人教版九年级上册化学学案：绪言 化学使世界变得绚丽多彩

绪言
化学使世界变得绚丽多彩
学习目标：
1、了解化学与人类生活、社会发展的密切关系，认识化学的价值；
2、知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化的规律的自然科学；
3、培养学生观察生活、探索生活的能力；
4、运用多媒体辅助教学，使学生初步认识化学，激发学生的学习兴趣。
5、培养学生热爱化学，了解化学的激情；
6、培养生活、关注自然的态度；
学习活动设计
一、什么是化学
【阅读理解】
1、收集信息
化学是研究物质的
的科学。
2、讨论交流：
（1）物质和物体的区别是什么？
（2）化学的研究对象是什么？
（3）学习化学的意义是什么？
二、化学与人类的关系：
【讨论交流】
1、在化学科学发展的不同历史阶段，取得了哪些标志性的成就？
2、火的发现和利用有什么意义？
3、原子论和分子学说的主要内容是什么？它们的创立有什么意义？
4、元素周期律和元素周期表的发现有何意义？
三、怎样学好化学？
如何用化学的视角去看、做、想、说、写，并在今后的学习中逐步体会、感悟。
会看
会说
会做
学会学习
合作与交流
会想
会写
四、课堂练习
1、下列各项研究中，属于化学学科研究内容的是　　　　　（　　）
Ａ．培育新的花卉品种，增加观赏价值
Ｂ．利用南针确定航海方向
Ｃ．综合利用石油生产优质人造纤维
Ｄ．设计新程序，开发信息技术
2、我国古代四大发明有：指南针、印刷术、
、
，后两种工艺是我国古代劳动人民在化学方面所作的贡献。
3、化学界所研究的课题很多，其中有：合成高效化肥；新型高效药品的开发；研制快速可降解的塑料；寻找高效催化剂在低耗能下分解水落石出得到氢气作为燃料；合成人造皮肤和血管；研制植物营养液进行无土栽培；在无害、无毒条件下进行生产；开发新型制冷剂取代氟利昂；将汽车尾气中的有害气体转化为无毒物质等。请把上述问题归类，并把序号填写在相应的横线上。
（１）健康问题：
；（２）能源问题：
；
（３）粮食问题：
；（３）环境问题：
。
4、化学是研究物质的
、
、
及
的一门自然科学。
5、物质是由元素组成，人类发现和合成的物质已超过
万种，元素只有
多种。
6、近代科学家
和
提出了物质是由原子和分子构成的，创立了
。