23.《纸船和风筝》 课件（19张ppt）

(共19张PPT)
部编版小学语文二年级上册
1、朗读是出声，大声地读；要求准确、流利、有感情。
2、默读是不出声，要求边默读、边思考、有一定的速度。
朗读与默读的区别：
1、默读课文，做到不出声、不指读。
2、圈出本课生字。
3、边读边思考课文讲了一个什么事?
自主学习
字词学习
抓
扎
折
愿
但
祝你幸福
取下纸船
巩固识字
扎风筝
折纸船
抓住
松鼠
愿意
但是
大哭
祝你幸福
取下纸船
指导书写
折
左右结构
左窄右宽
左高右低
句子解读
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
纸船漂到了小熊家门口。
风筝飘到了松鼠家门口。
句子解读
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
纸船漂到了小熊家门口。
风筝飘到了松鼠家门口。
课文解读
文章讲述了一个什么故事？
松鼠和小熊用纸船和风筝给彼此带去问候和祝福，成为了好朋友。不久他们俩因为一点小事吵架了，又用纸船和风筝和好了。
默读2-6自然段，思考他们是怎么样成为好朋友的？
松鼠用纸船向小熊表示友好，小熊很高兴；然后小熊也送了松鼠一只风筝，松鼠收到后也非常开心。它们就这样成为了朋友。
小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”
坏：1、缺点多
2、程度深
√
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”
默读7-9自然段，他们俩吵架了，心情如何？找一个词来概括。
小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
默读7-9自然段，他们俩吵架了，心情如何？找一个词来概括。
小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
默读10-11自然段，他们俩是怎么和好的？
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
如果你愿意和好，就放一只风筝吧！
“松鼠，我们和好吧，以后再也不吵架了。”
“我们继续做朋友吧！”
“我们永远要做好朋友！”
……
小熊会写：
试着用关键词和句子，把这个故事讲一讲！
课后作业
1、把这个故事讲给家长听听。
2、我们都有自己的好朋友，把你最想说的话对他说一说吧。