四年级上册美术教案- 第五课 草丛中 湘美版

草丛中
教学目标：
1、认真观察、分析草类植物的结构、外形特征，并能进行具体细致的描绘。
2、能用线描的方式表现一片草丛，体现草叶之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。
3、欣赏绘画作品，学会思考，能大胆想像添画，使画面表现的内容更丰富。观察自然，认识自然，热爱自然。
教学重点：认真观察、分析草类植物的外形结构特征，并能具体细致的描绘。
教学难点：能用线描的方式表现一片草丛，体现草叶之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。
教学过程：
激趣导入
师：同学们，请闭上你们的双眼，仔细听老师讲的这一段文字。从这段文字中，你能想象出怎样的一幅画面？（教师读文字）
生：学生通过文字叙述这段画面（强调是草丛中的画面）。
师：其实呀！1962年，中国著名的美术家潘天寿就以画的形式将这幅美丽的画面表现出来了，请欣赏中国画《雁荡山花》。（教师出示作品，学生欣赏）
师：漂亮吗？？
生：漂亮
师：今天我们就画画草丛中的故事（板书：草丛中）
合作共进
1、画一棵草
师：要画好草丛中的故事，首先要学会画草。那大家动手画一颗自己喜欢的草。
学生展评：说一说自己是怎样画的。（教师评价指导：如果这样画，是不是会更好、更漂亮呢？）
2、观察不同的草，教师指导各种草的画法
师：今天，老师给同学们带来了许多不同的草，我们就一起来看看这些草是怎么画的吧！
师：这是三叶草……这是狗尾巴草……这是含羞草……这是兰花草……这是车前草……这是梭鱼草……（教师在介绍每种草的同时贴出各种草的简笔画讲解画法：前后遮挡、高低、远近、穿插等变化）
师：除了这些草，大自然还有许许多多不同的草（继续欣赏几种草）
3、组拼几颗草
师：在大自然中总会有不同的草或者许多草长在一块儿，那么，几颗草长在一起会是什么样呢？你能把老师讲的几种草画在你的那颗草的旁边吗？（注意强调遮挡、高低、远近、穿插等变化）
生：能
师：那同学们就动手开始画吧。（学生动手绘画）
作品展品（适当抽两幅较好的画展示，教师并对学生作品进行评价）
小结：师：把不同的草放在一起时，有了前后、高低、大小各种变化，使得我们的画更加生动漂亮了。
4、添加
师：同学们，草丛中除了草外，还有些什么呢？（小组讨论）
生：有蜻蜓、蝴蝶、青蛙……
师：同学们说得真好。老师呀，也把喜欢的东西放到了草丛中，我们一起来看看吧。（教师展示作品）
师：同学们，你们也像老师一样把自己喜欢的东西加入到草丛中好吗？
生：好
师：同学们，现在就动手画画吧。
5、学生展品（3-4位学生作品）
1、学生讲述自己的作品内容
2、教师对学生作品进行评价，也可以让其他学生进行评价（如：这位同学的画得好吗？漂亮吗？）
三、总结
师：同学们，通过今天的学习，你有什么收获吗？