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【本套同步练习包含口语练习和笔试练习两部分，
学习英语，英语口语的位置十分重要，
包括现在的很多重要考试都开始重视英语的听说能力，
大胆开口说英语，
告别哑巴英语】
Unit
4
What
can
you
do
PA
Let's
spell同步练习
口语训练
有节奏的朗读下文。
oo
/?/，
/?/,
/?/,
/?/
/b/-/?/-/k/
book
oo
/?/，
/?/,
/?/,
/?/
/g/-/?/-/d/
good
oo
/?/，
/?/,
/?/,
/?/
/l/-/?/-/k/
look
oo
/?/，
/?/,
/?/,
/?/
/f/-/?/-/t/-/b/-/?:/-/l/
football
oo
/u:/，
/u:/,
/u:/,
/u:/
/z/-/u:/
zoo
oo
/u:/，
/u:/,
/u:/,
/u:/
/f/-/u:/-/d/
food
oo
/u:/，
/u:/,
/u:/,
/u:/
/n/-/u:/-/dl/-/z/
noodles
oo
/u:/，
/u:/,
/u:/,
/u:/
/b/-/?/-/l/-/u:/-/n/
balloon
运用发音规律，
尝试读出下列单词。
例如：
/f/-/?/-/t/
foot
笔试训练
三，看图，在四线格中正确写出下列单词。
2.
3.
4.
5.
6.
8.
选出每组单词中oo的发音和其他两项不同的选项。
(
)
1.
A.
food
B.
foot
C.
zoo
(
)
2.
A.
noodles
B.room
C.
book
(
)
3.
A.
look
B.
moon
C.
too
(
)
4.
A.
football
B.
cool
C.
cook
(
)
5.
A.
school
B.
balloon
C.
goodbye
根据提示完成句子。
My
favourite
____is
salad!
Do
you
like
playing
_______.
I
often
come
to
school
on
_____.
I
can
see
many
________!
_______!
He
is
cooking.
I
can
read
a
_____
in
the
library.
读一读，
下列单词中oo发什么音呢，
把它写在对应的方框里。
book
food
look
cool
soon
afternoon
goodbye
bedroom
zoo
balloon
good
foot
room
school
cook
noodle
too
football,
/?/
/u:/
补全小诗。
I
am
going
to
the
___.I
am
going
to
the
____.I
am
going
to
___
at
the
animals.You
can
come
___.
I
am
going
to
the
___.I
am
going
to
the
____.I
am
going
to
play
________.You
can
come
___.
参考答案
口试略
口试略
1.food,
2.
football,
3.
zoo,
4.
balloon
5.
look
6.
book
7.
noodles
8.
good
BCABC
五，1.
food
2.
football
3.
foot
4.
balloons
5.
Look
6.
book
六，
/?/book
look
goodbye
bedroom
good
foot
cook
football
/u:/
food
cool
soon
afternoon
zoo
balloon
room
school
noodle
too
七，1.
zoo,
zoo,
look,
too
2.
zoo,
zoo,
football,
too
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人教PEP英语五年级上册Unit
4
What
can
you
do
PA
Let's
spell课时教案
课题
PA
Let's
spell
单元
Unit
4
学科
英语
年级
五上
学习目标
学习字母组合ow
的两种发音，并能够听，说，读，写代表单词book,
look,
good,
football,
zoo,
food,
noodles,
balloon等。2.
能通过游戏，
音视频等巩固发音并尝试读出更多此类单词。3.
能熟练说出let’s
chant部分的小诗，并能根据所学规律完成课堂练习。
重点
学习字母组合ow
的两种发音，并能够听，说，读，写代表单词book,
look,
good,
football,
zoo,
food,
noodles,
balloon等。
难点
能通过游戏，
音视频等巩固发音并尝试读出更多此类单词并能熟练说出let’s
chant部分的小诗。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
Let’s
sing：What
can
you
do
Song
Let’s
sing
由歌曲导入
Presentation
and
practice
游戏：踩地雷：老师指定一个单词或短语做地雷，比如draw
cartoons是地雷，出现时，不能读出来，而应发出“砰”的爆炸声，复习A部分词汇。Look
and
say：呈现图片What
can
he/she/they
do?，
进行问答，
复习句型
。Revision：Let's
review
the
sounds
together!
复习上一个单元学习的字母发音和代表单词，
字母组合ow一般发音/a?/或/??/。Let's
watch：播放课外视频动画，
请仔细观看，注意
oo的发音，
先尝试读一读下面的单词How
to
pronounce
oo
?呈现动画里面的一些单词并思考
。从视频和单词中，
你会发现：oo在这里发音/?/等。展示单词和图片book,
good，
音标等，
先尝试读出来，
然后音频跟读，
呈现图片，
展示例句。
巩固单词和发音，讲解该字母组合其他代表单词，
然后进行游戏巩固单词和发音，
并观看课外拓展视频啊，
学习更多此类单词的发音。游戏：Which
star
is
missing?哪颗星星不见了。请仔细观看，
oo
还发短音/?/吗?
类似方法讲解字母组合oo的另一种发音，
例句展示。游戏：快速反应，
跟着手指的方向，快速读出单词。
播放课外拓展视频。
Listen,
number
and
match，
先听音给图片标序，
然后呈现单词，
单词和图片进行对应连线
播放课本配套语音视频，
学生模仿跟读，播放课外拓展视频：字母oo的发音，
发音速记口诀Game
time:判断下列单词中组合oo读音是否一致。播放chant部分动画，
听音模仿跟读Read
and
fill，
呈现小诗文本，
根据刚才动画试试补充完整小诗内容，
然后chant
together。Group
work1.
4人一组练习小诗。2.
展示小诗Read,
listen
and
tick，
圈出你听到的单词，然后分小组朗读单词
Listen,
circle
and
write，
先听音圈出发音字母或字母组合，
然后把单词抄写下来
Game
time：看谁说得多1.
说出组合oo发音/?/的单词2.
说出组合oo发音/u:/的单词
游戏复习字母导入学习新知音频跟读观看视频，
学习语音游戏积极参加游戏听力训练Watch
and
learn学习小诗Practice游戏，
分类
复习字母导入神奇的语音，图片音频帮助学生记忆音视频配合教学提高学生学习兴趣游戏吸引学生注意力小组合作练习巩固巩固所学内容
Summary
and
Homework
SummaryHomework1.
听录音跟读组合发音及8个代表单词。
2.在四线格上正确抄写这8个单词，
每个一行。
3.
尝试写出更多字母组合oo的单词并进行分类4.
背诵小诗给小组长听。5.完成同步练习。
积极完成作业
对学习成果的巩固。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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