【金榜学案】2010-2011版九年级语文上册 单元评价检测(2)课件 苏教版

(共44张PPT)
（二）
（90分钟 100分）
【金榜学案】
2010-2011版九年级语文上册 单元评价检测(2)课件
一、积累与运用（20分）
1.下列加点字的书写和注音完全正确的一项
是（2分）（ ）
A.女婿（xu） 栈桥（jiàn）
斛子（hú） 别墅（shù）
B.拮据（jié） 汲水（jí）
痴想（zhī） 胆怯（qiè）
C.褴褛（lǚ） 阴晦（huì）
恣睢（zì） 柜尺（jǔ）
D.埠头（bù） 跌价（diē）
晒裂（shài） 兆头（zhào）
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【解析】选D。A项“栈”应读zhàn，B项“痴”应读chī，
C项“柜”应为“矩”。
2.在横线上填入恰当的字组成词语。（2分）
无精打_________ 惊惶失_________
与日_________增 鄙夷不_________
答案：采 措 俱 屑
3.指出下列各句运用的修辞方法。（2分）
（1）我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。（ ）
（2）先生，给现洋钱，袁世凯，不行么？（ ）
答案：（1）比喻 （2）借代
4.下列各句中，标点符号使用无误的一项是（2分）（ ）
A．阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？
B．“嗤!”先生冷笑着：“你们不粜，人家就饿死了么 ”
C．一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么？
D．父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了”!
【解析】选A。B.冒号应改为逗号；C.问号应改为句号；D.感叹号应在双引号的里面。
5.选出下列文学常识叙述错误的一项（2分）（ ）
A.莫泊桑是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家，是一代短篇小说巨匠。他的代表作品有《羊脂球》《项链》等。
B.鲁迅是中国伟大的文学家、思想家和革命家。1918年发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，也是第一次用笔名“鲁迅”。
C.《在烈日和暴雨下》节选自长篇小说《骆驼祥子》，作者老舍，北京人。他的代表作品还有《四世同堂》《林家铺子》《子夜》等。
D.《多收了三五斗》的作者是叶圣陶，原名叶绍钧，现代作家、儿童文学家、教育家，代表作品有《稻草人》《苏州园林》等。
【解析】选C。《林家铺子》《子夜》不是老舍的代表作，而是茅盾的代表作。
6.根据上下文默写。（3分）
（1）现在我所谓希望，______________？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
（2）________________，____________。窈窕淑女，君子好逑。
（3）____________，____________。所谓伊人，在水一方。
答案：（1）不也是我自己手制的偶像么 （2）关关雎鸠
在河之洲 （3）蒹葭苍苍 白露为霜
7.观察右面漫画并完成问题。（4分）
（1）请你给这幅漫画拟一个恰当的题
目。（1分）
答：_____________________________
_________________________________
（2）漫画揭示了社会上的一种什么现
象？（1分）
答：______________________________________________
（3）假如你是图中那位孩子，当妈妈对你说这话时，你该怎样对她说？（2分）
答：______________________________________________
答案（示例）：（1）算计（合理即可）
（2）不少父母拜金主义严重、目光短浅，让孩子中途辍学，帮着自己挣钱，丝毫不顾孩子的未来。
（3）妈妈，我年龄还小，正是上学学知识的最佳时期，只有现在学好了知识，长大后才能生活得更好。
8.名著填空。（3分）
《格列佛游记》的作者是英国著名讽刺小说家_______，主人公_______是一个具有质疑精神、聪明机智、酷爱真理、有忍耐力的游者。他先后到了小人国、大人国、________、慧骃国。
答案：斯威夫特 格列佛 飞岛国
9.这是课文《故乡》中“我”离开故乡时的一段文字，这段文字集中反映出“我”当时怎样复杂的思想情绪？(3分)
答：_____________________________________________
【解析】本题主要考查对作者思想情感的理解能力。结合环境描写和心理活动来分析，故乡的人和现状都让作者感到“气闷”，但作者仍对故乡、新生活充满希望。意合即可。
答案：对家乡现实的不满；对故乡人与自己形成隔膜的郁闷；对故乡人精神麻木的悲哀；对新生活的思索和渴望。
10.文中的排比句用到了三个“辛苦”，其含义有所不同，请分别作解释。（3分）
①______________；②_______________；
③______________。
答案：①奔波劳碌 ②辛勤劳苦 ③处心积虑，挖空心思
11.说一说你对文中画线句子的理解。（3分）
答：_______________________________________________
答案：作者用地上的路比喻希望。如空有希望而不去追求、奋斗，希望便“无所谓有”；对新的生活与美好的未来努力追求、奋斗，希望便可能实现，也便“无所谓无”了。
12.有同学读到“故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋”时，认为文中的“我”对故乡已失去了感情。对此，你有何看法？(3分)
答：_____________________________________________
【解析】本题主要考查学生的发散思维能力。理解了文章的主题，可知作者对现实故乡的人和现状很不满意，希望改变这种状况。合理即可。
答案（示例）：这种看法不对。理由是：“我”不留恋现实中的冷漠悲凉的故乡，表达了对现实的不满，不满中流露出的是改变现实的迫切愿望，曲折地反映出“我”对故乡的深厚感情。
13.文中两次写她哼着歌，一处是“她亦是自豪的，天天哼着歌出门，哼着歌回家”，一处是“打扮一新，重又出门来，仍像以前那样，哼着歌”。请你说说这两处“哼着歌”的心情是否一样，为什么？(2分)
答：_____________________________________________
【解析】本题主要考查学生对重点语句的赏析。结合人物的处境来答，前者是工作如意时幸福的表现，后者是下岗后决定再创业时自信的表现。
答案：不一样。第一处“哼着歌”是对自己有一个好工作，端了个“铁饭碗”，生活如意幸福感到自在满意；第二处“哼着歌”是指她又重新找回了自信，对生活又充满了信心。
14.“但凡见过她的人，都以为这次的打击是莫大的，她再也爬不起来了。”这句话在文中起什么作用？(2分)
答：_____________________________________________
【解析】本题主要考查学生对文章写作手法的理解能力。“但凡见过她的人”的看法，是侧面描写，写出了下岗对她的打击之大，为下文她的重新振作作铺垫。
答案：这是一种侧面烘托的手法，写别人认为她再也爬不起来了，突出她所受的打击之大。而她却出乎别人的意料，又重新闯出了一片新天地来，这突出了她坚强的毅力和不屈的精神。
15.文中第⑦段画横线的句子属于什么描写？这样写有什么作用？(3分)
答：______________________________________________
答案：动作描写。作者在这里详细地写出了她缝衣服时的一针一线，既突出了她手艺的精湛，也突出了她的敬业精神。
16.有人说，她下岗了，家庭生活也陷入困难之中，而“她竟抹了眼影，勾了细眉，打扮一新”，这表现了她爱打扮，不会过日子。你怎么看呢？请说明理由。(3分)
答：______________________________________________
【解析】本题主要考查学生对人物形象的理解能力。这是她下岗后决定再创业时的表现，分析她这样做的目的，围绕她的自信、热爱生活来答，意合即可。
答案：不是这样的。因为“她竟抹了眼影，勾了细眉，打扮一新”，并不是在家里闲着或是为了取悦于人，而是挎一篮的针线，去商场大门外揽针线活，这充分表现了她对生活的热爱，对美的追求。
17.本文以“补丁花”为题目，有什么好处？请你谈谈自己的看法。(3分)
答：_____________________________________________
【解析】本题主要考查学生对作者构思的理解。“补丁花”不是实指，而是虚指，可紧扣文章结尾，联系作者的感悟来答，意合即可。
答案：本文以“补丁花”为题，实际上是运用了比喻的修辞手法。它既指文中“女人”绣的花，又暗示着再艰难的日子，我们如果能坚强地走下去，一定会柳暗花明，开出一片美丽的花来。这个题目一语双关，寓意深刻，给人以深刻的启迪。
18.本文记叙了作者回访老屋的经过。请摘录文中语句，把作者的行踪补充完整。（3分）
站在村口远远望去→（1） →（2） →默默地坐在堂屋里→（3） →站在老屋门口
答案：（1）默默走近老屋 （2）抬脚跨进门槛 （3）在老屋的里里外外转来转去
19.细读第②段，说说对老屋的描写蕴涵着作者怎样的感情。（3分）
答:____________________________________________
【解析】本题主要考查学生对景物描写的理解。既有对“草屑味”老屋的亲切，又有对“斑驳”破落老屋的不舍。紧扣第②段提炼，意合即可。
答案：既蕴涵着作者回到老屋时涌起的亲切感，又蕴涵着作者对老屋老去的惋惜之情。
20.文中描写细腻感人。参考示例，从第⑦段描写父亲的【A】【B】两个画线句中选择一句加以品析。（3分）
示例：句子：夏夜，奶奶把在外纳凉的我抱上床，月亮也悄悄地从窗口跟进来轻抚着我的脸。
品析：“轻抚”一词运用拟人手法，借月亮生动地写出了奶奶对“我”的疼爱及给予“我”的心灵抚慰。
句子：___________________________________________
品析：___________________________________________
答案：示例一：A句。“春燕衔泥”这个比喻形象生动地表现了父亲建造新房时的不辞劳苦，满怀憧憬，读来真切感人。
示例二：B句。“拍拍”“指指”，运用叠词生动形象地表现出父亲造好房子后的喜悦、自豪。
21.第⑨段中画波浪线的句子耐人寻味。怎样理解“奶奶的歌声”落在“我的梦里”？（3分）
答：_____________________________________________
【解析】本题主要考查学生对句子深层含意的理解能力。要明白“奶奶的歌声”既是实写，也是虚写，代表着奶奶对我深深的爱。
答案：既指在我入睡后奶奶依然为我唱着童谣，又指奶奶的童谣和奶奶的爱意深深地烙在我童年的记忆中。
22.你对结尾处作者不拆老屋的决定如何评价？结合全文并联系现实生活谈谈。（3分）
答：_____________________________________________
答案：示例一：我觉得作者这样决定是对的。因为老屋虽老，却保藏着他童年的记忆、温暖的亲情，回到老屋，他的心灵就有了归宿；现实生活中我们不仅需要好的居住条件，更需要有精神的家园，比如人们搬迁或远行时，总是对故园怀有一种特殊的情感。所以作者的决定是可以理解的。
示例二：我觉得作者这样决定是不妥的。虽然老屋里保藏着他童年的记忆、温暖的亲情，使他的灵魂有了归宿，但是一味沉迷于过去，往往会牵绊住人生前进的步伐；时代在发展，拆除老屋，重建时尚的新居是社会发展的趋势。所以老屋还是应该拆的。
三、写作（40分）
23.2010年注定是个不平凡的一年，伟大祖国战胜了一个个艰难挫折，取得了令世人瞩目的丰硕成果。生活，是装满酸甜苦辣咸的五味瓶，甜到心里，苦到心底，只有自己亲自品尝过，才能体会到生活的滋味。请以“生活中的酸甜苦辣”为题写一篇文章，立意自定，文体自选，不少于600字。
【写作提示】这是一道命题作文，涉及的内容十分丰富，结合自身经历，同学们可以自由地畅谈自己对生活的理解。生活中有阳光明媚，也有阴雨霏霏；有酸甜，也有苦辣。无论如何，这些都是我们的人生财富，值得珍视。健康、漂亮、获得、成功、助人、目标明确、心态乐观等等都是甜，反之则是苦。生活中的滋味往往不是单一的，酸甜苦辣交织在一起，甜中有苦，苦中有甜，先甜后苦，先苦后甜，以甜为苦，以苦为甜等等，不一而足。总之，生活的酸甜苦辣，经历不同，感受不同。明白此题的内涵，并能找到自己相应的感悟点，确定一点，然后运用恰当的方式和优美的语言表达出来就是一篇好文章。“情由景生”，恰当的景物描写，能很好地衬托人物的心情，达到情景交融的境界。