第12课 张骞通西域同步学案

第12课 张骞通西域
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1、记住西域地理范围，张骞第一次出使西域的时间，西域都护设置的时间。
2、了解张骞出使西域的过程；
3、理解张骞出使西域的意义及西域都护设置的意义。
链接旧知识
说说汉武帝的文治武功的措施有哪些？起了什么作用？
课堂进行时
【情境创设】
展示石榴、葡萄、胡桃（核桃）、胡豆、胡萝卜等图片，这些都是我们日常生活中常见的果蔬，但在西汉前，它们是不会在中国出现的，那它们来自何方？是怎样来到中国的呢？通过今天的学习，我们就知道答案了。
【课前热身】
默读课文，完成知识建构。
狭义 ：________和_________以西、葱岭以东的广大地区。
张 西域的概念：
骞 广义：包括________以西的广大地区。
通 第一次出使西域： 目的：联络________________；时间：___________。
西 第二次出使西域： 目的：联络________________；时间：公元前119年。
域 西域都护的设置：时间：________；目的：管理军事政治，保护商旅来往。
意义：________正式归属中央管辖。
【新课解读】
一、神秘的西域
看图，找出两关一岭，长安的位置，了解西域的大致范围
狭义定义：__________、_________以西，_________以东。
广义定义：包括_________以西的广大地区。
明白我们今天要学习的是狭义的西域。
读一读教材67页的小字，了解西域的概况。
张骞通西域
1．读教材68页内容，说说汉武帝派人出使西域的原因是什么？
2．要到达大月氏，必须要经过哪里？在那里发生了什么事情？最后找到大月氏了吗？
3．第二次出使西域，目的又是什么？
4．根据地图，结合当时的情况，你能想象出一路上他们会遇到哪些困难？
5．在张骞身上，我们能学到什么样的宝贵的精神品质？
6．结合以上问题，完成下列表格。
张骞通西域 时间 目的 结果 作用 影响
第一次 未达到 内地人开始了解西域地区 打通了西域和汉交往的通道，促进了中西经济文化交流，开辟了中国和欧洲、非洲大陆的通道。（丝绸之路）
第二次 未达到 西域很多国家和汉有了越来越多的外交往来
西域都护的设置
在图上找出西域都护的位置
记住西域都护设置的时间：________年，设置的意义：__________________________。
这表明：________自古以来就是中国的领土，我们要______________________。
【课堂小结】
说说西域的定义，读一读张骞两次出使西域的概况（表格），西域都护设置的时间、意义。
课堂大练兵
1、张骞两次出使西域的共同点是 （ ）
A．都与匈奴与关 B．都是为了联络大月氏
C．都是为了加强与西域的友好交往 D．都从此加强了内地与西域的联系
2、某同学到新疆去旅游，在博物馆里见到了许多当地出土的中原丝织品，他肯定地说，大量丝织品从中原传人新疆最早在 （ ）
A.秦灭六国后 B.张骞通西域后 C.班超通西域后 D.西域都护设置后
3、新疆地区正式归属于中央政权的标志是 （ ）
A．张骞第一次出使西域 B．张骞第二次出使西域
C．公元前60年，西汉政府设置西域都护府 D．开辟了著名的丝绸之路
4、东突恐怖势力企图分裂新疆的行径不得人心，下列史实充分证明新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分的是 （ ）
A．汉武帝派张骞前去大月氏 B．丝绸之路的开通
C．公元前60年西汉政府设立西域都护 D．汉武帝后，海上丝绸之路的开通
课后谈收获
我学到了__________________________________
我认识到了________________________________