赤壁赋

课件11张PPT。苏轼学习目标品读课文，理解作者月夜泛舟赤壁而触发的情思，体会苏轼旷达乐观的情怀。 基础知识巩固纵一苇之所如
冯虚御风
渺渺兮予怀
泣孤舟之嫠妇
苏子愀然
山川相缪
下江陵
而吾与子之所共适纵：任如：到冯：通“凭”，乘渺渺：悠远的样子嫠妇：寡妇愀然：容色改变的样子缪：缭、盘绕适：享有下：攻占感情变化
于是饮酒乐甚苏子愀然托遗响于悲风客喜而笑喜：赤壁美景同学们找出写景的句子。
皓月当空，碧波万顷，清风徐徐，诗人驾一叶扁舟轻浮水面，是怎样的感受呢？
用我们的朗诵来实现作者“羽化而登仙”的梦想。一歌一箫：由喜而悲作者把“美人”和“嫠妇”放在一起，你想到了什么？
喜极而歌，歌罢而悲。悲：人生苦短（1）文中提到了曹操，目的在于告诉我们什么？
（2）文中还有哪些对比？说明了什么？子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
——《论语》
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
——庄子
对酒当（dàng）歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。
——曹操
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
——刘希夷
今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。
——李白理：何以解忧？苏轼是如何来排遣心中的苦闷和忧愁的呢？ （讨论）喜：超越苦难的旷达不经过战斗的舍弃是虚伪的，不经过劫难的超脱是轻佻（tiāo）的，逃避现实的明哲是卑怯的，中庸、苟且、小智小慧是我们的致命伤。
——傅雷《贝多芬传·译者序》我们如何面对人生的挫折？谢 谢