第11课 汉武帝的文治武功同步学案

第11课 汉武帝的文治武功
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1、记住汉朝建立的时间、建立者、都城。
2、列举汉武帝的文治武功的措施。
3、评价汉武帝的文治武功。
链接旧知识
秦末农民起义： ____________年，__________、_________领导起义。
公元前207年，________之战，_________领导军队歼灭秦军主力。
公元前207年，_________攻入咸阳，秦朝灭亡。
课堂进行时
【情景创设】
毛泽东的诗词《沁园春·雪》：“······惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕。······”。在这首诗词中出现了五位中国历史上杰出的统治者：秦始皇嬴政、汉武帝刘彻、唐太宗李世民、宋太宗赵匡胤以及统一蒙古草原的铁木真。我们已经了解了“千古一帝”的秦始皇，今天我们来学习与“秦皇”相提并论的“汉武”—汉武帝。
【课前热身】
默读课文，完成知识建构。
西汉的建立：公元前_______年；建立者：_______（汉高祖）；定都：________。
西汉的鼎盛：汉武帝________统治时期。
思想文化方面：采纳_________的建议“罢黜百家，独尊儒术”；
政治方面：颁布__________，解决王国问题。
汉武帝的措施 经济方面：整理财政，国家统一_________，________官营。
军事方面：北击匈奴，设置_____________；
加强对__________地区的管理；
把___________纳入直接统治。
【学
【新课解读】
一、汉朝的建立
秦朝灭亡后,刘邦和项羽进行了4年的楚汉之争,结果刘邦得到了天下。
公元前202年，________称帝，建立汉朝，定都________（今陕西西安），历史上称为西汉。
汉初，统治者吸取秦灭的教训，采取宽松的政策，休养生息，出现了“文景之治”，经济得到恢复，政权得到巩固，为汉武帝进一步发展提供了有力的保障。
二、汉武帝的文治武功
1．看教材小字，了解汉武帝。
2．汉武帝上台后，面临了如下四个重大问题，如果你是统治者，你将采取什么方法应对？请同学们分组讨论，然后请代表发言交流。
A、思想上：儒、道、法、墨等众多学派并存，如何统一思想？
B、政治上：诸多王国威胁中央安全，怎样削弱它们的力量？
C、经济上：国家对货币管理较宽松，私人可以铸造货币，还垄断了盐铁的经营，怎样解决？
D、军事上：边疆不稳定，怎样稳固并开拓更广阔的疆域？
我的建议：
3．看书中是怎样解决的，根据下列表格在书上进行勾画。
措 施 内 容 影 响
思想文化方面
政治方面
经济方面
军事方面
4．阅读材料，结合本课内容回答问题。
材料一 “春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也·····师异道，人异论，百家殊方，旨意不同····凡不在六艺(六经)之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”。
——《汉书·董仲舒传》
材料二 武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。
——《汉书·诸侯王表》
（1）材料一的提到的“大一统”是什么意思？“孔子之术者”指的是什么？
（2）材料二的“推恩令”的推、恩是什么？“推恩之令”的内容是什么？结果怎样？
【课堂小结】
结合汉武帝文治武功的措施，评价汉武帝。
课堂大练兵
1、西汉王朝的鼎盛时期是 （ ）
A.汉高祖时期 B.汉文帝时期 C.汉景帝时期 D.汉武帝时期
2、汉武帝在思想文化上为了实现大一统的局面，所采取的措施有 （ ）
①“罢黜百家，独尊儒术”②在长安兴办太学③焚书坑儒④进行百家争鸣
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
3、加强国家对经济的控制，为汉武帝的文治武功提供雄厚财力支持的措施是 （ ）
A. 颁布“推恩令” B.兴办太学
C.罢黜百家，独尊儒术 D.统一铸五铢钱，盐铁官营
4、电视连续剧《汉武大帝》中的刘彻，采取各种措施最终完成了大一统局面。他派出大将卫青、霍去病抗击哪个少数民族的进攻 （ ）
A．匈奴族 B．契丹族 C．女真族 D．蒙古族
5、“焚书坑儒”和“罢黜百家，独尊儒术”的最相似的是 （ ）
A．根本目的 B．实施背景 C．实施过程 D．实施结果
课后谈收获
我学到了____________________________________________
我认识到了__________________________________________
汉武帝的文治武功