6.1.1尝试对生物进行分类 同步训练（含答案）
文档属性
| 名称 | 6.1.1尝试对生物进行分类 同步训练（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-11-10 15:57:19 | ||
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文档简介
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初中生物人教版八年级上册6.1.1尝试对生物进行分类 同步训练
一、单选题
1.区分脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无（? ?）
A.?脊柱??????????????????????????????????????B.?体毛??????????????????????????????????????C.?肺??????????????????????????????????????D.?肌肉
2.下列动物中,属于恒温动物的一组是（??? ）
A.?蝗虫、蝙蝠、啄木鸟?????B.?鲸、猕猴、野鸭?????C.?蝾螈、扬子鳄、猫头鹰?????D.?蛔虫、丹顶鹤、田鼠
3.下列动物中,属于脊椎动物的一组是（??? ）
A.?蜗牛、蜥蜴??????????????????????B.?螃蟹、大象??????????????????????C.?鲫鱼、扬子鳄??????????????????????D.?大鲵、河蚌
4.若将“葫芦藓、肾蕨、松树和向日葵”分为两类，分类依据可以是 （ ）
A.?植物能否产生种子????????????B.?种子是否裸露????????????C.?子叶有一片或两片????????????D.?细胞有无叶绿体
5.依据生物的某些特征，对生物分出如下图三个类群。下列描述错误的是（? ）
A.?制作酸奶时_??¨??°????????????_属于类群2
B.?类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物
C.?类群1、2、3的共同点是：都不能直接利用无机物制造有机物
D.?类群1是病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖21世纪教育网版权所有
6.对被子植物进行分类时，其中重要的分类依据是（??? ）
A.?花、果实、种子的特征???????????B.?茎秆的质地???????????C.?叶子的形状???????????D.?人类对其利用价值太小
7.对照下列植物分类检索表,对玉米、海带、葫芦藓、肾蕨、油松、豌豆六种植物进行分类,丁中的植物是（???? ）
A.?玉米、豌豆????????????????????B.?豌豆、葫芦藓????????????????????C.?肾蕨、油松????????????????????D.?海带、葫芦藓
8.生物分类的依据是：生物之间在形态结构和生理功能上的（??? ）
A.?相似程度???????????????????????????B.?不同程度???????????????????????????C.?独特之处???????????????????????????D.?区别之处
9.许多既有趣味性又_??????????????????_后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓——能屈 伸”. “长颈鹿的脖子、丹顶鹤的腿——各有所长”、 “春蚕结茧—— 一丝不苟 ” 、 “蚂蚁搬家——大家动口”、 “瓮中捉鳖——十拿九稳”等，老师将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能的是（??? ）
A.?生活环境的不同???????????????B.?体内有无脊柱???????????????C.?运动方式的不同???????????????D.?呼吸方式的不同
10.某小组将调查_??°?????????è??è??_分类，他们将猫、狗、兔子金鱼划分为一类，将榕树、月季、桂花树、三角梅划分为一类。他们的分类依据是（?? ?） 21·cn·jy·com
A.?生物的形态结构特点?????????????B.?生物的用途?????????????C.?生物的生活环境?????????????D.?生物的观赏价值
11.观察被子植物的形态结构，某些器官往往被作为分类的重要依据，这些器官是（??? ）
①根??????? ②叶??????? ③茎??????? ④花??????? ⑤果实??? ⑥种子www.21-cn-jy.com
A.?①②③????????????????????????????????B.?①③⑤????????????????????????????????C.?④⑤⑥????????????????????????????????D.?②④⑥
12.生物分类是研究生物的一种基本方法．下列哪项不是生物分类的意义（ ）
A.?更好地认识生物多样性???????????????????????????????????????B.?更好地保护生物多样性
C.?合理地利用生物多样性???????????????????????????????????????D.?更好地捕杀野生动物获利2·1·c·n·j·y
13.右图是小兰建立的生物分类图，其中①—④各代表一种生物。下列哪种生物不能用该图分类 （?? ）
A.?①蘑菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵??????????????????
B.?①珊瑚虫、②侧柏、③墙藓、④衣藻
C.?①酵母菌、②油松、③铁线蕨、④水绵???????????????
D.?①家鸽、②水杉、③玉米、④海带
14.生物兴_è???°?????????????_调查的校园植物进行分类。他们将雪松、苏铁、水杉归为一类，而将杨柳、白杨、香樟归为一类。他们归类的标准是植物的（? ） 【来源：21·世纪·教育·网】
A.?经济价值???????????????????????????B.?观赏价值??????????????????????????
?C.?生活环境???????????????????????????D.?形态结构
15.自然界的生物种类繁多，为了更好地认识生物之间的亲缘关系和进化关系，最好的办法是（??? ）
A.?根据一定的特征将生物进行分类?????????????????????????B.?将每一种生物贴上标签
C.?建立各种生物的种质库???????????????????????????????????????D.?将对人类有益的生物编号，消灭有害生物
二、综合题
16.下面a～f表示六种生物，请你根据生物分类学知识回答．
a．海带? b．松树? c．桃树? d．蝗虫? e．麻雀? f．熊猫
（1）海带属于 ________植物．
（2）松树和桃树属于 ________植物，二者的主要区别是松树产生的种子外面没有________．
（3）将蝗虫、麻雀、熊猫三种生物可以分为两类，你的分法是________；其分类依据是________ ．
17.下面是几种常见的植物、动物（水绵、贯众、菊、蜜蜂、蛔虫、野兔、麻雀）的分类表解图。请回答下列相关问题： 21教育网
（1）根据生物的特征指出上图中②⑥号生物分别是________。
（2）请完善上图：甲、乙处应该填写的内容分别是________。
（3）蛔虫的主要特征是：身体细长、呈圆柱形；体表有________；有口有肛门。
（4）蜜蜂是_??·?????????????¤?_会性行为的昆虫，它们通过不同的舞蹈给同伴传递信息。许多动物的个体间都能进行信息交流，除动物的动作外，还有________等都可以起到传递信息的作用。
（5）麻雀啄食稻谷，曾被认定为害_é?????20??????_50-60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”的运动。有一段时间麻雀很少见了，使有些害虫数量增加。现在又发出了保护麻雀的呼声，这是因为麻雀在维持自然界的________中具有重要作用。 21cnjy.com
18.暑假，某生物学兴趣小组的同学在野外考察时，采集了如下一些植物，请你协助生物学兴趣小组的同学解决如下问题： 21·世纪*教育网
（1）在植物分类图解的横线上，填写上对应植物的字母。
（2）水绵、葫芦藓、肾蕨都不能产生种子，它们用 ________繁殖后代。
（3）上述六类植物中，可以作为监测空气污染程度指示植物的是________(填字母)。
（4）B类植物的花因为没有________，不能形成果皮。因此，我们把这类种子无果皮包被的植物叫________。
19.下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。
（1）根据照片所提供的信息判断：该同学是在什么样的地域环境中开展调查的（如海洋、淡水水域、陆地等）________？ www-2-1-cnjy-com
（2）如果将照片中的生物进行分类，你会怎样做？
写出你的分类依据：________
列出你的分类结果：________
20.阅读下列资料，回答问题：
资料一
资料二：多种多样_??????????????¨???_类共有的宝贵财富。生物多样性为人类的生存与发展 提供了丰富的食物、药物、燃料等生活必需品以及大量的工业原料。保护生物 的多样性，从某种意义上讲就是保护人类自己。多保护一个物种，就是为人类 多留一份财富，为人类社会的可持续发展多做一份贡献。保护生物的多样性 是人类共同的责任。2-1-c-n-j-y
（1）资料一中，属于被子植物的是________，属于脊椎动物的是________。（填字母）
（2）D 属于________动物，特点是：体表覆盖着角质的鳞片，用________呼吸，在陆地上产卵。
（3）资料二告诉我们保护生物多样性意义重大，保护生物的多样性是人类共同的责任。 那么保护生物多样性最有效的措施是________。 21*cnjy*com
答案解析部分
一、单选题
1. A
2. B
3. C
4. A
5. C
6. A
7. A
8. A
9. B
10. A
11. C
12. D
13. D
14. D
15. A
二、综合题
16. （1）藻类
（2）种子；果皮包被(答出果皮也可)
（3）一类是蝗虫，另一类是麻雀、熊猫；体内有无脊柱 【来源：21cnj*y.co*m】
17. （1）蜜蜂、贯众
（2）胎生、孢子繁殖
（3）角质层
（4）声音、气味
（5）生态平衡 【出处：21教育名师】
18. （1）
（2）孢子
（3）C
（4）子房壁；裸子植物
19. （1）淡水水域
（2）形态、结构或生活习性；根据形态、结构：动物和植物；根据生活习性：水生生物、陆生生物
20. （1）B；DE
（2）爬行；肺
（3）建立自然保护区
_21?????????è?????(www.21cnjy.com)_
初中生物人教版八年级上册6.1.1尝试对生物进行分类 同步训练
一、单选题
1.区分脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无（? ?）
A.?脊柱??????????????????????????????????????B.?体毛??????????????????????????????????????C.?肺??????????????????????????????????????D.?肌肉
2.下列动物中,属于恒温动物的一组是（??? ）
A.?蝗虫、蝙蝠、啄木鸟?????B.?鲸、猕猴、野鸭?????C.?蝾螈、扬子鳄、猫头鹰?????D.?蛔虫、丹顶鹤、田鼠
3.下列动物中,属于脊椎动物的一组是（??? ）
A.?蜗牛、蜥蜴??????????????????????B.?螃蟹、大象??????????????????????C.?鲫鱼、扬子鳄??????????????????????D.?大鲵、河蚌
4.若将“葫芦藓、肾蕨、松树和向日葵”分为两类，分类依据可以是 （ ）
A.?植物能否产生种子????????????B.?种子是否裸露????????????C.?子叶有一片或两片????????????D.?细胞有无叶绿体
5.依据生物的某些特征，对生物分出如下图三个类群。下列描述错误的是（? ）
A.?制作酸奶时_??¨??°????????????_属于类群2
B.?类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物
C.?类群1、2、3的共同点是：都不能直接利用无机物制造有机物
D.?类群1是病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖21世纪教育网版权所有
6.对被子植物进行分类时，其中重要的分类依据是（??? ）
A.?花、果实、种子的特征???????????B.?茎秆的质地???????????C.?叶子的形状???????????D.?人类对其利用价值太小
7.对照下列植物分类检索表,对玉米、海带、葫芦藓、肾蕨、油松、豌豆六种植物进行分类,丁中的植物是（???? ）
A.?玉米、豌豆????????????????????B.?豌豆、葫芦藓????????????????????C.?肾蕨、油松????????????????????D.?海带、葫芦藓
8.生物分类的依据是：生物之间在形态结构和生理功能上的（??? ）
A.?相似程度???????????????????????????B.?不同程度???????????????????????????C.?独特之处???????????????????????????D.?区别之处
9.许多既有趣味性又_??????????????????_后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓——能屈 伸”. “长颈鹿的脖子、丹顶鹤的腿——各有所长”、 “春蚕结茧—— 一丝不苟 ” 、 “蚂蚁搬家——大家动口”、 “瓮中捉鳖——十拿九稳”等，老师将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能的是（??? ）
A.?生活环境的不同???????????????B.?体内有无脊柱???????????????C.?运动方式的不同???????????????D.?呼吸方式的不同
10.某小组将调查_??°?????????è??è??_分类，他们将猫、狗、兔子金鱼划分为一类，将榕树、月季、桂花树、三角梅划分为一类。他们的分类依据是（?? ?） 21·cn·jy·com
A.?生物的形态结构特点?????????????B.?生物的用途?????????????C.?生物的生活环境?????????????D.?生物的观赏价值
11.观察被子植物的形态结构，某些器官往往被作为分类的重要依据，这些器官是（??? ）
①根??????? ②叶??????? ③茎??????? ④花??????? ⑤果实??? ⑥种子www.21-cn-jy.com
A.?①②③????????????????????????????????B.?①③⑤????????????????????????????????C.?④⑤⑥????????????????????????????????D.?②④⑥
12.生物分类是研究生物的一种基本方法．下列哪项不是生物分类的意义（ ）
A.?更好地认识生物多样性???????????????????????????????????????B.?更好地保护生物多样性
C.?合理地利用生物多样性???????????????????????????????????????D.?更好地捕杀野生动物获利2·1·c·n·j·y
13.右图是小兰建立的生物分类图，其中①—④各代表一种生物。下列哪种生物不能用该图分类 （?? ）
A.?①蘑菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵??????????????????
B.?①珊瑚虫、②侧柏、③墙藓、④衣藻
C.?①酵母菌、②油松、③铁线蕨、④水绵???????????????
D.?①家鸽、②水杉、③玉米、④海带
14.生物兴_è???°?????????????_调查的校园植物进行分类。他们将雪松、苏铁、水杉归为一类，而将杨柳、白杨、香樟归为一类。他们归类的标准是植物的（? ） 【来源：21·世纪·教育·网】
A.?经济价值???????????????????????????B.?观赏价值??????????????????????????
?C.?生活环境???????????????????????????D.?形态结构
15.自然界的生物种类繁多，为了更好地认识生物之间的亲缘关系和进化关系，最好的办法是（??? ）
A.?根据一定的特征将生物进行分类?????????????????????????B.?将每一种生物贴上标签
C.?建立各种生物的种质库???????????????????????????????????????D.?将对人类有益的生物编号，消灭有害生物
二、综合题
16.下面a～f表示六种生物，请你根据生物分类学知识回答．
a．海带? b．松树? c．桃树? d．蝗虫? e．麻雀? f．熊猫
（1）海带属于 ________植物．
（2）松树和桃树属于 ________植物，二者的主要区别是松树产生的种子外面没有________．
（3）将蝗虫、麻雀、熊猫三种生物可以分为两类，你的分法是________；其分类依据是________ ．
17.下面是几种常见的植物、动物（水绵、贯众、菊、蜜蜂、蛔虫、野兔、麻雀）的分类表解图。请回答下列相关问题： 21教育网
（1）根据生物的特征指出上图中②⑥号生物分别是________。
（2）请完善上图：甲、乙处应该填写的内容分别是________。
（3）蛔虫的主要特征是：身体细长、呈圆柱形；体表有________；有口有肛门。
（4）蜜蜂是_??·?????????????¤?_会性行为的昆虫，它们通过不同的舞蹈给同伴传递信息。许多动物的个体间都能进行信息交流，除动物的动作外，还有________等都可以起到传递信息的作用。
（5）麻雀啄食稻谷，曾被认定为害_é?????20??????_50-60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”的运动。有一段时间麻雀很少见了，使有些害虫数量增加。现在又发出了保护麻雀的呼声，这是因为麻雀在维持自然界的________中具有重要作用。 21cnjy.com
18.暑假，某生物学兴趣小组的同学在野外考察时，采集了如下一些植物，请你协助生物学兴趣小组的同学解决如下问题： 21·世纪*教育网
（1）在植物分类图解的横线上，填写上对应植物的字母。
（2）水绵、葫芦藓、肾蕨都不能产生种子，它们用 ________繁殖后代。
（3）上述六类植物中，可以作为监测空气污染程度指示植物的是________(填字母)。
（4）B类植物的花因为没有________，不能形成果皮。因此，我们把这类种子无果皮包被的植物叫________。
19.下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。
（1）根据照片所提供的信息判断：该同学是在什么样的地域环境中开展调查的（如海洋、淡水水域、陆地等）________？ www-2-1-cnjy-com
（2）如果将照片中的生物进行分类，你会怎样做？
写出你的分类依据：________
列出你的分类结果：________
20.阅读下列资料，回答问题：
资料一
资料二：多种多样_??????????????¨???_类共有的宝贵财富。生物多样性为人类的生存与发展 提供了丰富的食物、药物、燃料等生活必需品以及大量的工业原料。保护生物 的多样性，从某种意义上讲就是保护人类自己。多保护一个物种，就是为人类 多留一份财富，为人类社会的可持续发展多做一份贡献。保护生物的多样性 是人类共同的责任。2-1-c-n-j-y
（1）资料一中，属于被子植物的是________，属于脊椎动物的是________。（填字母）
（2）D 属于________动物，特点是：体表覆盖着角质的鳞片，用________呼吸，在陆地上产卵。
（3）资料二告诉我们保护生物多样性意义重大，保护生物的多样性是人类共同的责任。 那么保护生物多样性最有效的措施是________。 21*cnjy*com
答案解析部分
一、单选题
1. A
2. B
3. C
4. A
5. C
6. A
7. A
8. A
9. B
10. A
11. C
12. D
13. D
14. D
15. A
二、综合题
16. （1）藻类
（2）种子；果皮包被(答出果皮也可)
（3）一类是蝗虫，另一类是麻雀、熊猫；体内有无脊柱 【来源：21cnj*y.co*m】
17. （1）蜜蜂、贯众
（2）胎生、孢子繁殖
（3）角质层
（4）声音、气味
（5）生态平衡 【出处：21教育名师】
18. （1）
（2）孢子
（3）C
（4）子房壁；裸子植物
19. （1）淡水水域
（2）形态、结构或生活习性；根据形态、结构：动物和植物；根据生活习性：水生生物、陆生生物
20. （1）B；DE
（2）爬行；肺
（3）建立自然保护区
_21?????????è?????(www.21cnjy.com)_