五年级上册数学课件-3.1 统计（平均数） 沪教版 (共18张PPT)

让我们一起学习，思考吧！
小胖和他的小伙伴们 参加了投篮比赛，让我们来看一看比赛的情况：
甲组
乙组
小胖 5
小强 7
小丁丁 6
小巧 6
小亚 4
小莉 7
小雯 3


(个数)
甲组
(队员姓名)
小胖
小强
小丁丁
乙组
小巧
小亚
小莉
小雯
(个数)
(队员姓名)
5
7
6
6
4
7
3

(个数)

甲组
(队员姓名)
小胖
小强
小丁丁
乙组
小巧
小亚
小莉
小雯
(个数)
(队员姓名)
5
7
6
6
4
7
3


(队员姓名)
(个数)
小胖
小强
小丁丁
甲组
(队员姓名)
乙组
小巧
小亚
小莉
小雯

(个数)

甲组
(队员姓名)
小胖
小强
小丁丁
乙组
小巧
小亚
小莉
小雯
(队员姓名)

(个数)

甲组
乙组
(队员姓名)
小胖
小强
小丁丁
小巧
小亚
小莉
小雯
(个数)
(队员姓名)
乙组4位同学的体重分别是：
38kg 36kg 33kg 29kg
共富新村小学第三周借阅图书的人数统计表
第三周平均每天有多少人借书？
星期
一
二
三
四
五
人数（人）
46
37
23
58
38
平均数不表示一个具体的数量,而是反映一组数据的总体情况。
五1班平均每人捐款3元，那么全班每个同学都捐了3元。 （ ）
判断：
×
学校足球队成员的平均身高是155厘米，小丁丁是这个足球队的成员，他的身高不可能是150厘米。 （ ）
判断
×
小红、小巧 、小亚还参加了一分
钟跳绳比赛： 分别跳了95下，88下，92下，平均每人跳87下。 （ ）
判断：
×
小明班上的同学的平均身高是145厘米，小胖班上的同学的平均身高是143厘米，所以小明一定比小胖高。 （ ）
判断：
×
小丁丁5分钟做了54道口算题，平均每分钟做口算10.8道，小胖认为这个平均数不对，因为题目是一道一道的，怎么会出现小数呢？ 小胖的想法对吗？ （ ）
判断：
×
平均数？
说一说你心中的平均数是一个怎样的数？
拓展：
有40个同学参加一分钟搬砖头比赛，这40人当中小胖搬的最多，小亚最少。老师记录了其中4人搬的块数：
小亚：2 小巧：3 小明：5 小胖：6
根据这4人搬的块数，估算一下，40人大约搬多少块砖头？
下面两种解法合理吗？（1）2×40=80（块）
（2）6 ×40=240（块）
你认为怎样解合理呢？在小组内交流一下
（2+3+5+6）÷ 4=4 （块）
4× 40=160（块）
答：这40人大约搬160块砖头。
调查你们小组队员的身高和体重 将统计结果填入下表：
队员编号
1
2
3
4
5
身高（CM）
体重（KG）
分别计算你们小组队员的平均身高和平均体重。（结果保留整数）
小实践