爱的感觉，老师想再听一次。
师：带着爱的情感来读，就能打动人。
下面请你们自由出声把课文读一遍，读完以后告诉老师:
睡梦中的妈妈是什么样子的？
生：睡梦中的妈妈真美丽。师：在第几自然段？生：第二自然段。
师：请看着黑板上的板书连起来说说吧！
生：睡梦中的妈妈很美丽，好温柔，好累好累。
师：课文就是这样，把妈妈睡觉时的样子写在每一段的开头，这样就非常清晰了。
二、品读课文
（一）睡梦中的妈妈真美丽
师：课文写得很美很美，谁来给大家读一读第二自然段。妈妈很美丽，美丽在哪儿呢？你也读读这一段，看看找到了哪个句子？学生交流汇报，相机认识“闭”，体会把眉毛当做人的写法。
生：明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着。
师：闭上眼睛的妈妈很美。这里用了两个“闭”字，出示金文字形。就是指两扇门关起来了，中间的“十”字就是门闩。后来这一部分慢慢演变成“才”，就成了今天我们看到的闭字。现在请把你明亮的眼睛（紧紧的
贴板贴）闭上吧！恩，闭上眼睛的你们也很安静很安静，就连眉毛也不动了，眉毛怎么了？
生：眉毛弯弯的也在睡觉。
师：让眉毛像人一样会睡觉，多么有意思啊！
除了眉毛，还有什么也睡着了？（生交流体会）
一起来读一读，这样，妈妈睡觉时美丽的样子就浮现在我们的眼前了（出示课文插图）谁来读一读这样美丽的妈妈？没有插图了，你能边读边想象刚才的画面吗?出示：朗读课文有窍门，边读边来想画面。
（2）睡梦中的妈妈好温柔
师：睡梦中的妈妈不但美丽，还很温柔。
师：读到哪一句，你觉得妈妈特别温柔？
生：她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了
师：微笑时的妈妈特别温柔，请你想象着自己妈妈微笑时的样子从这里读到这里。
这一段课文是通过写妈妈睡觉时微笑笑着的样子写出了睡梦中的妈妈很温柔。贴板贴:微微地笑着
朗读课文有窍门，边读边来想画面。让我们和刚才两位同学一样，一起想着这样的画面——“笑着，笑着，笑弯了”来读一读吧。
（3）质疑解难，指导睡梦中的妈妈好累。
1.读中质疑
师：这么温柔的妈妈怎么会自己先睡着了呢？出示：
读一读，看看有没有你不大懂的语句，提出来。
学情预设：（1）呼吸那么沉
(2)累了、乏了
(3)乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上
2.解疑
（1）“呼吸”，为什么都是口字旁？再看看右边，这是两个形声字。
（2）拓展归类识字：
这篇课文中除了呼吸两个字还藏着好几个口字旁的字呢？我们来比比看谁是火眼金睛，能都找出来？（哄、唱、响、叶、听）看看里面谁和呼吸一样也是形声字？（哄、唱、响）对，你看刚刚我们通过呼吸两个又认识了好几个口字旁的字，这就是归类识字，平时大家在读书的时候也可以用这样的方法来帮助我们识字。
（3）理解“呼吸很沉”
认识了呼吸两个字，谁知道呼吸很沉是怎样的？师做动作，学生交流。
师：你们知不知道什么时候睡觉呼吸很沉呢？
师：你们有过这样的体验吗？
生交流，指导把话说完整、清楚。
（4）理解“乏”，指导长句的朗读。
师：很困的时候，很累的时候，很疲惫的时候就是“困了”“乏了”。就这样，两处地方都明白了。可是妈妈怎么会这样乏呢？
生：干活干多了。
师：你们知道妈妈们干了什么活这么累呢？
师：（课件演示妈妈干活的画面）白天妈妈们工作累，回到家里还要照顾我们，也累；有的还要做饭洗衣，照顾老人等等，太辛苦了，有时候全身都是汗。怪不得连睡觉的时候都——
生（读文）她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
师：这个句子是课文中最长的一个句子，不容易读好。可以试试这个办法，多停顿几次，像这样（师范读）真棒！
（5）随文识字“额、粘”
额头在哪儿？摸一摸，一起读两遍。“额”也是形声字，页字旁，指的就是头部。比如像“颊、颈、颌”等和头脸有关的字大都是页字旁。
额头一出汗，头发就会——粘上去。粘这个字平时很少见到，但会常用到这个动作。比如
现在听讲特别认真，老师要奖励他一张贴画，贴画上有黏胶，就能粘在额头了。
（6）想象画面读文。
明白了意思，脑海中就能想象出画面了，老师特别喜欢这一段，给大家读一读，你们闭上眼睛想画面好不好？想到什么了？（妈妈很累）你的眼前浮现出了妈妈劳累的身影。下面换过来，你们来读，我来感受一下！我听出了你们对妈妈的心疼。这么累的妈妈，睡觉的时候依然很甜、很美、很幸福，那时因为妈妈爱我，爱这个家，谁想自己来读一读妈妈对我们的爱？（指名读）我也听出了你对妈妈的爱。
师：这样读着读着，妈妈睡觉的样子就在我们眼前了。指着板书总结：课文通过这些方面写出来妈妈睡觉时美丽的样子，温柔的样子，很累的样子。
三、学以致用促表达。
师：你看到过自己家人睡觉的样子吗？先用一句话概括说。
师：怎么可爱了呢?我们学习课文的样子接着往下说。
小组合作，说说家人睡觉的样子。
全班交流，引导学生用本课积累的短语描述家人睡觉的样子。
同学们刚才说的都很棒，今天回到家可以把你刚刚和同桌交流的说给家人听一听，他们一定也能感受到你对他们的爱。
四、
巩固识字。
1、自主交流识字
在刚才的课文学习中，我们随文认识了一部分生字，还记得他们的样子吗？（出示：紧、闭、吸、粘、额、乏）随意指读。学会了这部分生字，剩下的一定难不倒你了，（出示：哄
、先、梦、等、发、汗、沙）看看你有什么好办法能帮大家快速记住它们。（交流识字）指导：“等”数学里见得多，学数学也能识字。刚刚我们在认识呼吸的时候用到了偏旁归类识字的方法，看看这些字里面哪几个也可以用这样的方法来识记？
“发”多音字。词语能快速读出来吗？开火车
2、识字游戏：
（1）花盆里的字宝宝想考考你认不认识？还希望你能给它找个好朋友组成词，那列小火车能完成这个任务？
（2）识字大转盘，看谁认得快？一起来吧！
五、布置作业：
将课上讲得家人睡觉的样子回家后说给爸爸妈妈听。(共42张PPT)
部编版小学语文二年级上册
①
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。
②睡梦中的妈妈真美丽。
明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着。弯弯的眉毛也在睡觉，睡在妈妈红润的脸蛋上。
③睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都挂满笑意。好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会讲给我听……
④睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活，累了、乏了，她真该好好睡一觉。
②睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸蛋上。
②睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸蛋上。
闭
妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了。好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……
睡梦中的妈妈好温柔。
妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了。好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……
睡梦中的妈妈好温柔。
睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了。好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了、乏了，她真该好好睡一觉。
轻声朗读,哪儿读不懂的地方打一个“？”
呼吸
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了、乏了，她真该好好睡一觉。
呼
吸
哄
唱
响
叶
听
嘴
呼
吸
偏旁、形声字归类识字：
哄
唱
响
叶
听
嘴
呼吸
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了、乏了，她真该好好睡一觉。
乏
呼吸
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了、乏了，她真该好好睡一觉。
乏
呼吸
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发/粘在/微微渗出汗珠的/额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了、乏了，她真该好好睡一觉。
额
粘
乏
（颊
颈
颌）
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了、乏了，她真该好好睡一觉。
②睡梦中的妈妈真美丽。
明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着。弯弯的眉毛也在睡觉，睡在妈妈红润的脸蛋上。
③睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了。好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会讲给我听……
④睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了、乏了，她真该好好睡一觉。
睡梦中的（
）真/好/很
睡梦中的（
）真
。
。
睡梦中的（
）真
。
。
声音亮亮的
说得美美的
fà
紧
吸
粘
额
乏
闭
hàn
xiān
děng
shā
梦
先
等
汗
沙
润
发
mèng
rùn
哄
fā
发明
发生
发言
fà
头发
理发
短发
哄我
先后
闭上
紧紧
红润
等会儿
呼吸
头发
粘在
汗水
额头
沙沙
乏了
额
乏
沙
等
粘
闭
紧
润
梦
汗
哄
额
乏
沙
等
粘
闭
紧
润
梦
汗
哄
额
乏
沙
等
粘
闭
紧
润
梦
汗
哄
额
乏
沙
等
粘
闭
紧
润
梦
汗
哄
额
乏
沙
等
粘
闭
紧
润
梦
汗
哄
额
乏
沙
等
粘
闭
紧
润
梦
汗
哄
额
乏
沙
等
粘
闭
紧
润
梦
汗
哄
额
乏
沙
等
粘
闭
紧
润
梦
汗
哄
额
乏
沙
等
粘
闭
紧
润
梦
汗
哄
额
乏
沙
等
粘
闭
紧
润
梦
汗
哄
额
乏
沙
等
粘
闭
紧
润
梦
汗
哄
