【金榜学案】2010-2011版九年级语文上册 单元评价检测(3)课件 苏教版

(共42张PPT)
（三）
（90分钟 100分）
【金榜学案】
2010-2011版九年级语文上册 单元评价检测(3)课件
一、积累与运用（20分）
1. 下列加点字注音全对的一项是（2分）（ ）
A.憔悴（cuì） 日晷（ɡuǐ） 探骊得珠（lí）
B.禁锢（kù） 懵懂（měnɡ） 寸积铢累（zhū）
C.晦塞（sè） 反刍（chū） 鞭辟入里（pì）
D.戏谑（nüè） 清澈（chè） 浮光掠影（lüè）
【解析】选A。B项“锢”应读ɡù；C项“刍”应读chú；D项“谑”应读xuè。
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2.下列词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（2分）
莫名其妙 首曲一指 物竞天择 言简意该
合颜悦色 瞬息万变 独具匠心 错宗复杂
答案：曲—屈 该—赅 合—和 宗—综
3.下列词语解释不正确的一项是（2分）（ ）
A.天资：资质，又称天分。通达：指明白人情事理。
家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。
B.愧悔：惭愧，悔恨。开拓：开辟，拓展。
一筹莫展：一点计策也施展不出，一点办法也想不出。
C.犀锐：坚固锐利。晦塞：晦涩不畅。
食古不化：读书人一味学古人，拘泥陈法，不善于灵活运用。
D.优雅：优美雅致。寡约：即寡人，皇帝的谦称。
融会贯通：参合多方面的知识或道理而得到全面的透彻的领悟。
【解析】选D。寡约：缺乏高度的概括。
4.下列句子中没有语病的一项是（2分）（ ）
A．今年省教育厅开展继续农村教师素质提升的培训，培训人数超过一万。
B．作为服务部门，办事、想问题都要以顾客利益为出发点。
C．3月9日是全国第9个保护母亲河。
D．进入初三复习以来，报纸与我接触的机会是很少的。
【解析】选B。A项语序不当，将“开展”和“继续”调换位置；C项成分残缺，可在“母亲河”后面加上“日”；D项应改为“我与报纸接触的机会是很少的”。
5.下列说法错误的一项是（2分）（ ）
A.《成功》《学问和智慧》《论美》三篇议论文运用摆事实、讲道理的论证方法，从不同角度谈读书治学、心灵美的内容，使读者从中得到很大启发。
B.《成功》一文的作者是季羡林，他以个人经历说道理，分析成功的三个必要条件，指出只有通过勤奋，才能走向成功，语言亲切自然。
C.英国哲学家培根所写的《论美》语言精美，在表达上有丰富的想像力，善用比喻，充分论述了德行美才是人类最高的美。
D.《学问和智慧》中作者阐述了学问与智慧的辩证关系：学问不能离开智慧，智慧也不能离开学问。
【解析】选A。《成功》一文谈了“成功”的关键因素是“勤奋”。
6.请你将下列名句补充完整，并在括号内的横线上写出相应的作家或作品。（4分）
（1）昨夜西风凋碧树。独上高楼，______________。
（晏殊_________）
（2）衣带渐宽终不悔，___________。 （柳永________）
（3）_____________，_____________；行成于思，毁于随。
（_________《进学解》）
（4）众里寻他千百度。____________，那人却在，______
_____________。 （_________《青玉案》）
答案：（1）望尽天涯路 《蝶恋花》 （2）为伊消得人憔悴 《凤栖梧》 （3）业精于勤 荒于嬉 韩愈 （4）蓦然回首 灯火阑珊处 辛弃疾
7.阅读下面三则材料，按要求回答问题。（2分）
材料一：汉字已有几千年的历史，是世界上起源最早的文字之一。根据考古发现和研究，早在6 000多年前的彩陶上的有规则的简单符号，就已经具有了文字的性质，距今3 000多年前的殷商甲骨文已经是相当成熟的文字了。汉字经历了甲骨文、金文、篆书、楷书等演变过程。
材料二：汉字在篆、隶、行、楷、草不同字体的演变过程中，形成了自成一体的独特书法艺术，成为中国造型艺术宝库中的瑰宝。
材料三：下面是《中国教育报》2009年对某地几所小学高年级学生书写情况的抽样调查结果：
（1）请结合材料一和材料二的内容，运用对偶的修辞方法补全下面的句子。（1分）
横竖撇点折，书九州丰采；____________，____________。
（2）从材料三中你发现了什么问题？请谈谈你对这个问题的看法。（1分）
答：____________________________________________
答案：（1）示例：篆隶行楷草写华夏春秋
（2）现在学生书写能力较差。我们要重视汉字书写。
8.教育部于2010年1月15日发出通知，要求全国各级各类学校，于春节期间在网上组织学生开展“给祖国母亲拜大年”活动。请据材料回答问题。(4分)
据了解，此次活动将通过中
国文明网、央视网等媒体，以图
片和文字形式向学生征集春节吉
祥物、春联、拜年短信，特别是
如何“给祖国母亲拜大年”的好创意。对挑选出来的精华内容，将进行网上展示和手机传递。
（1）小明同学设计的拜年网页内容为：一拜壮美河山，二拜炎黄始祖，三拜____________，四拜_____________。请你帮他将网页内容补充完整。(2分)
（2）如果你也想发送一条拜年的短信，你设计的短信内容是：_________________________________________（2分）
答案（示例）：（1）革命先烈 英雄模范 （2）祝福我们伟大的祖国在虎年里龙腾虎跃，国运昌隆；祝愿咱们幸福的中国人民龙精虎猛，奋发昂扬。
9.第①段要证明的观点是什么？（2分）
答：_____________________________________________
【解析】此题考查学生对论点的概括能力。读第①段可知，文中分别论述了学问与智慧的不同含义，意在表达两者是有区别的。
答案：学问与智慧是有区别的。
10.这两段主要运用了什么论证方法？各有什么好处？（4分）
答：____________________________________________
答案：第①段主要运用了比喻论证，形象而准确地阐释了“学问”和“智慧”的区别。第②段主要运用了对比论证，这样写肯定了正确的一方，否定了错误的一方，使观点更加突出、鲜明。
11.作者在文中说“学问是知识的聚集（accumulation of knowledge），是一种滋养人生的原料，而智慧却是陶冶原料的熔炉”，你是怎样理解这句话的？请谈谈你的看法。（3分）
答：______________________________________________
【解析】此题考查学生对语句的理解分析能力。解答此题要从“学问”和“智慧”的比喻来分析两者的区别。
答案（示例）：作者用精彩的比喻揭示了两者的区别：学问是知识的聚集，是工具；而智慧是发现，是创造，智慧的主体是人的思想。
12.请以“智慧”为话题创作一句格言。（2分）
答：______________________________________________
答案（示例）：智慧比显贵和富有更重要。
有了智慧就有了快乐。
13.细读全文，说说文章从哪几个方面论证了美德是人生的“第二个太阳”。 （3分）
答：_____________________________________________
【解析】本题主要考查学生对文章分论点的理解能力。结合③～⑤段的首句，选择词语提炼即可。
答案：文章是从美德可以润身、惠人、美化社会三个方面来论证的。
14.文章开篇引用刘备的遗训有什么作用？（2分）
答：____________________________________________
【解析】本题主要考查学生对道理论证的理解能力。引用刘备的遗训，就是道理论证，很有权威性，有力地论证了作者的观点。
答案：借用刘备的遗训论证“美德，自古以来就被人们所赞赏、所推崇”。
15.请在第②段中的横线处，补充一个和前文结构相类似的语句。（2分）
答：___________________________________________
答案（示例）：文天祥用“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的铮铮呐喊，表达了仁人志士为国而死的崇高品德。
16.你是如何理解“美德可以美化社会”这一观点的？（3分）
答：___________________________________________
答案（示例）：美德可以提升全体公民的道德素养，能营造和谐氛围，是建设和谐社会的一个根本保障。
17.请写出六十字左右的推荐语，把本文推荐给同龄人阅读。（4分）
答：_____________________________________________
答案（示例）：乐其的《美德是人生的太阳》，是一篇时代美文，作者摆事实、讲道理，从美德可以润身、惠人、美化社会三个方面论证了“美德是人生的‘第二个太阳’”。阅读后，心灵一片宁静，精神得到升华。
18．选文是围绕___________这一论题，提出并论证了本文中心论点：______________________。(2分)
答案：成长与成功的关系 在成长中追求成功
19．选文第②段引用古人的名言说明了什么道理 (2分)
答：___________________________________________
【解析】本题主要考查学生对论证方法的理解能力。引用古人的名言，这是道理论证。引用名言，具有权威性，论证有力。回答时只要围绕“成功与积累”的关系展开，意合即可。
答案：这是道理论证，强调了积累的重要，说明成长是成功的积累。
20．为了证明论点，作者提出了三个分论点。作者采用了怎样的论证方法来证明这三个分论点 试做简要分析。(3分)
答：_____________________________________________
答案（示例）：举例论证。用新任科技部部长万钢脚踏实地的事例证明了成功是成长的拐点；用袁隆平在庆功宴会上失踪的事例证明了成长比成功更重要；用杨澜前15年职业生涯的事例证明了成功是用成长做加法。
21．全文在充分论证的基础上得出了怎样的结论 使你明白了怎样的道理 (4分)
答：____________________________________________
答案（示例）：关注成长，淡泊成功，以平常心去一步步成长，也许成功就会不期而至。
一个人可以不成功，但不能不成长。成长的过程会经历很多，感悟很多，收获很多，要珍惜自己的成长过程，让自己变得更成熟。
22.近年来，湖南卫视的“超级女声”、央视的“星光大道”等活动成为了综艺节目的主流，收视率一路攀高，许多人梦想通过这一形式走向成功。你怎样看待这种社会现象？请结合文章内容谈谈你的理由。（4分）
答：___________________________________________
答案（示例）:我肯定这种现象：因为机遇是人们成功的一个重要因素，社会为大家创造了这么好的条件，参赛者努力并抓住了机遇，这是无可非议的。即使失败了，也是一次很好的锻炼。
我否定这种现象：因为勤奋是成功之道。我们不能把自己的未来，寄托在一夜成名的偶然上。只要我们努力学习，提高自己的能力，将来就一定会成功。
三、写作（40分）
23.细数成长路上的每一天，我们都在不断地提升自己：亲情、友情、师生情的沉淀，提升了我们情感的高度；知识的日积月累，提升了我们学识的高度；名山大川的陶冶，提升了我们志趣的高度；笑对风雨、宽以待人，提升了我们精神的高度……每一次提升，都使我们达到一个新的高度。
请以“提升高度”为话题，写一篇作文。
要求：（1）题目自拟，角度自选，文体自定；（2）文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替；（3）全文不少于600字。
【写作提示】此题宜写成议论文。话题可以围绕做人人格的提高、思想情趣的提高等方面展开，需要考生的思想有一定的高度。构思时可结合议论文结构“七字诀”，即：提出问题（引论）：引、提或点；分析问题（本论）：正、反、深 、联；解决问题（结论）：总。选择事实论述时，应该选取典型事例，事例后应有分析，以使事例能和论点紧密联系起来。文章要侧重于对已有情感沉淀的提炼，写出对生活的感悟。