人音版五年级音乐上册（简谱）第7课 《演唱 雪花带来冬天的梦》教学设计

学科 音乐 年级 五年级 教师
所在学校
版本、册数 课目名称 人民音乐出版社 第九册 《雪花带来冬天的梦》
教学目标 1、能用柔和、甜美的声音演唱歌曲。
2、能唱准歌曲中的变化音并能边演唱边按四拍子指挥图示划拍。
3、通过歌曲的学习，培养学生从小热爱动物、热爱雪花、热爱大自然的情感。
教学重点、 难点及措施 教学重点：
有感情地演唱歌曲，恰如其分地表现小动物们在雪花的呼唤下渐渐进入甜美的梦乡的意境。
教学难点：
掌握变化音的演唱方法，含有十六分音符旋律弱起拍的演唱。
学习者分析 五年级学生能够通过听唱法初步掌握歌曲，但难点部分要通过老师的示范和学生的联系解决。
教学过程
教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体资源使用及分析
谜语导入
二、感受雪花
三、聆听歌曲
四、解决难点
五、演唱歌曲
六、冬眠游戏
七、拓展，科普知识
八、小结
1、同学们你们喜欢猜谜语吗？现在老师就来考考你们，要听仔细了啊；“小小白花天上栽，一夜北风花盛开，千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。”
生：
2、感受雪景
下面让我们一起来欣赏一下我们祖国各地的冬季雪景吧。
1、动作感受
师：孩子们，雪花漂亮吗？看，雪花落下来了。快来接住她，这有一朵，这还有一朵。（交流捧雪花的力度要很轻很柔）
2、赞美雪花（发声练习）
师：雪花真美啊，老师忍不住想赞美她了，听。
第一次聆听
2、第二次聆听
第三次聆听
表现的真不错，现在老师还要考考你们的观察能力？请看下面两个乐句有什么不同？
1、现在就请你们一边用四拍子指挥图示划拍，一边用LU轻声的来唱一唱这首歌曲。
2、一起来唱一唱歌词，觉得哪里比较难唱的先放心里，等会来告诉老师。
3、完整演唱
表演歌曲
冬眠的知识
给自己、给小动物一个甜甜的祝福。
总结本课
学生回答。
观看PPT美丽的雪景
学生和老师一起做捧雪花的动作。
我们一起来赞美一下雪花吧
孩子们，每当到了冬天的夜晚，大地进入深深的睡眠的时候，雪花就像一个美丽的天使，带我们进入到美丽的童话梦境，让我们聆听一首《雪花带来冬天的梦》。
下面，老师要考考同学们的观察力了，请同学们再聆听一次。
师：同学们，这么好听的歌曲老师也很想来唱一唱，你们欢迎吗？。

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演唱歌曲
完整演唱
音乐剧变现歌曲
出示课件介绍动物冬眠
许愿
总结
激发学生学习兴趣。
渲染气氛
为歌曲柔和的演唱清晰做铺垫
（讲解演唱力度、情绪、和升记号
听一听，雪花这个小天使给谁带来的美丽的梦呢？（翻开课本
这一次看一看这首歌曲的节拍是什么？情绪又是什么？
请同学们聆听的时候用4/4拍指挥图示给老师划拍
解决升级号和下滑音的演唱
熟悉指挥图示和旋律
发现歌曲的不同乐句的演唱情绪
表现歌曲
激发学生的演唱热情
学生了解冬眠知识
帮助学生建立热爱动物的情感
总结，升华
课件播放冬天雪景图片，背景音乐伴奏《雪花带来冬天的梦》
既渲染气氛又感受到歌曲的旋律
通过PPT出示旋律，引导学生下滑音的演唱要很小心，不要把雪花弄脏了。）
初步聆听，感受旋律。
再次聆听，感受情绪，观察节拍。讲解4/4指挥图示。
听老师演唱。
PPT出示直观，便于找出不同。
发现冬眠的小动物。
播放背景音乐营造气氛。

应用信息技术
环境教学小结 利用多媒体课件播放音乐和图片，让学生更加直观形象地了了解内容，熟悉旋律。通过课件出示下滑音和升级号学生进行有效的难点练习。背景音乐的使用对氛围的营造起到了很好的作用。
通过多媒体教学，使学生的注意力更加集中，引导学生去积极地思考，提高了学生的思维能力，使教师的主导性、学生的主体性得到充分的体现。

教学反思 在教学过程中，多媒体的应用，极大地改变了传统教学中的教与学的关系。它不仅能培养和提高学生的创新意识，更能提高教师的综合教学水平。教师必须合理使用教材，灵活地运用电教、多媒体教学手段，在课堂上充分调动学生的积极性，使学生在轻松、欢乐中获取知识。让学生自己发现新的事物和新的知识，使其成为真正的课堂学习的主人。