人教版语文选修《先秦诸子选读》6.2 非攻 学案（无答案）

《非攻》学案
学习目标：
知识与能力：1、积累重要文言知识。
2、理解墨子“非攻”主张。
过程与方法：通过学习、检测、合作讨论理解文章内容。
情感态度与价值观：体会墨子“非攻”思想在当代社会中的意义。学习重点：1、积累重要文言知识。
2、思考墨子“非攻”思想在当代社会中的意义。学习难点：思考墨子“非攻”思想给予当代人怎样的启示。
学习过程： 一、自主学习
1、作者介绍：
墨子，战国初期伟大的思想家，墨家学派的创始人。墨子的学说思想主要包括以下几点：
①天志明鬼：坚信鬼神其有，而且认为它们对于人间君主或贵族会赏善罚暴
②尚同尚贤：百姓上同于天子，君上任用贤者而废抑不肖者。
③节用节丧: 反对铺张浪费劳民伤财、繁文缛节，反对增加百姓不必要的负担。
④兼爱非攻：兼爱，即无差别地互相关爱。
“非攻”，墨子以“兼爱”为根据，提出的“七不”准则：大不攻小也，强不侮弱也，众不贼寡也，诈不欺愚也，贵不做贱也，富不骄贫也，壮不夺老也。
这个准则是历史上最早的国与国之间的关系准则。墨子所谴责的“攻”不是发
Th在本国内部，而是发Th在国与国之间。 墨子反对非正义的战争——“攻伐无罪之国”，支持正义战争——“诛灭无道之君”，如武王伐纣等。
4914900859917发明防御体系，有效制止战争。
2、解题：非， ，非攻，
3、给加横线的字注音。
园圃（ ） 攘（ ）
犬豕 （
）
鸡豚（
）
兹甚（ ） 栏厩（ ）
不辜人（
）
扡（
）
衣裘（ ） 故书其言以遗（
）后世
4、指出下列句子中的通假字
苟亏人愈多，其不仁兹甚。（
）
扡其衣裘、取戈剑者。 （
）
则必以此人为不知白黑之辩矣。（
）
5、解释加横线字的意思 。
（1）今有一人，入人园圃（
）
（2）众闻则非之 （
）
（3）上为政者得则罚之 （
）
（4）扡其衣裘，取戈剑者（
）
1371600282702（5）情不知其不义也 （ ）
6、指出下列词类活用现象。
①以亏人自利也。
（
）
②从而誉之。
（
）
7、古今异义
①众闻则非之。
（
）
②其不仁兹甚，罪益厚。
（
）
③则弗知非，从而誉之。
（
）
8、特殊句式。
①以亏人自利也。
（
）
②上为政得则罚之。
（
）
③其不义又甚入人园圃窃桃李。（ ）
④今有人于此。 （ ）
9、翻译下列句子
上为政者得则罚之。 此何也？ 以亏人自利也。
800100264906
至杀不辜人也，拖其衣裘，取戈剑者，其不义又甚入人栏厩，取人马牛。此何故也？
800100260397
今至大为不义攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。二、合作探究
800100-916177800100-3319771. 题目是“非攻”，作者是否开门见山地谈论侵略战争的问题？ 不是的话，那么，文中列举了那些行为？（天下君子如何看待“攻国”？）
2、墨子反对“不义”战争的思想基础是什么？
3、为什么是“非攻”而不是“非战”？
4、你赞成“非攻”思想吗？“非攻”思想对我们现在的世界有怎样的意义？