第4节 生物对环境的适应 课件（23张PPT）

(共23张PPT)
2-4
生物对环境的适应
捉蝴蝶
1
两位同学扮演小鸟。
2
其余同学将纸蝴蝶贴在森林里。
（尽量不要遮盖其他同学的纸蝴蝶）
3
两只小鸟扮演者寻找蝴蝶。限时1分钟。
讨论
你的纸蝴蝶被发现了么？
没被找到的蝴蝶有什么特点？
体色与环境相似
不易被发现
蚱蜢
松鼠
保护色
说出生物适应环境的特征
仙人掌
猎豹
北极熊
竹节虫
兰花螳螂
生石花
拟态
毒伞
警戒色
刺蛾
荷
水生环境
茎—藕
叶、叶柄
莲蓬
果实—莲子
荷花结构
观察荷花适应水中生活的结构特征
准备材料：荷花的茎、叶、果实、种子
烧杯，滴瓶，解剖剪,清水等
活动要求：利用实验器材对荷花适应水中生活的特征进行观察，并记录在活动单中。
不仅体现在形态结构，还体现在
生理行为
生物对环境的适应具有
普遍性
生物对环境的适应具有
相对性
适者生存
不适者被淘汰
适者生存
不适者被淘汰
相对性
野兔
看不见我
三角枯叶蛙
画单副
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