九年级化学上册教学-5.3利用化学方程式的简单计算（17张PPT）

课题：《利用化学方程式的简单计算》
难点名称：利用化学方程式计算的一般
步骤
1
九年级-上册-第五单元-课题3
目录
CONTENTS
2
导入
3



根据化学方程式所表示的含义，可以知道反应物与生成物之间存在的数量关系。
4P +5O2 2P2O5
点燃
“在化学方程式中各物质的质量比”
在数值上
各物质的相对分子质量与其化学计量数乘积的比
研究物质的化学变化常涉及到量的计算，例如，用一定量的原料最多可以生产出多少产品？制备一定量的产品最少需要多少原料？等等。通过这些计算，可以加强生产的计划性，并有利于合理地利用资源。
而这些计算的进行都需要根据化学方程式。本节就是从“量”的角度来研究化学方程式的计算的。
［例题1］ 加热分解6.3g高锰酸钾，可以得到多少克氧气？（计算结果保留一位小数）
知识点1 根据化学方程式计算的一般步骤
分析：这道题是已知反应物的质量来求生成物的质量。
知识讲解
难点突破
解：设加热分解 6.3g高锰酸钾可以得到氧气的质量为x。
2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑
△
2×（39+55+4×16） 1×（2×16）
6.3g x

答：加热分解 6.3g高锰酸钾，可以得到0.6g氧气。
（1）设未知量；
（2）写出反应的化学方程式并配平；
（3）写出相关物质的相对分子质量与化学计量数的乘积以及已知量、未知量；
（4）列出比例式，求解；
（5）简明地写出答案。
注意：
(1)设未知量要规范，设某物质的质量为x，则x是个有单位的物理量。
(2)方程式要正确、完整。
(3)相关物质的相对分子质量写在相应化学式的下面，一定要注意用相对分子质量乘以化学式前面的系数，左右对应，上下对齐。
(4)比例式有两种列法，可以横列也可以纵列。一般情况下采用纵列比较好，计算结果的小数位保留按题中要求进行。
(5)列比例式和求解过程中以及最后的结果要带单位，已知量和未知量的单位要一致。
知识点2 利用化学方程式计算
在实际运算过程中，我们常常会把过程简化些。
［例题2］工业上，煅烧石灰石(主要成分是CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳，如果要制取5.6t氧化钙，需要碳酸钙的质量是多少？
解：设需要碳酸钙的质量为x。
CaCO3 CaO + CO2↑
高温
100 56
x 5.6 t
答：需要碳酸钙10 t。
［总结］
通过上述计算我们可以看出，化学方程式能准确地表示出反应物、生成物各物质之间的质量比。已知一种反应物或生成物的质量，可根据比例关系求出另一种反应物或生成物的质量。解题时一定要注意解题格式的规范化，养成良好的解题习惯；要注意解题细节，避免造成无谓的失分。
下面是一位同学的解题过程，请同学们评议。
［例题3］工业上用电解水的方法制取氢气。电解4.5 t水，能制得氢气多少吨？同时得到氧气多少吨？
解：设制得氢气x t，氧气y t。
2H2O H2 ↑ + O2 ↑
通电
2×10 2 32
4.5t x t y t
答：电解4.5 t水，可制得氢气0.45 t、氧气7.2 t。
20 : 2 = 4.5 : x
（1）化学方程式没有配平；
2
（2）水的式量和计算错了；
2×（1×2＋16）
（3）0.45+7.2≠4.5，违背质量守恒定律；
（4）这个题可只设一个未知量（氢气或氧气的质量），并且未知量不应带单位。
解：设制得氢气x。
2H2O 2H2 ↑ + O2 ↑
通电
2×18 2×2
4.5t x
答：电解4.5t水，可制得氢气0.5t、氧气4t。
36 : 4 = 4.5 : x
根据质量守恒定律，氧气的质量=4.5t-0.5t=4t
正确解答
［练习］氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体，燃烧100 g氢气需要氯气多少克？生成氯化氢气体多少克？
课堂练习
难点巩固
解：设需要氯气的质量为x，生成氯化氢气体的质量为y。
H2 + Cl2 2HCl
点燃
2 71 73
100g x y
答：需要氯气3550 g，生成氯化氢气体3650 g。
可见根据化学方程式计算共有四种类型：
①已知反应物的质量求生成物的质量；
②已知生成物的质量求反应物的质量；
③已知一种反应物的质量求另一种反应物的质量；
④已知一种生成物的质量求另一种生成物的质量。
小结
小结
［总结］化学方程式计算的三个要领和三个关键。
三个要领：①步骤要完整(设、式、量、比、答)；
②格式要规范；③得数要准确(一般保留一位小数)。
三个关键：①准确书写化学式；②准确计算相对分子质量；③代入量均指纯净物的质量（单位要代入计算过程）。
通过前面例题的讲解，大家总结一下根据化学方程式计算的要领是什么？关键是什么？