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第三单元
秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第13课
东汉的兴衰
导入新课
汉光武帝陵
汉光武帝陵，是东汉开国皇帝世祖刘秀的陵园，位于河南省洛阳市孟津县白鹤镇铁谢村西南，始建于公元50年，由神道、陵园和祠院组成。陵园呈长方形，占地6.6万平方米,墓塚位于陵园正中，为夯土丘状，高17.83米，周长487米。刘秀在洛阳称帝，史称东汉。东汉初期，社会出现了比较安定的局面，东汉中期以后，社会动荡不安，朝政紊乱。东汉政权是怎样建立起来的？东汉初期，盛世局面出现的原因有哪些？东汉又是如何走向衰亡的呢？
学习目标
1.自主学习，记住“光武中兴”的主要内容、外戚和宦官交替专权、黄巾起义等历史史实。
2.通过对比“光武中兴”与“文景之治”的相同之处，培养比较研究问题的能力。
3.通过对光武中兴出现的原因分析，认识王朝的兴亡与统治者的治国方略息息相关。
学习重点:光武中兴
东汉衰落的原因
学习难点:外戚宦官专权对东汉的影响
一、光武中兴
（一）请同学们阅读教材和相关材料，完成下列问题：
1.王莽篡汉；
2.东汉的建立；
3.光武中兴的措施；
4.光武中兴的表现。
王莽
1.王莽篡汉
西汉后期，朝政越来越腐败。公元9年，外戚王莽篡夺政权，建立新朝，西汉灭亡。
外
戚
指帝王的母族、妻族，主要是皇后娘家的父亲、兄弟
。
指帝王的母族、妻族，主要是皇后娘家的父亲、兄弟
。
王
莽（公元前45年-公元23年）
王莽是汉元帝的皇后王政君的侄子。王氏家族利用外戚的身份，长期握有朝廷内外的军政大权。王莽谦恭俭让，礼贤下士，在朝野素有威名。西汉末年，帝国日衰，社会矛盾空前激化，王莽趁机夺取了西汉政权。
公元9年，王莽宣布自己承受天命，迫不得已“即真天子位”，建国号为“新”，王莽的新朝取代了汉朝。
2.东汉的建立
王莽的施政新政更加剧了社会动荡，激起各地农民起义，
王莽政权被起义推翻。公元25年，刘秀称帝（光武帝）定都洛阳，史称东汉。
刘秀
（前6年—公元57年）
东汉开国皇帝
刘秀：28岁起兵，30岁称帝，在位33年。称帝后经过十多年的征伐，基本统一中国，恢复汉朝。其为人谨慎、朴实而有气度，躬亲政务，堪称一代明君。
光武帝对于面临的困境，他采取什么样的政策巩固他的政权？
3.光武中兴的措施：
（1）多次下令释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑法；（2）合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；（3）允许北方少数民族内迁，缓解民族矛盾.
刘秀连续下达了六道释放奴婢的命令，
使得自西汉末年以来大量失去土地的
农民沦为奴婢的问题得到了极大的改善，
也使得战乱之后大量土地荒芜而人口又
不足的问题得到了解决。
建武六年（公元30年），下诏恢复西
汉前期三十税一的赋制。
光武帝下诏：“并省四百余县，吏职
减损，十置其一”，这样极大的减轻了人
民的负担。
4.光武中兴的表现
到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。
（二）合作探究
：
从背景、内容和影响比较文景之治和光武中兴的相同点：
shi时间
时期
西汉
东汉
时东汉
人物
汉文帝、汉景帝
光武帝
背景
由于秦的暴政和秦末战乱，西汉初年经济萧条、人民流离失所，汉高祖刘邦实行休养生息经济得到恢复和发展，汉文帝汉景帝继续实行休养生息。
由于长时间的农民起义，西汉初年萧条、社会混乱，光武帝刘秀西区前朝灭亡的教训，实行休养生息。
内容
经济:注重农业生产，提倡以农为本，进一步减轻赋税和徭役。
政治：以德化民，废除严刑峻法，提倡节俭。
经济上：多次释放奴婢，减轻农民的负担，休兵养民。
政治上：减轻刑罚，合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏，提倡节俭，重视人才。
民族关系上：为了缓解民族矛盾，允许北方少数民族内迁。
影响
政治清明，经济发展，人民生安定，国力增强——文景之治。
社会出现安定局面，经济得到恢复和发展——光武中兴。
二、外戚宦官交替专权
（一）请同学们阅读教材，概括下列问题：
1.东汉后期的政治特点；
2.外戚宦官交替专权的影响。
东汉后期皇帝即位年龄和寿命
平均即位年龄：9.5岁 平均寿命：24岁
1.东汉后期的政治特点：
外戚宦官交替专权
跋扈将军梁冀
外戚梁冀先后立了3个皇帝，独揽朝政20多年。他一家人全都当官封侯，各地上贡朝廷的物品要先送到他家后才敢献给皇帝。
年幼的汉质帝不满梁冀专权，说他是“跋扈将军”。
梁冀居然令人下毒，毒死了汉质帝。
2.外戚宦官交替专权的影响：
外戚宦官交替专权,他们轮流把持朝政,任用亲信,诛杀异己，导致政治腐败不堪，正直的官员受到排挤陷害,社会混乱,人民遭殃。
这种外戚、宦官交替专权的局面，动摇了东汉的统治，东汉王朝逐渐走向衰亡。
（二）合作探究
：阅读材料，回答问题：
材料：东汉末年，京都流行着一首童谣：“直如弦，死道边；曲如钩，
反封侯。”
这首童谣反映了什么样的政治状况？
性格如弓弦般正直的人，最后不免沦落天涯，曝尸路旁；
而不正直的奸佞小人，趋炎附势，反倒封侯拜相，极尽荣华。
说明政治腐朽不堪，这是沉痛的呼声，这是愤怒的呼声。
三、黄巾起义
（一）请同学们阅读教材，概括下列问题：
1.黄巾起义的原因；
2.黄巾起义的爆发；
3.黄巾起义的特点；
4.黄巾起义的结果；
5.黄巾起义的影响。
1.黄巾起义的原因：
东汉后期外戚和宦官交替专权，朝政越来越腐败，时局动荡不安，社会上大批贫民流离失所，加上自然灾害频繁发生。
2.黄巾起义的爆发：
184年，张角领导农民头裹黄巾，举行了大起义。
3.黄巾起义的特点：有组织、有准备的农民起义。
4.黄巾起义的结果：
在东汉军队的残酷镇压下，黄巾军受到重挫，损失惨重，起义首领张角因病去世，历时9个月的黄巾起义最后被镇压下去。
5.黄巾起义的影响：这次起义沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。
光武中兴
外戚宦官专权
黄巾起义
公元25年
东汉建立
公元220年,曹丕废汉献帝，东汉灭亡
兴
亡
你从东汉的兴亡中吸取到哪些
历史经验和教训？
以史为鉴
在党的十九大报告中，习近平强调，党的一切工作必须以最广大人民根本利益为最高标准。
以史为鉴
1.目前国家正在实施的“种粮直补”“农业综合补贴”“良种补贴”“农机购置补贴”
2.农村免除义务教育学杂费
让所有孩子都能上得起学，免费提供教科书并补助寄宿生生活费
3.城乡居民最低生活保障制度
基本实现了城市居民最低生活保障对象应保尽保
4.解决低收入家庭住房问题
5.提高企业退休人员养老金
党实行的惠民政策
（二）合作探究：黄巾起义和陈胜吴广起义有何异同点？
相同点：
1.都是为了反抗统治者的压迫
2.起义最终都以失败告终；
3.但他们都动摇了当权者的统治基础，加速了王朝的灭亡
不同点：
黄巾起义是有组织有准备的农民大起义，陈胜吴广起义突发性较强。
1.汉唐时期，出现了很多盛世景象，其中出现在东汉时期的是
（
）
A
.“文景之治”
B.光武中兴
C.
“贞观之治”
D.开元盛世
2．东汉中期以后政治特点（
）
A.皇帝专权
B．外戚专权
C.宦官专权
D．外戚、宦官交替专权
B
课堂达标检测
D
3．下列对“光武中兴”含义的理解不确切的一项是（
）
A.
社会比较安定
B.
经济状况明显好转
C.
人口增加
D.
农民摆脱了压迫和剥削
4．下面是某同学制作的关于
黄巾起义的知识卡片，其中错误的一项是（
）
时间：公元184年
领导人
：张角
口号：“王侯将相，宁有种乎”
作用：使东汉政权土崩瓦解
A．时间
B．领导人
C．口号
D．作用
D
C
谢谢
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第13课
东汉的兴衰教学设计
课题
第13课
东汉的兴衰
单元
第三单元
学科
历史
年级
七年级
学习目标
1.自主学习，记住“光武中兴”的主要内容、外戚和宦官交替专权、黄巾起义等历史史实。2.通过对比“光武中兴”与“文景之治”的相同之处，培养比较研究问题的能力。3.通过对光武中兴出现的原因分析，认识王朝的兴亡与统治者的治国方略息息相关。
重点
光武中兴
东汉衰落的原因
难点
外戚宦官专权对东汉的影响
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
汉光武帝陵，是东汉开国皇帝世祖刘秀的陵园，位于河南省洛阳市孟津县白鹤镇铁谢村西南，始建于公元50年，由神道、陵园和祠院组成。陵园呈长方形，占地6.6万平方米,墓塚位于陵园正中，为夯土丘状，高17.83米，周长487米。刘秀在洛阳称帝，史称东汉。东汉初期，社会出现了比较安定的局面，东汉中期以后，社会动荡不安，朝政紊乱。东汉政权是怎样建立起来的？东汉初期，盛世局面出现的原因有哪些？东汉又是如何走向衰亡的呢？
阅读材料
用材料问题激发学生兴趣,导入新课。
讲授新课
一、光武中兴（一）请同学们阅读教材和相关材料，完成下列问题：1.王莽篡汉；2.东汉的建立；3.光武中兴的措施；4.光武中兴的表现。
阅读教材，找出所列问题，标记疑难问题。
用问题引导学生自主学习，初步掌握基础知识。
（二）老师一边提问一边点拨：1.王莽篡汉西汉后期，朝政越来越腐败。公元9年，外戚王莽篡夺政权，建立新朝，西汉灭亡。王莽是汉元帝的皇后王政君的侄子。王氏家族利用外戚的身份，长期握有朝廷内外的军政大权。王莽谦恭俭让，礼贤下士，在朝野素有威名。西汉末年，帝国日衰，社会矛盾空前激化，王莽趁机夺取了西汉政权。
公元9年，王莽宣布自己承受天命，迫不得已“即真天子位”，建国号为“新”，王莽的新朝取代了汉朝。
2.东汉的建立王莽的施政新政更加剧了社会动荡，激起各地农民起义，王莽政权被起义推翻。公元25年，刘秀称帝（光武帝）定都洛阳，史称东汉。3.光武中兴的措施：（1）多次下令释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑法；（2）合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；（3）允许北方少数民族内迁，缓解民族矛盾.
4.光武中兴的表现到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。
学生一边回答一边记忆，认真听讲，记笔记，可以提问。
通过师生互动，夯实基础，解决疑难，精讲点拨。
（三）合作探究：
从背景、内容和影响比较文景之治和光武中兴的相同点：时期
西汉?????????????????东汉????????人物汉文帝、汉景帝??光武帝背景由于秦的暴政和秦末战乱，西汉初年经济萧条、人民流离失所，汉高祖刘邦实行休养生息经济得到恢复和发展，汉文帝汉景帝继续实行休养生息。由于长时间的农民起义，西汉初年萧条、社会混乱，光武帝刘秀西区前朝灭亡的教训，实行休养生息。内容经济:注重农业生产，提倡以农为本，进一步减轻赋税和徭役。政治：以德化民，废除严刑峻法，提倡节俭。经济上：多次释放奴婢，减轻农民的负担，休兵养民。政治上：减轻刑罚，合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏，提倡节俭，重视人才。民族关系上：为了缓解民族矛盾，允许北方少数民族内迁。影响政治清明，经济发展，人民生安定，国力增强——文景之治。社会出现安定局面，经济得到恢复和发展——光武中兴。
阅读教材,探究问题
通过对问题的探究,复习教材内容,夯实基础,深化理解,提升能力.
二、外戚宦官交替专权（一）请同学们阅读教材，概括下列问题：1.东汉后期的政治特点；2.外戚宦官交替专权的影响。
阅读教材，找出所列问题，标记疑难问题。
用问题引导学生自主学习，初步掌握基础知识。
（二）老师一边提问一边点拨：1.东汉后期的政治特点：
外戚宦官交替专权外戚梁冀先后立了3个皇帝，独揽朝政20多年。他一家人全都当官封侯，各地上贡朝廷的物品要先送到他家后才敢献给皇帝。年幼的汉质帝不满梁冀专权，说他是“跋扈将军”。梁冀居然令人下毒，毒死了汉质帝。2.外戚宦官交替专权的影响：外戚宦官交替专权,他们轮流把持朝政,任用亲信,诛杀异己，导致政治腐败不堪，正直的官员受到排挤陷害,社会混乱,人民遭殃。这种外戚、宦官交替专权的局面，动摇了东汉的统治，东汉王朝逐渐走向衰亡。
学生一边看图片一边回答一边记忆，认真听讲，记笔记，可以提问。
通过师生互动，夯实基础，解决疑难，精讲点拨。
（三）合作探究：阅读材料，回答问题：材料：东汉末年，京都流行着一首童谣：“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯。”这首童谣反映了什么样的政治状况？性格如弓弦般正直的人，最后不免沦落天涯，曝尸路旁；而不正直的奸佞小人，趋炎附势，反倒封侯拜相，极尽荣华。说明政治腐朽不堪，这是沉痛的呼声，这是愤怒的呼声。
阅读教材,探究问题
通过对问题的探究,复习教材内容,夯实基础,深化理解,提升能力.
三、黄巾起义（一）请同学们阅读教材，概括下列问题：1.黄巾起义的原因；2.黄巾起义的爆发；3.黄巾起义的特点；4.黄巾起义的结果；5.黄巾起义的影响。
阅读教材，找出所列问题，标记疑难问题。
用问题引导学生自主学习，初步掌握基础知识。
（二）老师一边提问一边点拨：1.黄巾起义的原因：
东汉后期外戚和宦官交替专权，朝政越来越腐败，时局动荡不安，社会上大批贫民流离失所，加上自然灾害频繁发生。2.黄巾起义的爆发：184年，张角领导农民头裹黄巾，举行了大起义。黄巾起义的特点：有组织、有准备的农民起义。4.黄巾起义的结果：在东汉军队的残酷镇压下，黄巾军受到重挫，损失惨重，起义首领张角因病去世，历时9个月的黄巾起义最后被镇压下去。5.黄巾起义的影响：这次起义沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。
学生一边看图片一边回答一边记忆，认真听讲，记笔记，可以提问。
通过师生互动，夯实基础，解决疑难，精讲点拨。
（三）合作探究：黄巾起义和陈胜吴广起义有何异同点？相同点：1.都是为了反抗统治者的压迫2.起义最终都以失败告终；3.但他们都动摇了当权者的统治基础，加速了王朝的灭亡不同点：黄巾起义是有组织有准备的农民大起义，陈胜吴广起义突发性较强。
阅读教材,探究问题
通过对问题的探究,复习教材内容,夯实基础,深化理解,提升能力.
请同学们画出本课的知识树或者知识网络图
画出本课的知识树或者知识网络图
通过这一环节，是同学们对本课内容形成知识体系。
汉光武帝陵
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第13课
东汉的兴衰导学案（附答案）
学习目标
1.自主学习，记住“光武中兴”的主要内容、外戚和宦官交替专权、黄巾起义等历史史实。
2.通过对比“光武中兴”与“文景之治”的相同之处，培养比较研究问题的能力。
3.通过对光武中兴出现的原因分析，认识王朝的兴亡与统治者的治国方略息息相关。
学习重点:光武中兴
东汉衰落的原因.
学习难点:外戚宦官专权对东汉的影响.
学习过程
一、光武中兴
（一）请同学们阅读教材和相关材料，完成下列问题：
1.王莽篡汉；
2.东汉的建立；
3.光武中兴的措施；
4.光武中兴的表现。
（二）合作探究：从背景、内容和影响比较文景之治和光武中兴的相同点：
二、外戚宦官交替专权
（一）请同学们阅读教材，概括下列问题：
1.东汉后期的政治特点；
2.外戚宦官交替专权的影响。
（二）合作探究：
阅读材料，回答问题：
材料：东汉末年，京都流行着一首童谣：“直如弦，死道边；曲如钩，
反封侯。”
这首童谣反映了什么样的政治状况？
三、黄巾起义
（一）请同学们阅读教材，概括下列问题：
1.黄巾起义的原因；
2.黄巾起义的爆发；
3.黄巾起义的特点；
4.黄巾起义的结果；
5.黄巾起义的影响。
（二）合作探究
黄巾起义和陈胜吴广起义有何异同点？
课堂达标检测：
1.汉唐时期，出现了很多盛世景象，其中出现在东汉时期的是
（
）
A
.“文景之治”
B.光武中兴
C.
“贞观之治”
D.开元盛世
2．东汉中期以后政治特点（
）
A.皇帝专权
B．外戚专权
C.宦官专权
D．外戚、宦官交替专权
3．下列对“光武中兴”含义的理解不确切的一项是（
）
A.
社会比较安定
B.
经济状况明显好转
C.
人口增加
D.
农民摆脱了压迫和剥削
4．下面是某同学制作的关于
黄巾起义的知识卡片，其中错误的一项是（
）
时间：公元184年
领导人
：张角
口号：“王侯将相，宁有种乎”
作用：使东汉政权土崩瓦解
A．时间
B．领导人
C．口号
D．作用
答案：
一、光武中兴
（一）请同学们阅读教材和相关材料，完成下列问题：
1.王莽篡汉
西汉后期，朝政越来越腐败。公元9年，外戚王莽篡夺政权，建立新朝，西汉灭亡。
2.东汉的建立
王莽的施政新政更加剧了社会动荡，激起各地农民起义，王莽政权被起义推翻。公元25年，刘秀称帝（光武帝）定都洛阳，史称东汉。
3.光武中兴的措施：
（1）多次下令释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑法；（2）合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；（3）允许北方少数民族内迁，缓解民族矛盾.
4.光武中兴的表现
到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。
（二）合作探究：
从背景、内容和影响比较文景之治和光武中兴的相同点：
时期
西汉???????????????
??东汉????????
人物
汉文帝、汉景帝??
光武帝
背景
由于秦的暴政和秦末战乱，西汉初年经济萧条、人民流离失所，汉高祖刘邦实行休养生息经济得到恢复和发展，汉文帝汉景帝继续实行休养生息。
由于长时间的农民起义，西汉初年萧条、社会混乱，光武帝刘秀西区前朝灭亡的教训，实行休养生息。
内容
经济:注重农业生产，提倡以农为本，进一步减轻赋税和徭役。政治：以德化民，废除严刑峻法，提倡节俭。
经济上：多次释放奴婢，减轻农民的负担，休兵养民。政治上：减轻刑罚，合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏，提倡节俭，重视人才。民族关系上：为了缓解民族矛盾，允许北方少数民族内迁。
影响
政治清明，经济发展，人民生安定，国力增强——文景之治。
社会出现安定局面，经济得到恢复和发展——光武中兴。
二、外戚宦官交替专权
（一）请同学们阅读教材，概括下列问题：
1.东汉后期的政治特点：
外戚宦官交替专权
2.外戚宦官交替专权的影响：
外戚宦官交替专权,他们轮流把持朝政,任用亲信,诛杀异己，导致政治腐败不堪，正直的官员受到排挤陷害,社会混乱,人民遭殃。
这种外戚、宦官交替专权的局面，动摇了东汉的统治，东汉王朝逐渐走向衰亡。
（二）合作探究：
阅读材料，回答问题：
性格如弓弦般正直的人，最后不免沦落天涯，曝尸路旁；而不正直的奸佞小人，趋炎附势，反倒封侯拜相，极尽荣华。说明政治腐朽不堪，这是沉痛的呼声，这是愤怒的呼声。
三、黄巾起义
（一）请同学们阅读教材，概括下列问题：
1.黄巾起义的原因：
东汉后期外戚和宦官交替专权，朝政越来越腐败，时局动荡不安，社会上大批贫民流离失所，加上自然灾害频繁发生。
2.黄巾起义的爆发：
184年，张角领导农民头裹黄巾，举行了大起义。
3.黄巾起义的特点：有组织、有准备的农民起义。
4.黄巾起义的结果：
在东汉军队的残酷镇压下，黄巾军受到重挫，损失惨重，起义首领张角因病去世，历时9个月的黄巾起义最后被镇压下去。
5.黄巾起义的影响：这次起义沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。
（二）合作探究：
黄巾起义和陈胜吴广起义有何异同点？
相同点：
1.都是为了反抗统治者的压迫
2.起义最终都以失败告终；
3.但他们都动摇了当权者的统治基础，加速了王朝的灭亡
不同点：
黄巾起义是有组织有准备的农民大起义，陈胜吴广起义突发性较强。
课堂达标检测：1B2D3D4C
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