三年级下册美术教案-第15课 秋天的落叶 岭南版

课例名称：秋天的落叶
教材版本：岭南版美术三年级下册第15课 教学内容：秋天的落叶
设计教师：
所在学校：广东省佛山市
禅城区南庄镇中心小学 教学年级：
三年级 授课时间：
40分钟
一、学生分析 三年级的学生，他们会以自己的方式挑战每一位授课的老师，没有生动的教学是无法把他们吸引过来，没有有效的调控是难以调动他们的学习积极性。要想孩子们对整堂课保持持续的兴趣和热情，在每一个教学环节都要考虑采用孩子们喜欢的形式。同时也应看到三年级学生观察能力，引导他们在观察的过程中解决问题在本课教学中显得尤为重要。
二、教材分析 五彩缤纷的落叶在秋风里飞舞、飘扬，是她们带来了秋天的感觉、秋天的美丽和秋天收获的消息-----诗人说：秋天的落叶，是一种希望，也是一种无私奉献精神的象征。教材试图以秋天的色彩、火焰般的枫叶、飘悠悠的落叶，唤起学生对“盛秋”的回忆。
三、教学目标 1、知识与技能：
①了解秋天的“落叶”的自然现象。
②把握书签的基本特征、进行装饰变化。
2、教学过程和方法：
①在收集资料中，了解秋天“落叶”的自然现象。
②探讨书签的设计方法，拓展设计思路。
③在创作表现中，提高审美设计能力。
3、情感、态度、价值观；
①感受美丽的秋天。
②对秋天的落叶自然现象产生兴趣。
四、教学重点、难点 1、重点：把握书签的基本特征、进行装饰变化。
2、难点：①能设计合适书签外形的装饰纹样。
②能设计“实用”、“美观的书签。
五、教学准备 1、让学生收集各种各样的书签。
2、准备制作工具：彩笔、蜡笔、剪刀、彩绳。
3、课件、实物投影仪、多媒体等。
六、教学过程： 导入
步骤 教师活动 学生活动 效果
① 问学生一年都有那几个季节？你最喜欢什么季节？老师也喜欢秋天，那秋天都有什么特点？引入题目--秋天的落叶 1.思考
2.提出看法 创设秋天落叶的情景。
讲授新课
步骤 教师活动 学生活动 目的
① 拿出准备好的落叶给学生展示，并让学生思考：1落叶的外形特征，2落叶的颜色，3落叶身上的纹路 学生观察落叶特征，并思考这些问题 让学生感受落叶的美。
② 那同学们你们说落叶有什么用途？
可以做原始人的裙子；
可以做鸟窝；
3.可以做书签； 让学生发挥想象可以把落叶变成书签。 由落叶联想到书签
③ 引导学生将落叶变成书签后，并让学生观察书签，总结书签的基本要素 学生举手发言，回答书签要素。 了解书签的要素
④ 利用落叶的对称，介绍剪纸的复制方式，用过纸张对折，然后画，再剪的方法。 学生倾听教师的讲解 通过教师示范，了解如何利用对称方式制作落叶。
⑤ 教师示范制作书签，出示制作步骤。 学生观看教师的示范 通过学习，了解如何制作书签。
⑥ 出示学生优秀作品，引发学生的灵感 学生观察优秀作品 启发学生灵感。
⑦ 布置作业及要求 学生进行创作 通过实践，制作书签。
⑧ 作业展示于评价：将制作的书签挂在干树枝上展示评价 学生自评，学生互评 通过评论，总结和反思
课外拓展
① 教师出示其他形式的书签，和创意书签 学生欣赏图片 拓展学生的思路，丰富学生的想象