第19课 七七事变与全民族的抗战 课件（共25张PPT）

19 课
《七七事变与全民族抗战》
学习目标
1.知道七七事变、第二次国共合作、淞沪会战、南京大屠杀等史实；
2.认识七七事变是中国全民族抗战开始的标志；
3.学习先辈们的爱国主义精神；正确认识南京大屠杀的历史史实。
七七事变（卢沟桥事变）
时间
地点
发动者
简单经过
影响
1937年7月7日
北平卢沟桥
标志着中国全民族抗战的开始
日本
日军借口一名士兵失踪，要求进入宛平城搜查，遭到中国守军的拒绝，遂向中国守军开火，中国守军奋起抗战。
检查预习
日军占领南京的时间：
遇难者人数：
1937.12.13
30万人以上
地理
心理
日本：离中国那么近，离中国那么远。
1894年
1900年
1931年
1937年
甲午中日战争
八国联军侵华战争
九一八事变
？
师生互质
一、七七事变
忆
国
难
·
七
七
事
变
1.日本为什么选择在卢沟桥发动事变？
卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。
——第二十九军司令部命令
第29军副军长佟麟阁
“战死者光荣，偷生者耻辱，荣辱系于一身者轻，而系于国家民族者重。国家多难，军人应当以死 报国。”
“抗日救国乃军人天职，养兵千日，报国一时，只有不怕牺牲，才能为国争光!”
第132师师长赵登禹
崇高的爱国主义精神
北京·佟麟阁路
二、抗日民族统一战线
1931年9月18日，日军制造九一八事变，东北三省沦陷
1937年7月7日，日本侵略军制造卢沟桥事变，掀开全面侵华序幕。
全中国的同胞们！平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！
——中国共产党为日军进攻卢沟桥通电
如果战端一开，那就是地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责，皆应抱定牺牲一切之决心。
——蒋介石在庐山“最后关头”演说
请阅读材料，思考国共两党有着什么样的共同主张？
国共两党实现第二次合作，正式建立_________________，开始领导全民族抗战。
抗日民族统一战线
抗日民族统一战线
国共第二次合作，建立抗日民族统一战线
工农红军的改编
中国工农红军
八路军
总 指 挥：朱德
副总指挥：彭德怀
南方八 省红军游击队
新四军
军 长 ：叶 挺
副军长 ：项 英
工农红军改编为八路军和新四军开赴抗日前线
合作探究一
为什么说七七事变标志着中国全民族抗战的开始？
七七事变后，日本发动全面侵华战争，中国军民在全国范围内展开抗日战争。日本的侵略促成了国共两党合作的第二次合作，以此为基础建立了抗日民族统一战线，团结全国各界群众投入抗战。
因此无论从战争的范围还是涉及的群众来说，抗日战争已从九一八事变后的局部抗战转变为七七事变后的全民族抗战。
交流展评
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九一八事变
七七事变
日本
局部侵华
全面侵华
中国
局部抗战
全面抗战
三、淞沪会战
平津失陷以后，为了迫使国民政府投降，日军大举进攻中国经济中心、金融中心——
上海
淞沪会战
时间：
1937年8月13日
主要战役：
宝山保卫战（姚子青）
四行仓库战斗（谢晋元）
结果：
1937年11月上海失陷
意义：
淞沪会战持续3个月，毙伤日军4万多人，打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志。
姚子青
谢晋元
四、南京大屠杀
七七事变后日本加紧侵略中国
1937年7月平津沦陷
1937年11月上海沦陷
淞沪会战持续了3个月，打死打伤日军4万多人，打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志。
1937年12月南京沦陷
南京大屠杀
1.时间：
1937年12月
1937年12月13日，日军攻陷南京，国民政府迁往重庆，作为战时陪都。
2.手段：
刺杀、活埋、砍杀、焚烧、杀人比赛等
3.结果：
屠杀中国人300000
日本的残暴罪行
“我对南京的最后印象——死亡的中国人，死亡的中国人，死亡的中国人。”
——美联社记者麦克丹尼尔
路上都是尸首……城门前面，尸首堆得像小山一样……到处都在杀人，机枪声响个不停。
——德国商人约翰·拉贝的日记
日军占领南京后……抢劫，屠杀，将中国人赶出家园，集体屠杀战俘与身体强壮的男子，把南京变成了一座恐怖之城。
——美国《纽约时报》记者德丁
人 间 地 狱
为纪念南京大屠杀，我国设立了每年12月13日为国家公祭日。
80多年过去了，
我们一直没有忘记这段血泪的历史，
但是……
现在的日本政府有没有深刻地反省这段历史，有没有真诚地向受害的中国人民道歉？
五、以史为鉴·自强不息
坐在编号为“731” 自卫队飞机上进行“数字挑衅”。（731部队，是侵华日军使用活体中国人进行生化武器实验的部队。）
安倍晋三参拜靖国神社。（靖国神社供奉的大多数是在中国抗日战争(1937-1945）中阵亡的日军官兵）
日本右翼势力篡改历史，美化战争
（如：发动卢沟桥事变是为了“自存自卫”;南京大屠杀存在很多疑点等等）
战后日本拒不承认南京大屠杀的事实，并多次篡改历史教科书，其首相也多次参拜靖国神社，我们应怎样认识？又该如何对待中日关系？
1.应有认识：
（1）尊重历史：作为中国人，不能忘记这段历史。
（2）敬畏历史：历史不容否认与篡改。
铭记历史，不是为了仇恨，而是为了和平。
2.如何对待：
日本要正视历史，承认战争罪行。
以史为鉴，警惕日本军国主义复活；反对战争，珍爱和平。
合作探究二
交流展评

“我不是复仇主义者，我无意于把日本军国主义欠下我们的血债写在日本人民的账上。但是，我相信，忘记过去的苦难可能招致未来的灾祸。”

——远东国际军事法庭中国首席审判官 梅汝璈
团结 爱国 自立 自强
故今日之责任， 不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，
少年强则国强；少年独立则国独立，
少年自由则国自由， 少年进步则国进步；
少年胜于欧洲则国胜于欧洲，
少年雄于地球则国雄于地球。
——梁启超 《少年中国说》
【拓展延伸】
1．抗日民族统一战线正式形成的标志是 ( )
A.西安事变 B.七七事变
C.八一三事变 D.国共合作宣言发表
2．在中国有这样一座城市，它为近代中国第一个不平等条约冠上自己的名字而受辱，它为抗战时期日军在这里屠杀 30多万 中国军民而饮恨。“它”就是( )
A．北京 B．上海 C．广州 D．南京
3.说出中国局部抗战和全民族抗战爆发的标志？
D
D
九一八事变；七七事变
【书籍、电影推荐】
1.书籍：《南京大屠杀》
2.电影：《南京！南京！》