沪科版八年级物理上册同步检测6.1力(word版含答案）

沪科版八年级物理上册6.1力
一、单项选择题（共15小题；共60分）
1.
下列运动项目中，没有应用“物体间力的作用是相互的”这一原理的是
?
A.
游泳
B.
篮球
C.
举重
D.
蹦床
2.
下列说法正确的是
?
A.
一个物体对另一个物体施力时，自己不受力
B.
一个物体也可以产生力
C.
两个物体只有相互接触才会产生力的作用
D.
脚踢足球时，脚对球的力等于球对脚的力
3.
下图所示的运动情景中，最明显地反映出力使物体发生形变的是
?
A.
B.
C.
D.
4.
以下是小明同学进行“体质与健康测试”的一组数据，从物理学角度来看，下列记录结果中单位错误的是
?
A.
身高
B.
握力
C.
肺活量
D.
质量
5.
下列叙述中手作为受力物体的是
?
A.
用手将排球打出去
B.
手击拍桌子，手感到疼
C.
手将石块举高
D.
手将铁丝弄弯
6.
下列说法正确的是
?
A.
没有物体，也可能有力的作用
B.
磁铁吸引小铁钉时，只有铁钉受到磁铁的吸引力作用
C.
彼此不接触的物体，也可以产生力的作用
D.
不接触的物体，一定没有力的作用
7.
下列现象中，物体运动状态没有发生变化的是
?
A.
汽车启动
B.
汽车急刹车
C.
飞艇在空中匀速上升
D.
汽车匀速转弯
8.
拿起两个鸡蛋的力大概是
，拿起一块砖的力大约是
，那么，拿起一本八年级下册物理课本的力大约是
?
A.
B.
C.
D.
9.
关于力的概念，下列说法中正确的是
?
A.
力是物体间相互接触的作用
B.
力是物体间相互挤压的作用
C.
力是物体间相互吸引力的作用
D.
力是物体间的相互作用
10.
下列说法中正确的是
?
A.
地球对空中的物体有作用力，说明物体间作用不一定要相互接触
B.
武术运动员在个人训练时用力冲拳和踢脚，并没有受力物体，说明力可以没有受力物体
C.
“风吹草动”，草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力也是存在的
D.
磁铁吸引铁钉时，磁针不需要与铁钉接触，说明力可以脱离物体而存在
11.
如图所示，物体运动状态发生改变的是
?
A.
弯道上沿曲线滑行的运动员
B.
吊在天花板下静止的电灯
C.
路上匀速直线行驶的小车
D.
空中匀速直线下落的降落伞
12.
拿起下列物体时，所用的力大约是
的是
?
A.
一张作业纸
B.
两个鸡蛋
C.
一个图钉
D.
一张课桌
13.
坐在船上的人用桨向后划水时，船就会前进．使船前进的力是
?
A.
人手作用在桨上的力
B.
水作用于桨上的力
C.
水作用于船体上的力
D.
桨作用于水上的力
14.
下列事例中，在力的作用下使物体的形状发生变化的是
?
A.
紧急刹车
B.
骑自行车加速前进
C.
做直线运动的足球，碰到球员后，运动方向发生改变
D.
两手用力扳竹条，使其弯曲
15.
年
月
日上午，中国国际航空公司由成都飞往广州的国航
航班被飞鸟撞扁机头。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是
?
A.
小鸟受到的力大
B.
飞机受到的力大
C.
小鸟和飞机受的力一样大
D.
主动撞击的一方产生的力大
二、填空题（共8小题；共24分）
16.
力是物体对
?
的作用，物体间力的作用是
?
的。
17.
一位同学手提水桶，若以水桶为研究对象，
?
是施力物体，
?
是受力物体。若以手为研究对象，
?
是施力物体，
?
是受力物体。
18.
他，
岁进入剑桥大学，靠为学院做杂事的收入支付学费。他的伟大成就——光的色散、惯性定律、万有引力定律和微积分学等，为现代科学的发展奠定了基础。当人们赞誉他时，他却说：“那是因为我站在巨人的肩膀上。”为了纪念他对科学发展做出的巨大贡献，人们用他的名字命名了
?
的物理量单位。
19.
年
月
日，“天舟一号”货运飞船发射升空，
日与“天空二号”太空舱顺利对接。如图所示，对接过程中，“天舟一号”多处向外“喷气”，调节运行姿态，此过程利用的力学知识：
?。
20.
篮球落到地面后会向上弹起，这是因为篮球和地面撞击时，
?
对
?
有力的作用。
21.
小阳在探究某个力学问题时，得到如下表所示的实验数据。请根据表中数据归纳出
与
的关系：
?。
22.
小萱在探究某个力学问题时，通过实验得到如下表所示的实验数据，请根据表中数据归纳出拉力
与体积
的关系：
?。
23.
台风“莫兰蒂”登陆厦门时，很多大树被折断了腰，落叶被吹得漫天飞舞（如图）．从力的作用效果分析，风力使大树发生了
?，改变了落叶的
?。
三、简答题（共2小题；共16分）
24.
试从力学的角度说明“孤掌难鸣”的道理。
25.
力的作用效果主要有哪些?试各举两例说明。
答案
第一部分
1.
C
【解析】A、游泳时，人向后划水，人就前进，利用了力的作用的相互性，不合题意；
B、拍篮球时，球给地面一个作用力，地面也给篮球一个反作用力，使球可以跳起来，利用了力的作用的相互性，不合题意；
C、举重是依靠运动员的举力使杠铃被举起，与力的相互作用无关，符合题意；
D、蹦床运动中，利用了蹦床对人的反作用力，使人弹到空中，利用了力的作用的相互性，不合题意。
2.
D
【解析】力的作用是相互的，即甲物体对乙物体施加力的同时，甲物体也一定受到了乙物体施加的力的作用，故A错误；
力是物体对物体的作用，一个物体是不会有力的作用的，故B错误；
磁力、重力都可以在不接触的情况下发生，所以，并非只有相互接触的两个物体才能产生力的作用，故C错误；
力的作用是相互的，所以，脚踢足球时，脚对球的力等于球对脚的力，故D正确。
3.
C
【解析】ABD都是改变物体的运动状态，C是使物体弯曲形变。
4.
B
【解析】A、国际单位制中长度单位是
，常用的还有
、
等，学生身高为
，单位正确，但不符合题意；
B
、国际单位制中力的单位是
，题中学生的握力是
，单位错误，但符合题意；
C、体积的单位是
，常用的还有
、
、
等，学生的肺活量为
，单位正确，但不符合题意；
D
、国际单位制中质量的单位是
，常用的还有
、
，学生质量为
，单位正确，但不符合题意。
5.
B
6.
C
【解析】力是物体对物体的作用，没有物体，不能有力的作用，A选项说法不正确；物体间力的作用是相互的，磁铁吸引小铁钉时，磁铁也受到铁钉的吸引力作用，B选项说法不正确；物体间不接触也可以产生力的作用，例如磁体吸引铁块，C选项说法正确；物体间不接触可以产生力的作用，例如磁体吸引铁块，D选项说法不正确
7.
C
【解析】运动状态包括运动的快慢和运动的方向，两者都不改变的，就是匀这直线运动或静止。
8.
B
【解析】拿起两个鸡蛋的力大概是
，拿起一块砖的力大约是
，那么，拿起一本书的力大约在
到
之间，合适的选项应是
B。
9.
D
10.
A
11.
A
12.
B
13.
B
【解析】人手作用在桨上的力，它的反作用力应该是桨作用给人手的，这两个力都不是直接使船前进的力，A不合题意；
水作用于桨上的力，推动了桨，进而推动了船，因此，这是使船前进的力，B符合题意；
水并没有直接作用于船体，推动船体前进，而是将力作用在桨上，C不合题意；
桨作用于水上的力方向是向后的，并不是使船前进的力，D不合题意。
14.
D
15.
C
【解析】小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个力，同时飞机给小鸟一个大小相等，方向相反的一个力，因为物体间力的作用是相互的
第二部分
16.
物体；相互
17.
手
水桶
水桶
手
【解析】以水桶为研究对象，手对水桶施加了力；以手为研究对象，水桶对手施加了力。
18.
力
【解析】牛顿的伟大成就有光的色散、惯性定律、万有引力定律和微积分学等方面，为现代科学的发展奠定了基础，为纪念他，人们用它的名字命名了力的单位。
19.
力可以改变物体的运动状态
【解析】对接过程中，“天舟一号”向外“喷气”时，对气体施加力的作用，根据力的作用是相互的，气体对“天舟一号”也有力的作用，飞船受到推力的作用，调节运行姿势，说明力可以改变物体的运动状态。
20.
地面；篮球
21.
22.
【解析】设
，
当
时，，即
当
时，，即
，
解得
，，
所以表达式为
。
23.
形变；运动状态
【解析】台风把大树吹断了腰，风力使大树发生了形变；
台风把落叶吹得漫天飞舞，说明落叶的运动状态发生了改变。
第三部分
24.
“孤掌难鸣”的道理是：单独一个物体不能产生力的作用，因为力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体。
25.
力的作用效果主要有两个：
（）力使物体发生形变，例如力使橡皮泥形变成各种形状的动物、力使直的铁丝变弯；
（）力使物体的运动状态发生变化，例如牵引力使汽车由静止开始运动、阻力使在草地上滚动的足球渐渐停下。
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